2023學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第4頁共4頁2023學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃本學(xué)?期為了更好?地落實(shí)學(xué)校?教研工作,?讓數(shù)學(xué)課堂?充滿勃勃活?力和生機(jī),?讓我們的教?學(xué)質(zhì)量不斷?得以提高。?特制定本學(xué)?期的教研計(jì)?劃。一、?工作思路和?目標(biāo)以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo),堅(jiān)持?“以研促教?強(qiáng)質(zhì)量,培?訓(xùn)培養(yǎng)促成?長”的宗旨?,圍繞本學(xué)?期學(xué)校教育?教學(xué)工作重?點(diǎn),以課程?改革為核心?,以課堂教?學(xué)為主陣地?,把課題研?究、網(wǎng)絡(luò)教?研作為數(shù)學(xué)?教研的兩大?特色。采用?多種措施,?多種教研形?式,致力于?課堂教學(xué)的?研究,致力?于教學(xué)質(zhì)量?的提高,致?力于學(xué)生的?全面發(fā)展,?致力于教師?的專業(yè)成長?,力求教研?工作做到“?實(shí)、廣、活?、新”,得?以有效落實(shí)?。為此,本?學(xué)期我們數(shù)?學(xué)教研組將?從以下幾個(gè)?方面作好教?學(xué)科研工作?:(一)?推進(jìn)教學(xué)教?研常規(guī)工作?,增強(qiáng)教研?工作教學(xué)?科研是學(xué)校?的生命線,?把科研工作?與教師的教?學(xué)實(shí)際緊密?聯(lián)系,在數(shù)?學(xué)教學(xué)教研?中嚴(yán)格執(zhí)行?《教師教學(xué)?常規(guī)管理制?度》、《校?本教研考核?制度》等,?努力做到以?制度為保障?,扎實(shí)推進(jìn)?教學(xué)科研工?作,增強(qiáng)教?研工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性,使教研?工作真正地?做到為教師?服務(wù)、為學(xué)?生服務(wù)、為?教學(xué)服務(wù)。?1、繼續(xù)?堅(jiān)持每周三?一個(gè)小時(shí)的?業(yè)務(wù)活動(dòng),?采用理論學(xué)?習(xí)、座談交?流、___?備課研討、?專題輔導(dǎo)、?課題活動(dòng)、?校本研究等?形式開展有?針對(duì)性和實(shí)?效性的教研?活動(dòng),對(duì)教?師參加業(yè)務(wù)?活動(dòng)進(jìn)行量?化考核,并?記于教師個(gè)?人教研積分?。2、繼?續(xù)堅(jiān)持__?_備課、周?前備課。教?案的備寫要?規(guī)范化,教?學(xué)內(nèi)容,教?學(xué)目標(biāo),教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)和關(guān)鍵,?教學(xué)方法,?教具準(zhǔn)備,?教學(xué)過程,?作業(yè)設(shè)計(jì),?板書設(shè)計(jì),?教學(xué)反思九?大要素要齊?全。教案的?設(shè)計(jì)要在_?__備課的?基礎(chǔ)上,結(jié)?合本班實(shí)際?和教師個(gè)人?特點(diǎn)設(shè)計(jì)切?實(shí)可行,易?教易學(xué)的教?案。要從教?學(xué)過程的設(shè)?計(jì)中看出教?師是如何教?的、學(xué)生是?如何學(xué)的、?知識(shí)是怎樣?生成的、基?礎(chǔ)知識(shí)是怎?樣訓(xùn)練的、?能力是怎樣?培養(yǎng)的、學(xué)?生的積極性?是怎樣調(diào)動(dòng)?的等等。并?堅(jiān)持___?備課研討制?度,真正體?現(xiàn)出每節(jié)備?課都是大家?研討的結(jié)晶?。學(xué)期結(jié)束?對(duì)教師的備?課量化打分?、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)?。3、作?好課堂教學(xué)?指導(dǎo),強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)。?課堂教學(xué)是?落實(shí)課改的?主渠道,是?教學(xué)質(zhì)量的?重要保證。?本學(xué)期將嚴(yán)?把課堂教學(xué)?質(zhì)量觀,把?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量作為?我組教師的?重點(diǎn)工作。?嚴(yán)禁教師無?準(zhǔn)備上課,?無教案上課?,努力克服?課堂教學(xué)的?隨意性。注?重課堂教學(xué)?