三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023年（4篇）

第10頁共10頁三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023年又?是一個(gè)學(xué)期?開始了，為?了讓班級(jí)充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?更新的氣息?，特制定工?作計(jì)劃如下?：一、常?規(guī)教育方面?三年級(jí)的?學(xué)生，對(duì)于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?已經(jīng)比較適?應(yīng)，每一項(xiàng)?規(guī)章制度對(duì)?于他們來說?也是比較熟?悉的。但是?他們正處在?由低年級(jí)向?高年級(jí)轉(zhuǎn)化?的階段，許?多地方還需?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》、《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。并對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、在小學(xué)?德育工作計(jì)?劃中重點(diǎn)說?明合理利用?升旗儀式、?班會(huì)，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。通過?國(guó)旗下講話?、主題班會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。3、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?、有___?。如：對(duì)于?學(xué)生的書寫?讀的姿勢(shì)，?我將采用“?誰的小樹長(zhǎng)?得最直”的?活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)?督，并在課?堂上隨時(shí)提?醒與幫助。?二、班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、課堂紀(jì)律?首先，師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì)，?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?，又有動(dòng)力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到?！?2、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?，良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動(dòng)，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。我將針?對(duì)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，采?用師生共同?參與的方式?，開展“跳?繩、做游戲?、踢毽子”?等活動(dòng)，使?學(xué)生既健體?又受教育，?還能增進(jìn)師?生之間的感?情，擴(kuò)大交?流的空間。?同時(shí)，隨時(shí)?提醒學(xué)生要?注意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場(chǎng)地?，寓教于樂?。3、路?隊(duì)紀(jì)律為?了讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，適?應(yīng)___生?活，將在班?級(jí)開展“路?隊(duì)小標(biāo)兵”?評(píng)比活動(dòng)，?使學(xué)生不僅?做到快、齊?、靜，而且?能夠進(jìn)行自?主管理。每?一個(gè)路隊(duì)將?分別設(shè)立一?個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，?每天定時(shí)向?班級(jí)匯報(bào)路?隊(duì)情況，及?時(shí)監(jiān)督，及?時(shí)管理。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。整?理好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好“三勤”?，桌洞勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。四?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制（包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?），使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。五、?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展。因此?，在班級(jí)繼?續(xù)開展各種?活動(dòng)。如：?文明小標(biāo)兵?評(píng)選、小書?法家、小發(fā)?明家、小詩(shī)?人、數(shù)學(xué)小?博士和愛書?人等各種評(píng)?比活動(dòng)。在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人、新作?，讓每個(gè)孩?子都敢于面?對(duì)大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。另?外，充分利?用班級(jí)板報(bào)?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理。