下學(xué)期家長會發(fā)言稿范文

下學(xué)期家長會發(fā)言稿范文敬重的各位家長朋友：

大家好!

首先，我誠心感謝大家參與今日的家長會。今日來參與家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，或許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要鋪張這些時間來聽?要信任你們今日來對啦，由于我今日要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的進展帶來好處。在座的家長都熟悉我，以后假如您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下，我園在古營集的進展還算是有肯定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自夸了，但當(dāng)您真正去了解的話您會覺察我并沒有吹牛。

用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高、房子有多大，而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、師資力氣及家長對該幼兒園的評價；

藍天幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡潔的學(xué)問，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培育孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培育孩子的求知、探究的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計算、幾個英語單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)覺孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生進展奠定良好的素養(yǎng)根底才是我們共同努力的目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親切的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒安康進展所起的作用是非常重要的。家長既要注意對孩子的影響，同時也要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真傻”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。

我們每一個人都不行能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的等等都會影響到孩子，一個布滿歡聲笑語的家庭會培育出樂觀向上孩子。一個的家庭會培育出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探究的興趣。孩子心目中抱負(fù)的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛，富有愛心地對孩子。固然父親的作用也不能無視，孩子能從父親那里學(xué)會堅決、堅強、機靈等。所以孩子的安康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

二、理解、支持教師的工作

幼兒園教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位教師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過選擇、面試才最終錄用的。她們陽光、得意、布滿激情，他們將人生中奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。特殊是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對教師又踢又打，即使這樣，教師們也沒有怨言，仍舊急躁細致地哄著他們，用平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的教師們有時為了工作，在此我也盼望家長能賜予教師們理解與支持，當(dāng)教師真的很不簡單，特殊是當(dāng)幼兒園的教師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不簡單了。所以請我們家長把熱鬧的掌聲送給我們藍天幼兒園的全部教師，感謝你們!

三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件?！币虼?，我們教師更殷切地盼望各位家長能直接參加到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合。

下面我就對家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議：

1、請各位家長肯定按幼兒園規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午8：30上課，請不要遲到，更不要曠課，下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時間家長就敲門接孩子。

2、幼兒接送必需由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。

3、為了安全起見，不要讓孩子帶珍貴物品來園，也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來幼兒園吃。

4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)量夠不夠(假如有多余的物品肯定要打電話與教師溝通)。

四、下面談?wù)動變涸趫@的安全問題

我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡力量差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為力量的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以請家長肯定協(xié)作我們，在孩子上學(xué)前肯定要檢查孩子的書包，不要帶小刀、玩具、打火機、鞭炮等。

各位家長：從今日起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成進步步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的安康全面進展而共同努力吧!

最終讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)懷與支持。感謝大家!

下學(xué)期家長會發(fā)言稿2

各位家長：

你們好！

感謝大家抽空前來參與這次家長會。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是二年級下學(xué)期，孩子們很快就要跨進中年級了。我想，每位家長都很期盼，也有一些緊急吧？既欣喜于孩子的點滴進步和成長，又擔(dān)憂孩子是否能適應(yīng)新的年段學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。這樣的心情是很普遍的，作為教師，我們特別理解，也迫切盼望能與大家一同把孩子們的教育工作做好。下面，我將談?wù)劚緦W(xué)期孩子們各方面的表現(xiàn)，請家長們認(rèn)真聽，關(guān)注您的孩子的在校狀況，回家后與孩子好好溝通，爭取能對您的孩子有所幫忙。

表現(xiàn)始終都很穩(wěn)定，學(xué)習(xí)踏實，成績較好的同學(xué)有：鄧俊輝、唐圣昱、韓妮霏、楊志菲、俞快、龍思璇、其次有周振波、易鈴芝、吳昀曉等。葉曾文譽成績根本保持班級前列，但不守紀(jì)律，聽課不仔細，盼望能端正態(tài)度，爭取進步；蔣佳伶前半段時間退步了，最近又恢復(fù)到原來的程度，盼望要保持；易林杰的表現(xiàn)可圈可點，學(xué)習(xí)勁頭十足，但本學(xué)期你的成績不穩(wěn)定，信任假如聽課能多些傾聽，少些急躁，成績肯定會好起來；李浩倫聽課沒以前用心了，成績也不夠穩(wěn)定，但最近克制了困難，教師看到了你的努力和進步。

開學(xué)初至今，在學(xué)習(xí)上進步明顯的有龔奕蕾（屢次測試成績居于班級前幾名）；彭耀鑫（答問積極，完全超越了以前的表現(xiàn)，詞匯量大增而且用得很精確，書寫進步了。但最近有點反彈，盼望家長重視，鼓舞孩子連續(xù)努力）；劉顏琿（書寫進步很大，聽課也比以前仔細，假如能多回答下列問題就更好了）；湯豐宇（最近發(fā)言積極，學(xué)習(xí)積極性提高，盼望連續(xù)努力）；高媛（聽課比以前仔細，成績有提高，有時還能主動發(fā)言）；秦慧知、王俊蘋（勞動委員工作負(fù)責(zé)，且?guī)恿藢W(xué)習(xí)勁頭，成績提高大）；李子儀（班長工作積極主動，書寫美觀，成績提高了）；曾康（欠作業(yè)的現(xiàn)象根本沒了，成績有所提高，盼望能用心聽課）；黃佳慧（聽課特別仔細，是教師表揚的楷模，成績穩(wěn)定而且提高了）；曾佳麗（聽課率提高，坐得端正，能主動發(fā)言，書寫美觀，家庭作業(yè)完成質(zhì)量高）；秦怡萱（聽課率高了，愿意為班集體做事，成績提高了）。