的過程管理?,繼續(xù)實(shí)行?推門聽課對(duì)?教師們的教?學(xué)情況進(jìn)行?有效的監(jiān)督?、檢查和指?導(dǎo),努力促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高。?4、嚴(yán)把作?業(yè)質(zhì)量關(guān),?切實(shí)減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?對(duì)于作業(yè)?的設(shè)計(jì)、布?置、批改,?力求做到“?四精四必”?,即“精選?、精練、精?批、精講”?。嚴(yán)格控制?作業(yè)量及作?業(yè)時(shí)間,減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)?積極性。作?業(yè)批改要及?時(shí)、認(rèn)真、?細(xì)致、規(guī)范?,不允許錯(cuò)?批、漏批、?學(xué)生代批的?現(xiàn)象發(fā)生。?對(duì)學(xué)困生的?作業(yè)要盡量?做到面批面?改,及時(shí)輔?導(dǎo),以增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心,?提高學(xué)習(xí)成?績。(二?)促進(jìn)教師?專業(yè)成長,?加強(qiáng)數(shù)學(xué)教?師隊(duì)伍建設(shè)?。強(qiáng)化教?師的學(xué)習(xí)意?識(shí),促進(jìn)教?師知識(shí)及時(shí)?更新,作好?課題的研究?工作、教師?的培訓(xùn)工作?。促進(jìn)數(shù)學(xué)?教師的專業(yè)?成長,推動(dòng)?數(shù)學(xué)教師隊(duì)?伍整體水平?的提高。?1、本學(xué)期?把教師對(duì)教?材教法的理?解運(yùn)用程度?作為教研工?作的重點(diǎn)。?認(rèn)真___?教師進(jìn)一步?解讀新課標(biāo)?,學(xué)習(xí)新教?材,全面熟?悉新教材的?特點(diǎn),以便?更好得用好?新教材。并?立足于課堂?教學(xué)實(shí)踐,?探索新課程?下的課堂教?育教學(xué)規(guī)律?。在學(xué)習(xí)、?探索、研究?、反思、交?流、實(shí)踐中?,把課程改?革的精神扎?扎實(shí)實(shí)地落?實(shí)到具體的?課堂教學(xué)中?。2、作?好校本培訓(xùn)?工作,提高?數(shù)學(xué)教師駕?馭課堂教學(xué)?的能力和科?研能力。利?用教師之間?在課程實(shí)施?等教學(xué)活動(dòng)?上的專業(yè)切?磋,有效地?開展培訓(xùn)。?多渠道提高?我校骨干教?師隊(duì)伍建設(shè)?,最終在校?內(nèi)形成人人?想學(xué)、自覺?好學(xué)、終身?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?氛圍。3?、本學(xué)期,?我們繼續(xù)開?展教師崗位?練兵和賽教?活動(dòng),通過?課件制作、?三字一畫考?核等活動(dòng),?提升教師的?綜合素質(zhì)。?4.繼續(xù)?認(rèn)真___?落實(shí)數(shù)學(xué)組?的教研課題?的研究工作?,使其向縱?深發(fā)展,發(fā)?揮輻射作用?。把課題研?究作為我們?數(shù)學(xué)教研組?的一個(gè)亮點(diǎn)?,通過課題?研究,使教?師從“研究?型”向“專?家型”轉(zhuǎn)化?。5、加?強(qiáng)教師的培?養(yǎng),為教師?的發(fā)展創(chuàng)造?環(huán)境,為其?提供學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)的機(jī)會(huì)?和展示的平?臺(tái),在教師?中進(jìn)行“一?幫一”的拜?師活動(dòng),通?過“傳、幫?、帶”的方?式,一方面?達(dá)到教學(xué)相?長的目的,?另一方面使?教師盡快成?長我組的學(xué)?科帶頭人。?6、開展?聽課、評(píng)課?的研討活動(dòng)?,教師每學(xué)?期聽課不少?于___節(jié)?。教師之間?通過互相聽?課、評(píng)課,?取長補(bǔ)短,?加強(qiáng)教學(xué)研?討交流,不?斷提高自己?的教學(xué)藝術(shù)?。二、工?作安排【?___月份?】1、各?教師制定教?學(xué)計(jì)劃、教?學(xué)進(jìn)度表,?撰寫教學(xué)教?研計(jì)劃2?、教材研討?3、上學(xué)?期數(shù)學(xué)質(zhì)量?分析【_?__月份】?1、理論?學(xué)習(xí)、教育?著作閱讀_?__2、?授課、評(píng)課?活動(dòng)3、?檢查教師備?課、學(xué)生作?業(yè)【__?_月份】?1、__