定語從句要點和難點剖析 學(xué)案- 高三英語一輪復(fù)習

高中英語定語從句要點和難點剖析一、高中英語定語從句要點1.正確理解和使用先行詞，關(guān)系詞和定語從句。先行詞，關(guān)系詞和定語從句被稱為定語從句三要素。正確理解和使用定語從句三要素是學(xué)好定語從句的前提。先行詞就是被定語從句所修飾的名詞或代詞或相當于名詞的詞或詞組;關(guān)系詞就是引導(dǎo)定語從句的引導(dǎo)詞，它包含關(guān)系副詞和關(guān)系代詞。關(guān)系副詞有：where、why、when;關(guān)系代詞有：who、whom、whose、which、that、as。關(guān)系詞在定語從句中有如下作用：①連接和引導(dǎo)作用。關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句，并把他和主句連接起來;②替代作用，關(guān)系詞在定語從句中代替它所修飾的先行詞;③成分作用，關(guān)系詞在定語從句中總是充當一定的句子成分。關(guān)系副詞在定語從句中作狀語，并且可以用介詞+which代替關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句;而關(guān)系代詞在定語從句中一般充當主語、賓語、和表語。最后一個概念也是最重要的概念，即定語從句，學(xué)生要透徹地理解定語從句的概念，就如同前面提到的先要理解什么是定語，定語就是在單句中修飾和限制名詞或者代詞或者相當于名詞的詞或者詞組的句子成分，是由單個的詞或者詞組充當;而定語從句是在復(fù)合句里面修飾和限制名詞或者是代詞的句子成分，是由句子充當?shù)?，所以稱為定語從句。同時，定語從句又分為限制性定語從句和非限制性定語從句兩種2.能正確理解句意并分析句子結(jié)構(gòu)，找出定語從句及其所修飾的先行詞。理解句意并正確分析句子結(jié)構(gòu)，找出定語從句及其所修飾的先行詞，是運用定語從句的關(guān)鍵。分析句子結(jié)構(gòu)，尤其是剖析長難復(fù)合句，是一項重要的基本技能，在定語從句的學(xué)習中，這項技能顯得更為重要。大家都知道，討論定語從句是在復(fù)合句中討論的，在復(fù)合句中，主句的主語、賓語、表語、狀語都可以帶定語從句做它的修飾語。二、掌握和運用定語從句的難點1.當先行詞為下列五種名詞時，要注意正確使用關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。（1）當先行詞是地點名詞時，如果它在定語從句中作地點狀語，就要用關(guān)系副詞where或介詞+which引導(dǎo)定語從句;如果它在定語從句中作主語、賓語、表語時，就要用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句。（2）當先行詞是時間名詞時，如果它在定語從句中作時間狀語，就用when或者介詞+which

引導(dǎo)定語從句;如果它在定語從句中作主語、賓語、表語時，就要用關(guān)系代詞來引導(dǎo)定語從句。（3）當先行詞是原因名詞reason時，如果它在定語從句中作原因狀語，就用why或者forwhich引導(dǎo)定語從句;如果它在定語從句中作主語、賓語、表語，就要用關(guān)系代詞which或者that引導(dǎo)定語從句。（4）當先行詞是way時，如果它在定語從句中作方式狀語，可以用that（此時可用作關(guān)系副詞）、inwhich或者省略這三種方法來引導(dǎo)定語從句;如果它在定語從句中作主語、賓語、表語，就用which或者that（此時為關(guān)系代詞）來引導(dǎo)定語從句。（5）當先行詞為time時，若time表示“次數(shù)”時，應(yīng)用that引導(dǎo)定語從句，也可以省略;若time表示“一段時間”時，應(yīng)用when或者at（during或in）+which引導(dǎo)定語從句。2.當先行詞為模糊的地點名詞或者抽象的地點名詞時，應(yīng)該注意正確選擇關(guān)系詞。一般情況下，具體的地點名詞作先行詞，而且在定語從句中作地點狀語，此時毫無疑問應(yīng)該用where或者介詞+which引導(dǎo)定語從句;但是近年來的高考中，對于where的考查趨于復(fù)雜化，從先行詞為明顯的、具體的地點轉(zhuǎn)化為模糊的、抽象的地點。我們對于where這個詞的意義，不能只理解為表示空間位置在哪里，而是應(yīng)該把它理解為一種模糊的、抽象的地點，例如，在某個場景中或者階段中，在某種形勢下或情況下，即當先行詞為某人或某物所處的situation、case，某事所發(fā)展的stage，point;某事所發(fā)生的play、film、scenefair，而且它們都在定語從句中作地點狀語，那么我們都可以用where或者介詞+which來引導(dǎo)定語從句。3.as

引導(dǎo)的限定性定語從句和非限定性定語從句。as在定語從句中也是一個很活躍的關(guān)系詞，它即可以用作關(guān)系代詞也可以用作關(guān)系副詞。它即可以引導(dǎo)限定性定語從句，也可以引導(dǎo)非限定性定語從句。在定語從句中，as的用法既有靈活性和多面性，即它可以代替先行詞在定語從句中作主語，賓語表語，以及狀語;同時也有它的固定性，經(jīng)常是以固定結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的。在單項選擇，短文改錯，及寫作等題型中，都經(jīng)常設(shè)有考查點。①as引導(dǎo)限定性定語從句，通常用于下列句式：such+名詞+as：像……一樣的;像……之類的thesame+名詞+as