本學(xué)期有這些同學(xué)在某些方面有所退步或缺乏，盼望家長們聽后能重視起來，幫忙您的孩子改正缺點，在下半學(xué)期里揚長避短，爭取進步。楊政浩：書寫姿態(tài)不對，字體不端正，字跡馬虎。上課愛說小話，或者搞小動作，聽寫很差，成績明顯下降；蘇厚宇：聽課不用心，學(xué)習(xí)不踏實，作業(yè)錯誤多，成績下降；王翔：作業(yè)完成質(zhì)量差，還常常空著不寫，聽課不仔細，學(xué)習(xí)成績下降；申靖祺：本學(xué)期欠交作業(yè)的次數(shù)特別多，得在教師和同學(xué)的催促下才補寫。小組學(xué)習(xí)時常常不聽指揮，我行我素。但在教師的鼓舞和確定下，課堂上有時會主動發(fā)言答問了，成績也有進步。盼望再接再厲，改正缺點爭取更大進步；蔣宏波：書寫馬虎，有時欠交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較差。不過，課堂上常常主動答復(fù)一些力所能及的問題，盼望發(fā)揚優(yōu)點，爭取好成績；莫家盛：聽課率不高，常開小差，學(xué)習(xí)不夠努力，成績下降；張琳：在家長的關(guān)注下，根底學(xué)問把握得不錯，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盼望能保持；湯思瑞、曾康、胡勝源、秦梓淇都不怎么聽課，很讓教師焦急；易俊宏、王鈞昱、康正輝、唐宇軒、李智勇、李艷芳、鄒建鋒、文蔓芝在聽課方面做得也不夠，學(xué)習(xí)不勤奮，盼望能爭取上進；余承睿上課喜愛搞小動作，有時還說小話、插嘴，書寫馬虎，成績不穩(wěn)定，但課堂上發(fā)言積極，思路開闊，有肯定的課外學(xué)問；

接下來，說說這次期中測試的狀況。（詳細分析略過）

最終，我們來講講安全教育方面的一些留意事項，盼望大家聽后能努力協(xié)作學(xué)校，搞好孩子的安全教育工作，為孩子們制造一個安全舒適的成長空間！

下學(xué)期家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好！

歡送大家的到來。今日，為了孩子們的成長，我們又共聚一堂，看著大家熟識的面孔感到非常的親切，教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒有什么特別安排的話，我應(yīng)當(dāng)會把這個班的孩子的語文教到小學(xué)畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比擬有緣的。

我想許多家長來學(xué)校開家長會，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，所以今日的家長會我不想再想和以往一樣從面上去講許多狀況，主要針對期末孩子們的考試狀況，針對每個孩子的學(xué)習(xí)狀況，尤其是語文學(xué)習(xí)狀況作一個簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成績作一個商討的模式。由于孩子比擬多，我每個孩子只能簡潔講幾句，假如你想更多了解孩子狀況的，可以在會后再和我們教師單獨溝通。

家長們深知，班上孩子許多，任務(wù)很重，工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè)，備課，上課之中無法自拔，我恨不能把24小時變成48小時固然這些都是我們教師的天職，應(yīng)當(dāng)做得。每天，。然而，不管我的心有多么虔誠，花費多長的時間，不管我付出多么巨大的勞動，嘔盡多少心血，總難接近教育教學(xué)完滿的境地。

有一條很重要的教育學(xué)規(guī)律是這樣說的：教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的全都性。家庭和學(xué)校不僅要行動全都，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著全都的信念，始終從同樣的原則動身，無論是在教育的目的上，過程上，還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說，在孩子面前，作為家長的您，請義無反顧地支持教師的要求和做法，假如您有不同的觀點，也請您在私下和教師做好溝通，達成全都之后再去教育孩子。

五年級教材難度加大，教學(xué)任務(wù)繁重，再加上班級人數(shù)眾多，更加大了教師的工作量。每周開設(shè)的語文課只有節(jié)，另外孩子的課外作練習(xí)冊上的習(xí)題、考試及講解、作文的講評、修改等需要大量的時間。雖然如此，但為了孩子的身心安康和全面進展，我們班嚴(yán)格按課表上課，所以指導(dǎo)孩子的時間真是捉襟見肘啊！我每天爭分搶秒，緊緊急張，只要瞅見有那么點時間空隙，就要喊幾道題。但孩子這時的留意力很難集中，其效果也不盡人意。所以，我和孩子們都需要家長們的幫忙和協(xié)作。那么，就語文學(xué)習(xí)而言，家長們怎樣做到和我“志同道合”的呢？

