數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)2019-2019學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)漫長(zhǎng)而又繁忙的一學(xué)期立刻就要過去了，對(duì)一學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)是常態(tài)也是一種優(yōu)異的習(xí)慣，在總結(jié)中反省，在總結(jié)中提高，本組的7位數(shù)學(xué)教師，在講課中無一不是仔細(xì)負(fù)責(zé)、腳扎實(shí)地、勤勤奮懇。一學(xué)期以來，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高六年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，培育適應(yīng)將來的學(xué)生，我們向來在努力！本學(xué)期，我們做的值得借鑒的地方：一、教研力度大，不分場(chǎng)合，不分場(chǎng)所，有問題立刻教研，不把問題聚集。本組的7位教師固然性格不一樣樣，但踴躍樂觀，熱愛學(xué)習(xí)，精力充分，聚在一同，學(xué)生的那些事總也聊不完。每日，每一節(jié)課，每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，各個(gè)班上講些什么，做了哪些練習(xí)，部署了什么作業(yè)，我們都幾乎如數(shù)家珍，我們的課時(shí)幾乎是同步的，個(gè)別班級(jí)會(huì)依據(jù)本班學(xué)情進(jìn)行微調(diào)。每個(gè)班上的優(yōu)異學(xué)生、腦筋管用的學(xué)生、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生、學(xué)困生等，名字也都能叫上幾個(gè)，不論班級(jí)碰到了如何棘手的事情，我們都會(huì)進(jìn)行教研。事實(shí)上，教研帶給我們的成長(zhǎng)是巨大的，尤其是王鴻玲老師的教育講課理念特別先進(jìn)，她本著全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部，率領(lǐng)我們進(jìn)步；張同煥老師、扈玉玲老師、胡苗苗老師對(duì)教材的深入剖析，都令我們敬重！二、組織活動(dòng)，促使師生共同成長(zhǎng)1、寫作業(yè)競(jìng)賽，讓學(xué)生在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)書寫必定量的作業(yè)，在保證質(zhì)第1頁(yè)/共5頁(yè)量的前提下提高速度，以及增強(qiáng)作業(yè)書寫的規(guī)范性。2、特點(diǎn)作業(yè)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)美學(xué)習(xí)了圓單元此后，我們要求利用圓規(guī)尺子設(shè)計(jì)漂亮的圖案，并選出優(yōu)異的作品供學(xué)生傳閱，相互學(xué)習(xí)，感覺生活中的數(shù)學(xué)美；每一單元結(jié)束此后，利用手抄報(bào)總結(jié)一單元的知識(shí)點(diǎn)，不只能幫助學(xué)生梳理一個(gè)單元的要點(diǎn)知識(shí)，更能提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力，數(shù)與形聯(lián)合，大大提高了數(shù)學(xué)的興趣性；非紙筆測(cè)試在最后復(fù)習(xí)階段搞得如火如茶，學(xué)生興趣盎然，既察看了紙筆測(cè)試中不可以察看的內(nèi)容，直觀認(rèn)識(shí)學(xué)生知識(shí)的掌握狀況，又能培育學(xué)生語言表達(dá)能力、仔細(xì)聆聽的好習(xí)慣，小組合作意識(shí)，非紙筆測(cè)試?yán)幎喽啵诖撕蟮闹v課中，我們必定會(huì)常常用！自行組織統(tǒng)考，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在近段復(fù)習(xí)時(shí)期的問題，均衡各班的水平。1月11日下午前兩節(jié)，我們六數(shù)組組織了一次統(tǒng)考，推磨監(jiān)考，把卷子密封起來，一致評(píng)卷，令人感人的是，我們從下午四點(diǎn)改卷，中間吃飯時(shí)間半小時(shí)，到夜晚九點(diǎn)多，七個(gè)班的試卷成績(jī)已經(jīng)揭曉，經(jīng)過此次考試我們的確發(fā)現(xiàn)了有些班級(jí)出現(xiàn)的問題，實(shí)時(shí)賞賜幫扶、挽救，為時(shí)不晚。重視基礎(chǔ)，以本為本，教師自主命題，計(jì)算卷出了14張，解決問題出了6張，題目全都是書籍上的例題、習(xí)題以及它們的變形，每日進(jìn)行小測(cè)試，提高學(xué)生的計(jì)算能力、解決問題的能力。在這里特別感謝張同煥老師幫我們印制試卷，在這方面我們六個(gè)省了好多心。聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)永無止境。這學(xué)期，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組每個(gè)人的聽課記錄幾乎都達(dá)到了50節(jié)課，除了每周上報(bào)的課例，只需時(shí)間允第2頁(yè)/共5頁(yè)許，我們就會(huì)進(jìn)班聽隨堂課，相互學(xué)習(xí)，相互促使。