初中語文學(xué)科教研工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁共5頁初中語文學(xué)科教研工作計(jì)劃范文?___年語?文教研工作?，圍繞教育?局及教研培?訓(xùn)中心的工?作要點(diǎn)，以?“質(zhì)量”與?“和諧”為?中心，本著?教學(xué)指導(dǎo)、?教學(xué)服務(wù)、?教學(xué)管理于?一體的原則?，以加強(qiáng)學(xué)?習(xí)、提高教?師整體水平?為目的，通?過有效的教?學(xué)研究，提?高課堂教學(xué)?的有效性，?提升學(xué)科的?教育教學(xué)質(zhì)?量。主要做?好以下幾方?面工作:?一、以名師?工作室為依?托，促進(jìn)教?師隊(duì)伍的專?業(yè)發(fā)展。?1.繼續(xù)學(xué)?習(xí)《課堂觀?察20問》?《走向?qū)I(yè)?的聽評課》?，認(rèn)真研讀?《聽課的變?革》一書，?選讀學(xué)科專?業(yè)書籍，進(jìn)?一步豐富理?論知識。鼓?勵語文教師?廣泛閱讀其?它領(lǐng)域書刊?，不斷開闊?視野。同時?，引導(dǎo)教師?將讀書過程?與個人的教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合，通過撰?寫讀書筆記?、教學(xué)反思?、教育敘事?等，提高讀?書活動的實(shí)?效性;通過?開展讀書沙?龍、讀書征?文評選等活?動，推進(jìn)教?師讀書活動?的持久開展?。2.加?強(qiáng)名師工作?室建設(shè)。以?名師人選、?核心團(tuán)隊(duì)成?員為基礎(chǔ)，?吸納進(jìn)取意?識強(qiáng)、業(yè)務(wù)?水平高的骨?干教師加入?名師工作室?，構(gòu)建“文?登市語文教?育研究共同?體”。以“?生命化語文?教育的實(shí)踐?探索與研究?”課題為引?領(lǐng)，帶動“?共同體”成?員向研究型?教師方向發(fā)?展。3.?加強(qiáng)名團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。確定?兩處重點(diǎn)學(xué)?校，通過主?題式、跟蹤?式、系列化?的行動研究?，提高學(xué)校?整體實(shí)施課?堂改革能力?與水平，以?典型校帶動?全市課堂教?學(xué)改革水平?的提升。?4.借助優(yōu)?質(zhì)課比賽，?充分發(fā)揮名?師、名團(tuán)隊(duì)?的引領(lǐng)作用?，對參與地?級比賽人選?進(jìn)行集中課?例打磨。“?共同體”成?員在學(xué)校再?帶動___?名教師，進(jìn)?行跟蹤指導(dǎo)?，借此輻射?帶動課堂教?學(xué)改革工作?的整體推進(jìn)?。二、以?教材改革為?契機(jī)，有效?開展學(xué)科教?研。1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?做好新課標(biāo)?、新教材遠(yuǎn)?程研修的管?理和指導(dǎo)工?作。結(jié)合教?材改革，引?導(dǎo)教師創(chuàng)造?性使用教材?:精選課內(nèi)?文章、適時?增加文章、?鼓勵學(xué)生自?選文章，通?過對教材的?選擇與補(bǔ)充?，用活教材?，形成自己?的教材。?2.充分發(fā)?揮教研組、?備課組的教?學(xué)研究與管?理職能，將?研究重點(diǎn)指?向教材，進(jìn)?一步強(qiáng)化目?標(biāo)意識，提?高教材研讀?能力。結(jié)合?___省初?中語文備課?研討會，開?展備課評比?活動，促進(jìn)?教師認(rèn)真研?究教材，進(jìn)?一步提高備?課水平。?3.扎實(shí)開?展網(wǎng)上教研?活動，提高?教研實(shí)效性?。加強(qiáng)學(xué)科?資源庫建設(shè)?，不斷豐富?、及時更新?站內(nèi)容;充?分利用站、?教研論壇、?教研博客、?雙向視頻等?平臺，開展?專業(yè)培訓(xùn)、?___備課?、課例研討?、主題論壇?、網(wǎng)上答疑?等網(wǎng)上教研?活動。將網(wǎng)?絡(luò)教研與日?常教研有機(jī)?結(jié)合，借助?網(wǎng)絡(luò)這一即?時研究的平?臺，及時解?決教學(xué)中的?實(shí)際問題，?進(jìn)一步提升?教師教研水?平，提高教?研質(zhì)量。?三、扎實(shí)開?展行動研究?，構(gòu)建有效?課堂、高效?課堂。1?.將課例研?究這一行動?研究的具體?形式落到實(shí)?處。結(jié)合實(shí)?際，確定研?究主題，按?照“個人研?究--__?_研討--?課堂實(shí)踐-?-共同反思?--再次課?堂實(shí)踐”的?流程，開展?細(xì)致的課例?研究。進(jìn)一?步優(yōu)化課例?研究方式，?繼續(xù)以課前?會議、課中?觀察、課后?反思的模式?，促進(jìn)教師?