人教版語文八年級上冊《鹿亦有知》文言文知識積累優(yōu)質(zhì)公開課課件

育才中學八（3）班文言文積累課吳振英歡迎同學們！“勝者為師”育才中學八（3）班文言文積累課吳振英歡迎同學們！“勝者為1比賽規(guī)則男生——女生闖關比賽計分取勝比賽規(guī)則男生——女生2鹿亦有知課外文言文通“智”，智慧。鹿亦有知課外文言文通“智”，智慧。3鹿亦有知

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷?，遂不歸。李氏深悔之。

（《走進文言文》）快速閱讀文段，說說大致的意思。（男女生各1人）鹿亦有知博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔4鹿亦有知

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷?，遂不歸。李氏深悔之。

（《走進文言文》）正確、有感情地朗讀文段。（男女生各1人）//yōu鹿亦有知博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔5你會用哪些辦法學習文言文？

朗讀、背誦、猜讀、翻譯、查閱、梳理歸類、遷移聯(lián)系……翻譯文言文：“六字訣”……（男女生不限人次數(shù)）你會用哪些辦法學習文言文？朗讀、背誦、猜讀、翻譯、查閱、梳6

1.者：……的人。2.伐：砍。3.稍：漸漸。4.甚馴：十分馴良。

5.值：遇上。6.秋祭：在秋天祭祀天地。7.旬日：十天。8.乃：于是，就。9.與：給。10.固：堅持。10.是：這。11.遂：終于。

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。

鹿亦有知（先4人小組合作翻譯，然后男女生各要求對方解釋3個字詞，翻譯2個句子。）________________1.者：……的人。7博山有一戶姓李的人家，以砍柴為生。一天，從山間平地中得到一只鹿，帶回家喂養(yǎng)。鹿逐漸長大，非常馴良，見到人就呦呦叫。他家門外都是山，鹿出去之后，到了晚上一定回來。正遇到在秋天祭祀天地的時候，按照慣例需要用鹿。官府催促獵人很急，限定日期（讓獵人）送上，但（獵人）十來天沒有收獲，就向姓李的人家求取那只鹿。姓李的人不答應，打獵的人堅持請求，姓李的人遲疑的說：“讓我考慮考慮?！碑斕焱砩下咕吞幼吡?，（鹿）沒有回來。姓李的人對這件事非常后悔。

參考譯文博山有一戶姓李的人家，以砍柴為生。一天，從山間平地中得到8①原本，本來。例：子固非魚（《莊子與惠子游于濠梁》）②堅固，穩(wěn)固。例：江山險固（《赤壁之戰(zhàn)》）③固執(zhí)，頑固。例：汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）④使……堅固；鞏固。例：固國不以山溪之險（《得道多助失道寡助》）⑤堅決，堅持。例：吾義固不殺人（《公輸》）“固”在初中文言文中常見的義項有：（男生女生看誰說得多）舉例：獵者固請。固：堅持。積累字詞①原本，本來?！肮獭痹诔踔形难晕闹谐Ｒ姷牧x項有：（男生女生看91.根深蒂固

△比喻基礎深厚，不容易動搖。2.固若金湯

△金屬造的城，滾水形成的護城河。形容工事無比堅固。3.固執(zhí)己見

△頑固地堅持自己的意見，不肯改變。4.君子固窮

△君子：有教養(yǎng)、有德行的人；固窮：安守貧窮。指君子能夠安貧樂道，不失節(jié)操。5.磐石之固

△比喻堅固不可動搖。6.深閉固拒△典故：形容堅決不接受別人的意見。

7.頑固不化

△典故：化：改變。堅持錯誤，不肯改悔。

8.固步自封

△比喻守著老一套，不求進步。帶“固”字的成語（男生女生看誰說得多）1.根深蒂固10你還能從文中的哪個詞語或句子聯(lián)系到更多的知識？嘗試進行歸類梳理，并寫在文言文積累本上。想一想：（男生女生看誰寫得快）通假字一詞多義詞類活用古今異義省略句判斷句倒裝句你還能從文中的哪個詞語或句子聯(lián)系到更多的知識？嘗11（先合作討論，再各問對方2道內(nèi)容理解的問題。）