還給?孩子們一個(gè)?金色的童年?。這學(xué)期，?我將會(huì)蹲下?身子和學(xué)生?說話，用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點(diǎn)。我?相信，只要?關(guān)愛孩子，?尊重孩子，?寬容孩子，?我們就能找?到開啟學(xué)生?心靈的鑰匙?。上述措施?只是我對(duì)班?級(jí)本學(xué)期的?初步打算，?在今后的工?作中，我將?不斷地加以?改進(jìn)。若有?不足之處，?敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和?老師批評(píng)、?指正。三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023年（二）新?的學(xué)期，又?是要制定小?學(xué)班主任工?作計(jì)劃的時(shí)?刻了。我是?三年級(jí)的班?主任，這個(gè)?班級(jí)是我從?一年級(jí)帶班?一直這樣跟?過來的?？?以說跟班級(jí)?的學(xué)生已經(jīng)?是比較熟悉?了，對(duì)班級(jí)?的優(yōu)等生、?中等生和偏?差生都了如?指掌了，所?以對(duì)再次進(jìn)?行綜合教育?方面有了進(jìn)?一步打算。?為了讓班級(jí)?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學(xué)?期班級(jí)上能?有更新的氣?息，特制定?三年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?以課堂教?學(xué)和教育活?動(dòng)為載體，?堅(jiān)持以學(xué)生?發(fā)展為本的?教育理念，?發(fā)揮生本管?理和學(xué)習(xí)小?組的獨(dú)特作?用，努力構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社會(huì)三?結(jié)合的素質(zhì)?教育環(huán)境。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)，樹立端?正的學(xué)習(xí)態(tài)?度和為班級(jí)?爭(zhēng)光的__?_意識(shí)，形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣，努?力使學(xué)生的?思想道德、?文化科學(xué)、?勞動(dòng)技能、?身體心理素?質(zhì)得到全面?和諧地發(fā)展?，個(gè)性特長(zhǎng)?得到充分的?培育。二?、班級(jí)概況?本班由_?__名女生?，___名?男生組成。?大部分學(xué)生?有較強(qiáng)的_?__榮譽(yù)感?，思想比較?上進(jìn)，能夠?做到尊敬師?長(zhǎng)，積極參?加學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)?習(xí)自覺主動(dòng)?，但也有部?分同學(xué)在學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣方面?還比較差，?回答問題等?方面不夠踴?躍，應(yīng)繼續(xù)?加強(qiáng)練習(xí)，?培養(yǎng)其良好?的習(xí)慣自信?心。多數(shù)同?學(xué)能夠明辨?是非，但有?個(gè)別同學(xué)比?較嬌氣、任?性，出現(xiàn)錯(cuò)?誤認(rèn)識(shí)不到?或不愿改正?。三、工?作重點(diǎn)加?強(qiáng)行為規(guī)范?的系列教育?活動(dòng)，通過?學(xué)生的主動(dòng)?參與，自我?管理，自我?服務(wù)等多種?活動(dòng)模式，?使班級(jí)能蒸?蒸日上，努?力成為學(xué)校?優(yōu)秀班級(jí)體?。1、結(jié)?合校內(nèi)常規(guī)?檢查，本學(xué)?期重點(diǎn)抓學(xué)?生的“課堂?常規(guī)”。每?日派各小組?組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)?每一位學(xué)生?的進(jìn)行早讀?、作業(yè)、課?前準(zhǔn)備進(jìn)行?檢查，對(duì)沒?有做好的學(xué)?生予以記載?扣分并進(jìn)行?教育，促使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?重視行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?：將習(xí)慣的?培養(yǎng)作為行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育的抓手?，以“一日?我會(huì)”為內(nèi)?容，開展日?常行為規(guī)范?訓(xùn)練，填寫?好《一日我?會(huì)》手冊(cè)。?3、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)小組建?設(shè)。以“新?學(xué)期，新挑?戰(zhàn)”為行動(dòng)?口號(hào)，以班?級(jí)日常工作?為切入口，?明確小組奮?斗目標(biāo)和成?員具體職責(zé)?，形成團(tuán)結(jié)?互助、共同?進(jìn)步的小組?氛圍，充分?發(fā)揮學(xué)生的?自主能力，?創(chuàng)新實(shí)踐能?力，自我管?理能力等多?種能力。?4、充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體精神，發(fā)?揮小干部的?職能作用，?結(jié)合班級(jí)實(shí)?際，通過各?項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)?現(xiàn)學(xué)生自主?管理。加強(qiáng)?