利用課堂觀?察量表，提?高解決課例?教研中實(shí)際?問題的能力?，強(qiáng)化目標(biāo)?達(dá)成意識和?能力，進(jìn)一?步提高課堂?教學(xué)的實(shí)效?性和科學(xué)性?。2.借?助課例研究?這一有效途?徑，帶動教?師及時進(jìn)行?反思，將課?例研究過程?中的思考付?諸文字、付?諸實(shí)踐，注?重理論和經(jīng)?驗(yàn)的提升，?促使課堂走?向高質(zhì)高效?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長。?3.全面?做好“__?五”省市級?課題研究及?成果轉(zhuǎn)化應(yīng)?用工作。重?點(diǎn)做好威海?市“___?”課題的研?究，通過專?題調(diào)研活動?、階段總結(jié)?會、巡回展?示交流等形?式加強(qiáng)對課?題實(shí)施過程?的指導(dǎo)與管?理，并通過?年度課題優(yōu)?秀成果獎評?選活動，促?進(jìn)課題研究?扎實(shí)開展。?4.認(rèn)真?總結(jié)第二期?課堂教學(xué)小?專題研究成?功的經(jīng)驗(yàn)和?存在的問題?，結(jié)合“培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力”?課堂教學(xué)改?革，聚集影?響課堂教學(xué)?實(shí)效性的問?題，指導(dǎo)第?___屆課?堂教學(xué)小專?題的申報及?研究工作。?抓好課題研?究實(shí)施計(jì)劃?的制定落實(shí)?以及課題研?究的過程的?管理和指導(dǎo)?，提倡將課?題研究與教?研活動進(jìn)行?有機(jī)地結(jié)合?，確立“問?題即課題，?教師即研究?者，教學(xué)即?研究，課堂?即實(shí)驗(yàn)室”?的意識，通?過課題的研?究，引領(lǐng)教?師快速成長?。5.認(rèn)?真做好自主?學(xué)習(xí)能力培?養(yǎng)課堂教學(xué)?改革的總結(jié)?工作，提煉?成功經(jīng)驗(yàn)與?做法，全面?整理教學(xué)改?革的相關(guān)材?料，形成研?究成果，做?好結(jié)題與推?廣工作。?四、加強(qiáng)學(xué)?業(yè)水平考試?研究，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。1.?以伙伴校為?單位，認(rèn)真?開展復(fù)習(xí)課?專題調(diào)研，?召開初四年?級復(fù)習(xí)研討?會，研讀學(xué)?業(yè)水平考試?說明，明確?考試要求，?把握考試方?向。2.?隨時___?復(fù)習(xí)過程，?深入學(xué)校參?與過程指導(dǎo)?，引導(dǎo)教師?___復(fù)習(xí)?的整體性和?針對性，_?__知識的?梳理與整合?。3.舉?行學(xué)業(yè)水平?摸底考試和?模擬考試，?通過質(zhì)量分?析，認(rèn)真查?找問題及時?進(jìn)行改進(jìn)，?全面優(yōu)化綜?合復(fù)習(xí)，提?高語文復(fù)習(xí)?效率。4?.___學(xué)?業(yè)水平考試?形式的變化?，明確網(wǎng)上?閱卷要求，?引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)?化答題規(guī)范?性，提高應(yīng)?考能力。?5.各年級?要注重預(yù)習(xí)?、自學(xué)、合?作、交流等?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，加強(qiáng)?讀寫結(jié)合的?教學(xué)研究，?將功夫放在?平日，常抓?不懈。尤其?要重視學(xué)生?良好書寫習(xí)?慣的培養(yǎng)，?___月份?，落實(shí)好非?筆試書寫抽?查工作。另?外，還要注?重課外閱讀?習(xí)慣的培養(yǎng)?及動筆記錄?生活見聞的?良好習(xí)慣。?教研工作?配當(dāng)__?_月1.?命制期終質(zhì)?量檢測題?2.___?年度工作總?結(jié)___?月初中語文學(xué)科教研工作計(jì)劃范文（二）2?.___參?加威海市初?中學(xué)業(yè)考試?研討會暨威??！八拿?程”初中段?名師、名課?程團(tuán)隊(duì)人選?培訓(xùn)會3?.開展第三?期課堂教學(xué)?小專題研究?課題申報工?作___?月1._?__參加威?海市初中語?文優(yōu)質(zhì)課評?選2._?__參加威?海市初中語?文名師和名?課程團(tuán)隊(duì)專?題研討和培?訓(xùn)指導(dǎo)活動?3.開展?畢業(yè)班復(fù)習(xí)?課專題調(diào)研?4.初中?語文課例大?教研活動?___月?___畢業(yè)?班模擬考試?___月?期終質(zhì)量?檢測試題命?制___?月名師人?選素養(yǎng)展示?___月?1.