卡羅爾和她的小貓教學(xué)實(shí)錄8

.@:第5頁(yè)卡羅爾和她的小貓-教學(xué)實(shí)錄8文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于卡羅爾和她的小貓-教學(xué)實(shí)錄8，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見！卡羅爾和她的小貓-教案課前透視這是一篇略讀課文，篇幅很長(zhǎng)，和本單元的其他課文相比，修飾語(yǔ)少，抒情也少，但語(yǔ)言質(zhì)樸，可讀性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。文章的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)默讀明白故事梗概，所以老師要教給學(xué)生默讀的方法，抓住關(guān)鍵長(zhǎng)文短教，使他們?cè)诔浞值淖宰x自悟中學(xué)會(huì)交流合作，充分享受閱讀的樂趣?？_爾和小貓的故事很貼近二年級(jí)學(xué)生生活，相似的生活經(jīng)歷會(huì)讓他們?cè)谧x悟、體驗(yàn)、積累中感受卡羅爾仁慈美妙的童心，并從中受到情感熏陶。學(xué)習(xí)目的1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜歡之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。3、感受卡羅爾仁慈的童心，并從中受到情感熏陶。教學(xué)建議：本課是學(xué)習(xí)默讀的起始課文，老師在教給學(xué)生默讀方法的同時(shí)還要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)默讀，進(jìn)步讀書的效率。同時(shí)在課外閱讀中還要運(yùn)用默讀，使學(xué)生逐步掌握默讀的方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)默讀課文，從中體會(huì)小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感受卡羅爾仁慈美妙的童心。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1、你最喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡它？〔學(xué)生暢談自己喜歡的動(dòng)物〕2、有個(gè)叫卡羅爾的小朋友和你們一樣，也非常喜歡小動(dòng)物，她最喜歡的是小貓。想知道他們之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事嗎？〔板書課題〕二、初讀1、自由讀，輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、學(xué)習(xí)生字〔1〕同桌互查生字本課要求會(huì)認(rèn)的字中“羅、洛〞是邊音；“適、廚、絨〞是翹舌音；“蹭〞是平舌音；“卡〞是多音字，在音譯詞中讀kǎ；“涂〞在“糊涂〞一詞中讀輕聲。〔2〕課件出示生詞，指名讀〔3〕班級(jí)交流識(shí)字方法。猜謎識(shí)字：不上不下——卡。兔子差點(diǎn)不見了——免。形近字比較認(rèn)識(shí)：熱—墊、兔—免。用熟字加偏旁、減偏旁的方法識(shí)記：苗—喵、曾—蹭；蘿—羅、櫥—廚。用動(dòng)作演示記“蹭〞字。3、默讀〔1〕學(xué)生默讀課文，說(shuō)說(shuō)有什么感受？〔老師首先要教給學(xué)生默讀的方法：集中注意力，不出聲，不指讀。〕【初步默讀課文后學(xué)生可能有很多種感受，如，“廣告的作用真大！〞“卡羅爾是一個(gè)非常有愛心的孩子！〞“那一群小貓?zhí)腥ち?！〞“伯洛是一只很得意的小貓！〞此時(shí)老師要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，對(duì)他們的不同見解給予適當(dāng)?shù)目隙ê唾潛P(yáng)，巧妙地將話題引到課后的問(wèn)題：課文哪些地方寫得有趣？】三、精讀1、學(xué)生默讀課文，邊讀邊劃出自己認(rèn)為寫得有趣的句子或段落。〔1〕卡羅爾和爸爸在報(bào)上登的廣告很有趣。〔2〕卡羅爾為小貓準(zhǔn)備的家很有趣?！?〕第三自然段、第七自然段很有趣……【尊重學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，讓他們感受自主閱讀的樂趣。】2、交流〔1〕再次默讀課文，感悟自己認(rèn)為有趣的句段，想想為什么認(rèn)為這部分有趣？〔2〕組內(nèi)互相交流自己的閱讀收獲，然后全班進(jìn)展交流。四、積累1、擴(kuò)詞。涂適余卡免墊2、仿詞。丁冬滴答馬虎冷清親近快樂第二課時(shí)一、朗讀學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認(rèn)為有趣的部分，同學(xué)之間互相評(píng)議：他哪里讀得好？為什么？哪里還需要改進(jìn)？練習(xí)讀——展示讀——評(píng)議讀——競(jìng)賽讀二、默讀默讀后三個(gè)自然段，考慮：你看到卡羅爾和小貓親近時(shí)，有什么感受？【再次默讀啟發(fā)考慮，體會(huì)卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān)愛和友善。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深化領(lǐng)悟文意：假如我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會(huì)給我們創(chuàng)造綠色的生命；假如我們關(guān)愛地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)與我們和諧相處；假如我們真誠(chéng)地關(guān)愛別人，別人就會(huì)真情地關(guān)愛我們！】三、作業(yè)1、仿照課文的寫法，試著寫一那么廣告詞?！矊憦V告詞可能比較難，老師先讓學(xué)生交流一下搜集的廣告詞，學(xué)習(xí)一下廣告的文化和藝術(shù)。另外，寫的時(shí)候?qū)W(xué)生的要求不要太高?！?、建議課外閱讀童話?內(nèi)爾羅和愛犬