對(duì)對(duì)班干部?的培養(yǎng)，大?力表揚(yáng)干部?優(yōu)點(diǎn)，宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，幫助?小干部樹立?威信；鼓勵(lì)?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?的同時(shí)，要?更嚴(yán)格要求?干部個(gè)人在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，通過干?部這個(gè)小_?__帶動(dòng)整?個(gè)班___?開展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成___?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。5、?激發(fā)學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?競(jìng)爭(zhēng)是一股?巨大的、潛?在的、其它?任何外力都?不可能達(dá)到?或代替的動(dòng)?力。通過課?堂評(píng)價(jià)，“?一日我會(huì)”?互評(píng)，在班?內(nèi)掀起激烈?的、持久的?競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。?激發(fā)學(xué)生小?組之間、班?級(jí)之間的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。從?___活動(dòng)?的表現(xiàn)、班?級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)?取、留給老?師的印象以?及個(gè)人獲獎(jiǎng)?、得分等等?多個(gè)方面激?發(fā)全班由整?體到個(gè)人的?與外班的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。以?“花兒、星?星、月亮、?太陽”等相?對(duì)固定的評(píng)?價(jià)模式，對(duì)?學(xué)生個(gè)人和?小組的各種?表現(xiàn)定期評(píng)?價(jià)，使每個(gè)?學(xué)生和小組?明確近期優(yōu)?缺點(diǎn)何在，?在班上居何?位置，從而?增強(qiáng)進(jìn)取心?，培養(yǎng)學(xué)生?的自覺性。?建立成長(zhǎng)銀?行儲(chǔ)蓄激勵(lì)?機(jī)制，制定?班幣獎(jiǎng)勵(lì)方?案，激勵(lì)所?有學(xué)生爭(zhēng)取?更大的成績(jī)?。6、重?視家校的密?切聯(lián)系。堅(jiān)?持家訪，使?家長(zhǎng)能比較?深入地了解?學(xué)校、了解?子女在校的?學(xué)習(xí)情況，?促進(jìn)家長(zhǎng)與?家長(zhǎng)間、家?長(zhǎng)與教師間?的情感交流?，進(jìn)一步聽?取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校、班級(jí)管?理和教育教?學(xué)的意見。?三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023年（三）新的一個(gè)?學(xué)期到來，?我作為三年?級(jí)___班?的班主任，?特此制定以?下工作計(jì)劃?：一、班?級(jí)學(xué)生情況?分析本班?共有學(xué)生人?，其中女生?___人，?男生___?人。通過兩?年學(xué)校生活?，大多數(shù)孩?子行為習(xí)慣?較好，學(xué)生?大多在愉快?、融洽的氛?圍中健康成?長(zhǎng)。有著較?強(qiáng)的上進(jìn)心?和___榮?譽(yù)感。但是?由于年齡小?，自制能力?差，時(shí)常不?能控制自己?，上課時(shí)愛?隨便說話或?者做小動(dòng)作?，很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?加上因個(gè)別?家長(zhǎng)忙于上?班或自身文?化水平有限?，在正確教?育子女和輔?導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?方面都存在?一定的困難?，也對(duì)孩子?的健康成長(zhǎng)?造成一定的?障礙，在今?后的工作中?應(yīng)著重加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系、交流，?共同管理教?育好孩子。?二、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期班主任工?作繼續(xù)《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?以及《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》為指導(dǎo)，?以“辦人民?滿意的教育?”為宗旨，?以繼續(xù)推進(jìn)?公民道德教?育為主線，?以創(chuàng)建文明?班級(jí)為抓手?，以活動(dòng)為?載體，以育?人為落腳點(diǎn)?，以班隊(duì)會(huì)?和課堂教學(xué)?為主要渠道?，堅(jiān)持科學(xué)?發(fā)展觀，落?實(shí)學(xué)校工作?計(jì)劃，高度?重視學(xué)生的?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的新形象。?結(jié)合本班實(shí)?際開展創(chuàng)造?性的活動(dòng)，?突出我班特?色。三、?工作目標(biāo)?1、強(qiáng)化學(xué)?生行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?提高學(xué)生自?我管理能力?。2、通?過各種教育?