2022年社會(huì)工作者初級實(shí)務(wù)提分試題及答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年社會(huì)工作者初級實(shí)務(wù)提分試題及答案社會(huì)工作是一種助人的活動(dòng)。假設(shè)說醫(yī)生的職責(zé)是為人們醫(yī)治生理上的疾病，那么，社會(huì)工的職責(zé)首先是扶助那些在社會(huì)生活中遇到各種困難和問題的人。接下來我為大家編輯整理了2022年社會(huì)工初級實(shí)務(wù)提分試題及答案，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注我!

一、單項(xiàng)選擇題

1在學(xué)校育人過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中，學(xué)校社會(huì)工作有著其獨(dú)特的功能。以下選項(xiàng)中，不屬于學(xué)校社會(huì)工作功能的是。

A.扶助情況不利學(xué)生，促進(jìn)教導(dǎo)機(jī)遇均等

B.輔助學(xué)校為學(xué)生供給有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，得志學(xué)生的進(jìn)展需要

C.促進(jìn)學(xué)生性格完善，實(shí)現(xiàn)人生積極成長

D.協(xié)調(diào)好社區(qū)、企業(yè)及其他資源，讓學(xué)生、家庭以及學(xué)校受惠

參考答案：D

2軍人的撫恤優(yōu)待，實(shí)行國家和社會(huì)相結(jié)合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對象的生活當(dāng)?shù)氐钠骄钏健?/p>

A.高于

B.略高于

C.不低于

D.不明顯低于

參考答案：C

3某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)工程，主要是為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難的老人供給送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。該工程供給的是服務(wù)。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家養(yǎng)老

D.日托照料

參考答案：A

4評估是社會(huì)救助社會(huì)工作開展的根基。評估主要通過科學(xué)地收集、分析信息，掌管救助對象的個(gè)人才能、資源、社會(huì)關(guān)系等的狀況，來抉擇如何實(shí)時(shí)、切實(shí)地判斷并解決救助對象的問題，得志救助對象的需求。以下關(guān)于評估的說法，有誤的是。

A.評估是救助工作的開頭

B.評估持續(xù)整個(gè)救助過程

C.評估止于救助工作開頭以后

D.評估不是單向的

參考答案：C

5主要是以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨的正式組織，其通過與企業(yè)開展對話、談判來達(dá)成對工人整體利益的維護(hù)，扶助職工解決諸如增加工資、裁減工時(shí)、改善工作環(huán)境等問題。

A.企業(yè)社會(huì)工作部門

B.企業(yè)管理部門

C.企業(yè)工會(huì)

D.政府管理部門

參考答案：C

6扶貧開發(fā)工作是我國農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。以下不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是。

A.執(zhí)行國家扶貧開發(fā)相關(guān)政策

B.開展促進(jìn)農(nóng)村升級進(jìn)展的社會(huì)工作服務(wù)工程

C.借助城鄉(xiāng)合作平臺(tái)進(jìn)展農(nóng)人互助組

D.提升農(nóng)人素質(zhì)才能

參考答案：D

7某企業(yè)工會(huì)在年末調(diào)查中察覺片面人職2～3年的職工對未來進(jìn)展有些迷茫，不知道未來如何進(jìn)展。根據(jù)調(diào)查，企業(yè)社會(huì)工對這片面職工舉行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，但是每個(gè)人反映的處境和困難又不太一樣，結(jié)果社會(huì)工為職工設(shè)計(jì)了小組輔導(dǎo)，在開展小組時(shí)第一步需要做。

A.確定目標(biāo)

B.招募組員

C.需求評估

D.制作小組籌劃

參考答案：C

8小峰的爸爸由于打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師察覺小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚，夢想學(xué)校社會(huì)工小朱賦予扶助。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時(shí)，針對此類服務(wù)對象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是。

A.張老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你

B.張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法

C.張老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題

D.張老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開頭議論你的問題吧

參考答案：B

9小王出獄后，在社會(huì)工小李的激勵(lì)下，開了一家雜貨店。最初沒有人來買東西，后來在小李的努力下，鄰近的居民都來小王的雜貨店買東西，小王覺得，大家對自己的感覺變了，他的心里彌漫了和暖。社會(huì)工小李的做法屬于。

A.社區(qū)教導(dǎo)

B.社區(qū)照管

C.社區(qū)服務(wù)