一、根底學(xué)問。

1、字，詞

在升學(xué)考試中，字詞句所占的比分雖然不大，但范圍極廣；而且字詞是寫作和溝通的工具，不容無視。課文后面的二類生字是要求聽寫的，每個單元詞語盤點中的詞語也是要會讀會聽寫的。我實行的是先在校學(xué)習(xí)，再回家抄寫聽寫，然后在校過關(guān)的方式。而對詞語的理解運用，我總是要求學(xué)生選擇三個以上自己喜愛的詞語合寫一段話，做到精確運用新詞，并且聯(lián)系生活實際。我想，這樣不但能讓孩子學(xué)習(xí)用詞，還讓他們懂得可以用所學(xué)的語言來表達，真正做到學(xué)以致用。但是由于年級的上升，工作量的加大，我再擠不出時間像中低年級一樣一個個檢查家庭作業(yè)，而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學(xué)習(xí)不主動的孩子以可乘之機。所以請家長協(xié)作的是催促孩子真正搞好聽寫造好句，并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡潔的任務(wù)放到其次天，留給教師，要知道，75個孩子的班級，繁重的教學(xué)任務(wù)，我?guī)缀跏菦]有時間去理睬的。

2、古詩詞，日積月累，課文，段落

每年省市級重點中學(xué)的招生考試中對古詩詞的測試是必考工程。我國聞名學(xué)者季羨林在語文教材中也提到，小學(xué)生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了小學(xué)階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時期，對課上要求背誦的詩詞諺語，格言，課文，段落要扎實完成。孩子的智力進展取決于良好的閱讀力量。而良好的閱讀力量與精確流利有理解地朗讀的訓(xùn)練是分不開的`。課堂上朗讀的訓(xùn)練我從不馬虎。然而課上時間究竟有限。所以得用課余時間補上。

我每天都會布臵或朗讀，或背誦的任務(wù)，還會每個周末布臵背誦一篇古詩詞，并抄寫兩遍。就是請家長們受累，協(xié)作教師的嚴(yán)格要求，催促孩子完成任務(wù)。請您在孩子按質(zhì)按量完成全部任務(wù)后才在日記本上簽名。

我發(fā)覺，家長們對考試分?jǐn)?shù)上90分很是看重。語文尤其是高年級段要上90分可不是易事。尤其是碰上偏，難，綜合性，敏捷性強的試題。語文根底學(xué)問的字、詞、句、等考核的學(xué)問面何其的廣，豈是幾個數(shù)學(xué)計算題、推斷題所能比較的！考試中根底學(xué)問占的60分，您的孩子假如能掌握在失分1、2分甚至不失分的范圍內(nèi)，上90分是很有把握的！可假如他有寫錯別字的習(xí)慣，不打標(biāo)點的習(xí)慣，有不看題目匆忙下筆的習(xí)慣，有做完后不反復(fù)讀不檢查的習(xí)慣，即使平常教師工作再扎實，他在這一局部也會嚴(yán)峻失分。那么，好習(xí)慣從哪兒來？一點一滴的學(xué)問積存從哪兒來？從每一天每一次作業(yè)中來，它來自孩子的自覺主動，來自家長的嚴(yán)格要求，絕不姑息！來自教師、家長、學(xué)生三方面共同的持之以恒！請問，當(dāng)您向教師要90分的時候，您的孩子做到了嗎？您做到了嗎？

二、課外閱讀

各名校招生考試都有個共同的特征：重視野，重閱讀理解和寫作。那么，怎樣才能做到這些呢？

首先，在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會有規(guī)劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍，請您準(zhǔn)時為您的孩子添臵所需的各種課外書。催促孩子每天閱讀，讀后感?？s寫有助于孩子對作品主要內(nèi)容的把握，培育孩子的概括力量。寫讀后感則能引導(dǎo)孩子在讀之后深入地思索，對比，自我教育，既是對閱讀的一種催促，也是思維的訓(xùn)練。

看看他們的閱讀題是不是讀不呢？不！而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來，先把文章讀上兩三遍，讀通讀懂了，對文章內(nèi)容心中有數(shù)之后，不少考題就會迎刃而解了。

閱讀既考察根底學(xué)問包括音節(jié)，字詞的寫法、理解和運用，句子的賞析，也考察主要內(nèi)容的概括，人物形象的分析，主題思想的把握。許多題還要到文章中聯(lián)系上下文，結(jié)合生活閱歷去理解，升華，敏捷性和綜合性很強，極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學(xué)難題要可簡單多了。假如孩子閱讀上失分3-5分以上，上90分就不要希望了。

閱讀如此重要，家長們是否引起了重視呢？現(xiàn)在家庭作業(yè)中消失的閱讀題是否也會引起您的關(guān)注呢？假如您沒有)力量指導(dǎo)孩子，至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度，觀看他是否靜下心來讀了兩遍以上？做題時是否反復(fù)讀了