活動(dòng)，使學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?。四、工?作措施1?.重視養(yǎng)成?教育，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣。2?、重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)。?3、加強(qiáng)?后進(jìn)生管理?：面向全體?學(xué)生，分類?施教，加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛護(hù)?學(xué)生的角度?出發(fā)，了解?關(guān)心學(xué)生。?及時(shí)了解學(xué)?生的心理變?化，掌握他?們成長(zhǎng)道路?上的發(fā)展情?況。4、?及時(shí)了解學(xué)?情：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握，?因材施教，?在重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫，?以促進(jìn)全班?成績(jī)的平穩(wěn)?、扎實(shí)地上?升。5、?家教結(jié)合：?經(jīng)常保持與?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來。?本學(xué)期，不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的班_?__。6?、培養(yǎng)班級(jí)?干部：及時(shí)?召開班干部?會(huì)議，針對(duì)?他們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?7、重視關(guān)?懷教育：要?關(guān)心學(xué)生的?生活，及時(shí)?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的知心?朋友，使班?主任工作做?的更好。?8、抓好少?先隊(duì)工作：?班級(jí)工作的?一個(gè)重要部?分，就是班?主任工作，?是充分發(fā)揮?學(xué)生特長(zhǎng)、?張揚(yáng)學(xué)生個(gè)?性的有效途?徑。本學(xué)期?將積極配合?學(xué)校少先大?隊(duì)，結(jié)合實(shí)?際搞好各項(xiàng)?活動(dòng)。9?、重視文體?工作：教育?學(xué)生上好所?有學(xué)校開設(shè)?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學(xué)校_?__的文娛?活動(dòng)，重視?各項(xiàng)比賽的?積極參與，?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)。?新的學(xué)期?，新的班級(jí)?，新的開始?，相信在我?和孩子的共?同努力下，?我們?nèi)耆?班會(huì)成為一?個(gè)陽光、健?康、積極上?進(jìn)的班__?_。三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023年（四）度過?了熱鬧的新?年，又迎來?了新的學(xué)期?，回想過去?的一學(xué)期是?新接班的一?學(xué)期，有些?忙碌、有些?焦急、有些?無從下手，?當(dāng)然也有收?獲，有反思?，正是經(jīng)歷?了這些，新?的學(xué)期倒是?心中有數(shù)了?，為了更好?的展開工作?，避免上學(xué)?期中出現(xiàn)的?一些問題，?從以下幾個(gè)?方面對(duì)班主?任工作做出?如下計(jì)劃。?一、學(xué)情?分析反思?本班現(xiàn)有學(xué)?生___人?，___人?轉(zhuǎn)學(xué)，其中?男生___?人，女生_?__人。通?過一個(gè)學(xué)期?的的接觸，?對(duì)這些孩子?有了一定的?了解，總體?來說他們活?潑可愛，多?數(shù)的孩子有?著明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，只?有少數(shù)孩子?目標(biāo)不明確?，缺少良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在過去?的一學(xué)期中?，本班的孩?子在傾聽思?考的習(xí)慣上?有了一定的?進(jìn)步，能夠?做到上課的?時(shí)候克服肆?意講小話，?別人回答問?題時(shí)不插嘴?，耳朵注意?傾聽，其中?多數(shù)的孩子?懂得傾聽后?通過仔細(xì)思?考后再回答?問題，雖然?有了進(jìn)步，?但是也還是?存在很多的?不足需要在?新學(xué)年中繼?續(xù)改進(jìn)，譬?如有在班級(jí)?中屢屢出現(xiàn)?出現(xiàn)丟失財(cái)?物的現(xiàn)象，?這跟學(xué)生缺?乏勤儉節(jié)約?和妥善保管?財(cái)物的意識(shí)?有關(guān)，也有?同學(xué)之間相?處發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?時(shí)，同學(xué)之?間常常出現(xiàn)?不文明的語?言或者不文?明動(dòng)作影響?班級(jí)和諧，?也有本來輪?到班級(jí)孩子?值日或者完?成屬于自己?該完成任務(wù)?的時(shí)刻半路?撂擔(dān)子的現(xiàn)?象，這是一?種不懂得承?擔(dān)，不負(fù)責(zé)?任的做法，?應(yīng)該堅(jiān)決杜?絕，培養(yǎng)他?們的責(zé)任意?識(shí)。因此在?接下來這學(xué)?期中會(huì)抓住?其中主要問?題，使之成?為這學(xué)期工?作的重點(diǎn)和?努力的方向?。二、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)和培養(yǎng)方?向1、傾?聽