D.社區(qū)安撫

參考答案：A

10老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，分外辛苦，時(shí)常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課堂紀(jì)律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又悲傷，無奈之下，求助社會(huì)工。針對老李家的處境，為了變更孩子的行為，社會(huì)工宜開展。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭心理健康教導(dǎo)

C.家庭支持

D.家庭心緒管理

參考答案：A

11小旭是個(gè)獨(dú)生子，第一次離開家進(jìn)入大學(xué)，感到更加不適應(yīng)，他習(xí)慣了父母的包辦照管，在學(xué)校里缺乏根本的生活才能，譬如洗衣服、穿著、買東西、坐公交車等，據(jù)老師反映，他有次外出迷路了，老師和同學(xué)們都四處找他。老師求助學(xué)校社會(huì)工，夢想社會(huì)工能夠?qū)λe行服務(wù)。社會(huì)工計(jì)劃傳授他一些解決問題的技巧、與人溝通的才能等。該案例中，社會(huì)工運(yùn)用了方法鞏固小旭的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)

B.供給關(guān)切與支持

C.供給機(jī)遇，促進(jìn)參與

D.教授生活技能

參考答案：D

12根據(jù)民政部門最新統(tǒng)計(jì)，全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實(shí)上無人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需要的服務(wù)是。

A.風(fēng)險(xiǎn)回避

B.成長輔導(dǎo)

C.長期安置

D.教導(dǎo)救助

參考答案：C

13當(dāng)兒童面臨苦難、虐待和遺棄等緊急處境時(shí)，社會(huì)工應(yīng)首先。

A.擯棄危害，保障兒童人身安好

B.向有關(guān)兒童養(yǎng)護(hù)部門報(bào)告

C.供給輔導(dǎo)，裁減兒童所受傷害

D.為兒童供給寄養(yǎng)照管和庇護(hù)服務(wù)

參考答案：A

14殘疾人社會(huì)工作在介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。個(gè)案模式對比提防個(gè)體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務(wù)模式那么更多從社會(huì)系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權(quán)益的養(yǎng)護(hù)問題。是綜合服務(wù)模式

A.直接為服務(wù)對象舉行康復(fù)治療

B.扶助家屬學(xué)習(xí)照管技巧

C.完善有關(guān)殘疾人福利法規(guī)，倡導(dǎo)崇敬、關(guān)愛、維權(quán)的友好社區(qū)及社會(huì)文化環(huán)境

D.為殘疾人供給適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位

參考答案：C

15公共衛(wèi)生與普遍的醫(yī)療服務(wù)有確定區(qū)別，公共衛(wèi)生的概括內(nèi)容不包括。

A.對重大疾病的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治

B.對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)視管制

C.對相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教導(dǎo)和免疫接種實(shí)施等

D.強(qiáng)調(diào)對公共衛(wèi)生的資金投入

參考答案：D

16企業(yè)社會(huì)工作的主要策略是。

A.爭取職工的職業(yè)福利

B.輔助監(jiān)視企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)

C.因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)工程

D.兼顧公共性、公益性與多方共贏

參考答案：D

17小華18歲，患有自閉癥，即將從特殊教導(dǎo)學(xué)校畢業(yè)，學(xué)校社會(huì)工將小華轉(zhuǎn)介給社區(qū)社會(huì)工小王，為扶助小華適應(yīng)社會(huì)生活，小王接案后，首先理應(yīng)供給的服務(wù)是。

A.利用社區(qū)資源輔助小華舉行持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練

B.聯(lián)系其他學(xué)校為小華供給文化學(xué)識(shí)教導(dǎo)

C.扶助小華探索普遍工作崗位

D.告誡鄰居留神相關(guān)的安好事項(xiàng)

參考答案：A

18個(gè)人責(zé)任理論的前提隱含了的對立，在同等生活狀態(tài)下，大多數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責(zé)任只能在個(gè)人或家庭，一個(gè)人患有殘疾只能是個(gè)人和家庭的不幸或悲劇。

A.“健全人”和“殘疾人”

B.“個(gè)人”和“家庭”

C.“少數(shù)人”和“多數(shù)人”

D.“好人”和“壞人”

參考答案：A

19雖然社會(huì)在不斷進(jìn)步進(jìn)展，但是兒童在成長過程中還是面臨著好多的問題，以下不是兒童面臨的主要問題。

A.兒童生存的問題

B.兒童進(jìn)展的問題

C.兒童養(yǎng)護(hù)的問題

D.兒童社會(huì)化的問題

參考答案：D

20對于戎馬一生的軍休干部來說