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷?，遂不歸。李氏深悔之。

鹿亦有知（先合作討論，再各問對方2道內(nèi)容理解的問題。）121.李氏為什么“深悔之”?你贊成哪種說法？請說說理由。鹿甚馴鳴至暮必歸是夜去遂不歸李氏攜養(yǎng)不與遲疑深悔A.后悔沒有當機立斷，將鹿送給獵者，從中獲得好處。B.后悔不該有“遲疑”的態(tài)度，結(jié)果失去了鹿的信任，應該堅決拒絕獵者的請求。信任不信任善不善事理（先選擇，再分析說理。）——————————————1.李氏為什么“深悔之”?你贊成哪種說法？請說說理由。鹿甚13我想對李氏說……我想對鹿說……（男女生輪流，看誰接得又快又好。）我想對李氏說……（男女生輪流，看誰接得又快又好。）14鹿亦有知

博山＿＿＿，以＿＿＿。一日，于＿＿＿＿，＿＿＿＿。鹿＿＿，＿＿，見人＿＿＿＿。其家＿＿＿＿，鹿＿，＿＿＿＿。時值＿＿，＿＿＿。官府＿＿＿＿，＿＿＿＿，然＿＿＿＿＿，乃＿＿＿＿，＿＿＿＿。獵者＿＿。李氏＿＿＿：“＿＿＿＿?！笔且梗撸撸撸撸?。李氏＿＿＿。（男女生競背，看誰背得正確又流利。）鹿亦有知博山＿＿＿，以＿＿＿。一日，于＿＿＿＿，＿＿15用“這是一篇＿＿＿＿的文章”評價課文。（寫作方法、思想內(nèi)容等任意角度）（男女生輪流，看誰得正確又流利。）用“這是一篇＿＿＿＿的文章”評價課文。（寫作方法、思想內(nèi)容等16①固眾人，又不受之人（《傷仲永》）②而戍死者固十六七（《陳涉世家》）③荊州與國鄰接，江山險固（《赤壁之戰(zhàn)》）④藺相如固止之（《廉頗藺相如列傳》）⑤臣固知王之不忍也（《齊桓晉文之事》）⑥獨夫之心，日益驕固（《阿房宮賦》）⑦秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地（《過秦論》）⑧固若金湯①、②、⑤原本，本來③、⑦、⑧堅固；穩(wěn)固④堅決；堅持

⑥固執(zhí)；頑固（男女生各1人板書，看誰寫得又對又快。）1.解釋下列句中“固”的詞意思：①固眾人，又不受之人（《傷仲永》）①、②、⑤原本，本來172.下列句中加紅色的詞解釋有誤的是（）A以伐薪為生（憑借）B于山坳得一鹿仔（在）C其家戶外皆山（他）D乃向李氏求之（竟）3.下列句中“之”的用法與例句一樣的是（）A乃向李氏求之B待吾慮之C天下之偉觀也D李氏深悔之例句：實是欲界之仙都DC（搶答題）2.下列句中加紅色的詞解釋有誤的是（）A以18這節(jié)課我學會了＿＿＿＿（哪些知識）；還學會了＿＿＿＿學習文言文（哪些方法）。（男女生人次數(shù)不限）這節(jié)課我學會了＿＿＿＿（哪些知識）；（男女生人次數(shù)不限）19勝者為師勝者為師勝者為師女生男生勝者為師勝者為師勝者為師女生男生20犬救幼女呈貢縣村民畜一犬，甚馴。母未時上山采薪，幼女隨之不及，后于母里許。俄大雪，母薄暮負薪歸，女與犬俱不見。母驚恐萬狀，奔走號呼，竟不見女。鄰里相助，亦無濟于事。是夜其幼女之父母悲痛欲絕,以為女或溺水，或墮井，或為狼所食。凌晨，復邀鄰人尋之；見女臥大樹下，犬倚偎在旁，乃不死。此雍正十一年十一月事，邑人無不稱奇。要求：1.積累3個字詞，舉例說明其用法與意思。2.翻譯3個重點句子。3.提出兩個關于思想內(nèi)容理解的問題。犬救幼女呈貢縣村民畜一犬，甚馴。母未時上山采薪，幼女21飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國22飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國23飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國24飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國25飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國26飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國27飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國28飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國29飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國30飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國31育才中學八（3）班文言文積累課吳振英歡迎同學們！“勝者為師”育才中學八（3）班文言文積累課吳振英歡迎同學們！“勝者為32比賽規(guī)則男生——女生闖關比賽計分取勝比賽規(guī)則男生——女生33鹿亦有知課外文言文通“智”，智慧。鹿亦有知課外文言文通“智”，智慧。34鹿亦有知