：和……同樣的suchas

：在這個結(jié)構(gòu)中，such為代詞，意為“這樣的人”或者“這樣的物”，as在定語從句中，擔當一定的句子成分。②as引導(dǎo)的非限定性定語從句，位置比較靈活，既可以位于主句前面，又可以位于主句后面，還可以插于主句中間，而且都是固定句式，或者是習慣搭配。句中常出現(xiàn)下列動詞：

know、say、report、imagine、mention、announce、see、believe、think、find、declare等，通常被翻譯為“正如……”。③as和which引導(dǎo)的非限定性定語從句的區(qū)別：as和which引導(dǎo)的非限定性定語從句的區(qū)別有兩點，一是位置不同，as引導(dǎo)的非限定性定語從句，位置靈活，句首，句中，句末都可以;而which引導(dǎo)的非限定性定語從句只能位于句末。二是翻譯不同，as在非限定性定語從句中翻譯為“正如……”。而which在非限定性定語從句中翻譯為這，或這一點。4.介詞+which引導(dǎo)的定語從句。介詞+which引導(dǎo)的定語從句，在定語從句的學(xué)習中，也是一大難點，經(jīng)常會在短文改錯中設(shè)計考查點，考查點主要是針對介詞的搭配是否正確，所以，在這類定語從句中，難點就在于如何正確選擇介詞。通常，介詞的選擇，有以下3個根據(jù)：根據(jù)定語從句所表達的意義來確定：例如：Hewaseducatedatthelocalhighschool，afterwhichhewentontoQinghuaUniversity.他在當?shù)氐母咧猩系膶W(xué)，之后他上清華大學(xué)上學(xué)。根據(jù)先行詞的習慣搭配來決定：例如：OurBossthoughthighlyofthewayinwhichwepromotedalotofproductslastyear.我們老板贊揚了這個方法，去年我們用這個方法推銷了許多產(chǎn)品。根據(jù)定語從句中謂語動詞的習慣搭配來決定：例如：Theboyforwhichyouhavebeenwaitingiscominginaminute.你一直等待的那個男孩馬上就來了。表示所屬關(guān)系，部分與整體的關(guān)系或者表示全部時，應(yīng)該用介詞of。當表示部分與整體的關(guān)系或者表示全部時和of+which、of+whom連用的主要是含有數(shù)量意義的不定代詞，名詞，數(shù)詞以及形容詞最高級。5.whose引導(dǎo)的定語從句。我們都知道，whose（誰的，某人的或某物的）在定語從句中也是一個很活躍的關(guān)系代詞，它引導(dǎo)定語從句而且在定語從句中用作定語，后面通常跟名詞，即whose+名詞。它既可以指代人，也可以指代物。在英語中，有一個介詞of，它的意思就是……的，所以，whose引導(dǎo)定語從句可以用of+whom

（先行詞指人），和of+which（先行詞指物）來代替，whose+名詞=of+whom/which+the+名詞，即the+名詞+ofwhom/which。對點訓(xùn)練一、選擇題1.Weareallteenagers________lovewalkingandmakingnewfriends.A.who B.whose C.which D.where2.Lucyisasmartgirl________ideasarealwaysinspiring.A.which B.who C.whose D.that3.Thefactory________thestudentsvisitedlastweekistheone________Ihaveworkedfor3years.A.that;which B.when;inwhich C./;where D.which;that4.VictorianEnglandwas,however,atime________womenwerenotencouragedtobecomewriters.A.where B.when C.that D.which5.Robinsonwasleftonanisolatedisland,________hestayedforaslongastwenty-eightyears.A.where B.which C.that D.when6.Ihavemanyfriends________I'mgoingtosendpostcards.A.who B.atwhom C.towhom D.that7.Isthereabookshoparound______IcanbuyanEnglishandChinesedictionary?A.which B.where C.that D.what8.ThenumberofsmokersinChinadroppedby17percentlastyear,________wasreportedintoday’snews.A.which B.when C.where D.who二、用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞填空9.Idon’tlikethewayin________hespeakstome.10.Don'tdosuchthings______youarenotsureabout.11.InancientChinalivedanartist______paintingswerealmostlifelike.Theartist'sreputationhadmadehimproud.12.WealllookforwardtotheSpringFestival,_______wemeetorvisitourfriendsandrelatives.13.PoorpeoplethoughthighlyofNelsonMandelato________theycouldturnforlegaladvice.14.Hegot145inthemathexamination,________madehisparentsveryhappy.15.________weallknow,theErtanDamisoneofseveraldamsinPanzhihua.16.Wedon’tknowthereason________theydidn’tkeeptheirpromise.17.Iwillneverforgettheday________Imetthefamousastronaut.18.Therearesixtystudentsinourclass,allof_________areworkinghard.19.RecentlyIboughtanancientChinesevase,________pricewasveryreasonable.20.Intheolddays,______hewasalittleboy,thecityhadnoindustrytospeakof.21.Thegreatpainter