其他，還要感謝孫校長(zhǎng)給我們時(shí)機(jī)，去進(jìn)班聽1-五年級(jí)的課，除了對(duì)聽課教師是一種歷練，于我而言更是一種促使，沒有教過二年級(jí)，每次聽課我都會(huì)拿著教參仔細(xì)翻閱，除了給講課教師提出一些講堂管理方面的建議外，還可以針對(duì)講課內(nèi)容討論一番。三、教研組獲得的成績(jī)本學(xué)期，六數(shù)組教師都踴躍參加區(qū)級(jí)、校級(jí)組織的活動(dòng)，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。熱情慶祝張同煥老師職稱晉級(jí)，成為中高級(jí)教師！扈玉玲老師參加的區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)課獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)；李娜老師參加區(qū)級(jí)計(jì)算機(jī)優(yōu)異課競(jìng)賽，獲得了第一名的好成績(jī)；王鴻玲老師、李娜老師參加區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽，微課一等獎(jiǎng)；孟慧麗老師、李娜老師主持參加區(qū)級(jí)課題結(jié)項(xiàng)；王鴻玲老師校級(jí)優(yōu)異課一等獎(jiǎng)，李娜老師、孟慧麗老師校級(jí)優(yōu)異課二等獎(jiǎng)。成績(jī)的獲得是我們六數(shù)組共同努力的成就，一人參賽，多人參加。我們做的不足的地方：一、每個(gè)班級(jí)學(xué)困生的數(shù)目還需再減少，所以我們把如何提高學(xué)困生的成績(jī)作為工作的要點(diǎn)；家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出初期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀狀況實(shí)時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。二、講課反省要寫的更實(shí)時(shí)。六數(shù)組臥虎第3頁(yè)/共5頁(yè)藏龍。每個(gè)人的文采都相當(dāng)好，但不時(shí)間有限，老是不可以在活動(dòng)當(dāng)日就美篇或反省就能出爐，多次商酌要練說，得練看?？磁c說是一致的，看禁止就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的察看能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在察看事物、察看生活、察看自然的活動(dòng)中，累積詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用察看法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼察看于察看對(duì)象的選擇，著力于察看過程的指導(dǎo)，重視于幼兒察看能力和語言表達(dá)能力的提高。此后，事情又接踵而來，要學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，實(shí)時(shí)總結(jié)。三、爭(zhēng)取每次出門學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)，憑空捏造很明顯不可以勝任此刻的講課工作，要戰(zhàn)勝全部困難，爭(zhēng)取出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的講課理念，讓先進(jìn)的理念指導(dǎo)我們的講課行為。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得正確，才有條件正確模擬，才能不停地掌握高一級(jí)水平的語言。我在講課中，注意聽聞聯(lián)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，講堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，豐饒吸引力，這樣能惹起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽他人講話時(shí)，就隨時(shí)炫耀那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)他人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，專心記。平常我還經(jīng)過各樣興趣活動(dòng)，培育幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事表達(dá)故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出想法，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)開朗，輕松快樂，既訓(xùn)練了聽的能力，增強(qiáng)了記憶，又發(fā)展了思想，為說打下了基礎(chǔ)。我第4頁(yè)/共5頁(yè)們六數(shù)組必定會(huì)弘揚(yáng)本學(xué)期的長(zhǎng)處，在保證扎實(shí)、有效的講堂基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期把活動(dòng)張開地有板有眼，提高數(shù)學(xué)講堂的興趣性，讓孩子們動(dòng)起來，活起來！第5頁(yè)/共5頁(yè)內(nèi)容總結(jié)

（1）2019-2019學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期