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷ィ觳粴w。李氏深悔之。

（《走進文言文》）快速閱讀文段，說說大致的意思。（男女生各1人）鹿亦有知博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔35鹿亦有知

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。

（《走進文言文》）正確、有感情地朗讀文段。（男女生各1人）//yōu鹿亦有知博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔36你會用哪些辦法學習文言文？

朗讀、背誦、猜讀、翻譯、查閱、梳理歸類、遷移聯(lián)系……翻譯文言文：“六字訣”……（男女生不限人次數(shù)）你會用哪些辦法學習文言文？朗讀、背誦、猜讀、翻譯、查閱、梳37

1.者：……的人。2.伐：砍。3.稍：漸漸。4.甚馴：十分馴良。

5.值：遇上。6.秋祭：在秋天祭祀天地。7.旬日：十天。8.乃：于是，就。9.與：給。10.固：堅持。10.是：這。11.遂：終于。

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。

鹿亦有知（先4人小組合作翻譯，然后男女生各要求對方解釋3個字詞，翻譯2個句子。）________________1.者：……的人。38博山有一戶姓李的人家，以砍柴為生。一天，從山間平地中得到一只鹿，帶回家喂養(yǎng)。鹿逐漸長大，非常馴良，見到人就呦呦叫。他家門外都是山，鹿出去之后，到了晚上一定回來。正遇到在秋天祭祀天地的時候，按照慣例需要用鹿。官府催促獵人很急，限定日期（讓獵人）送上，但（獵人）十來天沒有收獲，就向姓李的人家求取那只鹿。姓李的人不答應，打獵的人堅持請求，姓李的人遲疑的說：“讓我考慮考慮。”當天晚上鹿就逃走了，（鹿）沒有回來。姓李的人對這件事非常后悔。

參考譯文博山有一戶姓李的人家，以砍柴為生。一天，從山間平地中得到39①原本，本來。例：子固非魚（《莊子與惠子游于濠梁》）②堅固，穩(wěn)固。例：江山險固（《赤壁之戰(zhàn)》）③固執(zhí)，頑固。例：汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）④使……堅固；鞏固。例：固國不以山溪之險（《得道多助失道寡助》）⑤堅決，堅持。例：吾義固不殺人（《公輸》）“固”在初中文言文中常見的義項有：（男生女生看誰說得多）舉例：獵者固請。固：堅持。積累字詞①原本，本來?！肮獭痹诔踔形难晕闹谐Ｒ姷牧x項有：（男生女生看401.根深蒂固

△比喻基礎深厚，不容易動搖。2.固若金湯

△金屬造的城，滾水形成的護城河。形容工事無比堅固。3.固執(zhí)己見

△頑固地堅持自己的意見，不肯改變。4.君子固窮

△君子：有教養(yǎng)、有德行的人；固窮：安守貧窮。指君子能夠安貧樂道，不失節(jié)操。5.磐石之固

△比喻堅固不可動搖。6.深閉固拒△典故：形容堅決不接受別人的意見。

7.頑固不化

△典故：化：改變。堅持錯誤，不肯改悔。

8.固步自封

△比喻守著老一套，不求進步。帶“固”字的成語（男生女生看誰說得多）1.根深蒂固41你還能從文中的哪個詞語或句子聯(lián)系到更多的知識？嘗試進行歸類梳理，并寫在文言文積累本上。想一想：（男生女生看誰寫得快）通假字一詞多義詞類活用古今異義省略句判斷句倒裝句你還能從文中的哪個詞語或句子聯(lián)系到更多的知識？嘗42（先合作討論，再各問對方2道內(nèi)容理解的問題。）

博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷ィ觳粴w。李氏深悔之。

鹿亦有知（先合作討論，再各問對方2道內(nèi)容理解的問題。）431.李氏為什么“深悔之”?你贊成哪種說法？請說說理由。鹿甚馴鳴至暮必歸是夜去遂不歸李氏攜養(yǎng)不與遲疑深悔A.后悔沒有當機立斷，將鹿送給獵者，從中獲得好處。B.后悔不該有“遲疑”的態(tài)度，結(jié)果失去了鹿的信任，應該堅決拒絕獵者的請求。信任不信任善不善事理（先選擇，再分析說理。）——————————————1.李氏為什么“深悔之”?你贊成哪種說法？請說說理由。鹿甚44我想對李氏說……我想對鹿說……（男女生輪流，看誰接得又快又好。）我想對李氏說……（男女生輪流，看誰接得又快又好。）45鹿亦有知

博山＿＿＿，以＿＿＿。一日，于＿＿＿＿，＿＿＿＿。鹿＿＿，＿＿，見人＿＿＿＿。其家＿＿＿＿，鹿＿，＿＿＿＿。時值＿＿，＿＿＿。官府＿＿＿＿，＿＿＿＿，然＿＿＿＿＿，乃＿＿＿＿，＿＿＿＿。獵者＿＿。李氏＿＿＿：“＿＿＿＿。”是夜＿＿，＿＿＿。李氏＿＿＿。（男女生競背，看誰背得正確又流利。）鹿亦有知博山＿＿＿，以＿＿＿。一日，于＿＿＿＿，＿＿46用“這是一篇＿＿＿＿的文章”評價課文。（寫作方法、思想內(nèi)容等任意角度）（男女生輪流，看誰得正確又流利。）用“這是一篇＿＿＿＿的文章”評價課文。（寫作方法、思想內(nèi)容等47①固眾人，又不受之人（《傷仲永》）②而戍死者固十六七（《陳涉世家》）③荊州與國鄰接，江山險固（《赤壁之戰(zhàn)》）④藺相如固止之（《廉頗藺相如列傳》）⑤臣固知王之不忍也（《齊桓晉文之事》）⑥獨夫之心，日益驕固（《阿房宮賦》）⑦秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地（《過秦論》）⑧固若金湯①、②、⑤原本，本來③、⑦、⑧堅固；穩(wěn)固④堅決；堅持

⑥固執(zhí)；頑固（男女生各1人板書，看誰寫得又對又快。）1.解釋下列句中“固”的詞意思：①固眾人，又不受之人（《傷仲永》）①、②、⑤原本，本來482.下列句中加紅色的詞解釋有誤的是（）A以伐薪為生（憑借）B于山坳得一鹿仔（在）C其家戶外皆山（他）D乃向李氏求之（竟）3.下列句中“之”的用法與例句一樣的是（）A乃向李氏求之B待吾慮之C天下之偉觀也D李氏深悔之例句：實是欲界之仙都DC（搶答題）2.下列句中加紅色的詞解釋有誤的是（）A以49這節(jié)課我學會了＿＿＿＿（哪些知識）；還學會了＿＿＿＿學習文言文（哪些方法）。（男女生人次數(shù)不限）這節(jié)課我學會了＿＿＿＿（哪些知識）；（男女生人次數(shù)不限）50勝者為師勝者為師勝者為師女生男生勝者為師勝者為師勝者為師女生男生51犬救幼女呈貢縣村民畜一犬，甚馴。母未時上山采薪，幼女隨之不及，后于母里許。俄大雪，母薄暮負薪歸，女與犬俱不見。母驚恐萬狀，奔走號呼，竟不見女。鄰里相助，亦無濟于事。是夜其幼女之父母悲痛欲絕,以為女或溺水，或墮井，或為狼所食。凌晨，復邀鄰人尋之；見女臥大樹下，犬倚偎在旁，乃不死。此雍正十一年十一月事，邑人無不稱奇。要求：1.積累3個字詞，舉例說明其用法與意思。2.翻譯3個重點句子。3.提出兩個關于思想內(nèi)容理解的問題。犬救幼女呈貢縣村民畜一犬，甚馴。母未時上山采薪，幼女52飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國53飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國54飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發(fā)揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據(jù)高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國55飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地