2017年云南省第一次省統(tǒng)測理綜生物試題及答案

2017年云南省第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理綜生物試題及答案一、選擇題：本大題共13小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述，正確的是 A．信息分子是內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的微量有機(jī)物 B．突觸后膜的受體具有識(shí)別和轉(zhuǎn)運(yùn)神經(jīng)遞質(zhì)的作用 C．信息分子需要經(jīng)過體液運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮作用 D．高等植物細(xì)胞可通過胞間連絲相互連接進(jìn)行信息交流2． A．CEA、AFP的合成屬于吸能反應(yīng) B．CEA或AFP含量超過正常值時(shí)，可確診為癌癥 C．體內(nèi)某些細(xì)胞的大量增殖會(huì)使CEA、AFP含量升高 D．控制CEA、AFP合成的基因，堿基排列順序有差異3．關(guān)于生長素的敘述，錯(cuò)誤的是 A．生長素的極性運(yùn)輸需要載體協(xié)助 B．生長素主要分布在生長旺盛的部位 C．生長素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽 D．促進(jìn)莖生長的生長素濃度一定抑制根的生長4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A．捕食者和被捕食者相互影響，共同進(jìn)化 B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率 C．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可采食的物理信息 D．建立植物園、動(dòng)物園和瀕危動(dòng)植物繁育中心都是保護(hù)生物多樣性的措施5．由X染色體上顯性基因?qū)е碌倪z傳病，可能出現(xiàn) A．父親患病，女兒一定患此病 B．母親患病，兒子一定患此病 C．祖母患病，孫女一定患此病 D．外祖父患病，外孫一定患此病6．以下措施中，能有效控制實(shí)驗(yàn)誤差的是 A．探索2,4―D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，先開展預(yù)實(shí)驗(yàn) B．調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時(shí)，在多個(gè)患者家系中調(diào)查 C．調(diào)查某種植物種群密度時(shí)，隨機(jī)選取多個(gè)樣方計(jì)數(shù)并求平均值 D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，連續(xù)七天，每天在不同培養(yǎng)時(shí)間抽樣檢測第II卷（非選擇題，共174分）三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題～第38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（11題，共129分）29．（9分）雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔（如圖甲所示），保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔開啟?；卮鹣铝袉栴}：開啟狀態(tài)開啟狀態(tài)表皮細(xì)胞葉綠體氣孔保衛(wèi)細(xì)胞淀粉+磷酸葡萄糖–1–磷酸pH降低pH升高甲乙（1）為驗(yàn)證氣孔開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水引起的，某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)宜選擇（填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”）作為材料，原因是。該實(shí)驗(yàn)的自變量是。當(dāng)葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中，氣孔處于（填“開啟”或“關(guān)閉”）狀態(tài)。（2）淀粉—糖的轉(zhuǎn)化（如圖乙所示）是解釋氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理的學(xué)說之一。在光照下，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用，CO2濃度（填“升高”或“降低”），引起pH升高，使淀粉磷酸化為葡萄糖―1―磷酸，保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞從鄰近的表皮細(xì)胞吸水，氣孔開啟。根據(jù)該學(xué)說，夜間氣孔會(huì)關(guān)閉，原因是。30．（8分）帶狀皰疹是由病毒引起的疾病，發(fā)作時(shí)皮膚出現(xiàn)皰疹，并伴有劇烈疼痛?；卮鹣铝袉栴}：（1）病毒侵入人體后，通過細(xì)胞處理暴露其特有的抗原，進(jìn)一步刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體進(jìn)行免疫，并產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行免疫。及非特異性免疫相比，這兩種免疫都具有的特點(diǎn)。（2）某外用藥可幫助患者減緩疼痛，但不影響軀體運(yùn)動(dòng)。該藥物最可能作用于反射弧的（結(jié)構(gòu)）。（3）帶狀皰疹患者痊愈后一般不易復(fù)發(fā)，原因是。31．（10分）回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：（1）太陽能是通過生產(chǎn)者的作用輸入生態(tài)系統(tǒng)的，其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是。因此，是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。（2）生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分氧化分解有機(jī)物所釋放的能量，一部分供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，另一部分則以的形式散失。在此過程中，碳元素以的形式回到無機(jī)環(huán)境中。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中，植物在（填“垂直”或“水平”）方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這顯著提高了群落利用等環(huán)境資源的能力；消費(fèi)者也有類似的分層現(xiàn)象，原因是。32．（12分）如下圖所示，某二倍體植物有紅花和白花兩種類型，受三對等位基因控制（三對基因獨(dú)立遺傳，用A、a，B、b和D、d表示）?；卮鹣铝袉栴}：基因基因B抑制白色物質(zhì)1紅色物質(zhì)基因D基因A酶白色物質(zhì)2酶（1）據(jù)圖可知，基因通過，進(jìn)而控制該植物的花色，紅花植株的基因型有種。（2）某紅花植株自交，子一代的性狀分離比為3:1，則該紅花植株的基因型為。BbbBbbBbb突變體Ⅰ突變體ⅡBbbBbbBbb突變體Ⅰ突變體Ⅱ突變體Ⅲ突變體屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。若不考慮基因突變和交叉互換，突變體=1\*ROMANI產(chǎn)生b配子的概率為；突變體=2\*ROMANII能形成B、bb兩種概率相等的配子，原因是；用基因型AaBbbdd的粉花植株及基因型AAbbdd的植株雜交，若子代表現(xiàn)型及比例為，則該粉花植株屬于突變體=3\*ROMANIII類型。（二）選考題：共45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須及所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。37．【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）某興趣小組采用稀釋涂布平板法對牛奶樣品中的微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，步驟如下?；卮鹣铝袉栴}：（1）梯度稀釋：每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是。ABCD（2）涂布平板：取0.1mL稀釋液，選用下圖中的均勻地涂布在牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基表面ABCD（3）培養(yǎng)及計(jì)數(shù)：將上述平板放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每隔12小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)，取菌落數(shù)穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，防止。在104、105、106倍稀釋時(shí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄如下表：12h24h36h48h1042631042142110583650501060466時(shí)間時(shí)間菌落數(shù)平均值（個(gè)）（個(gè)）稀釋倍數(shù)計(jì)算得每毫升牛奶樣品中細(xì)菌數(shù)大約是個(gè)。這種方法統(tǒng)計(jì)的活菌數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低，原因是。除此以外，也是測定微生物數(shù)量的常用方法，此方法需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板。38．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，PG能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏?？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄。下圖表示抗PG基因的作用原理，回答下列問題：結(jié)合結(jié)合PG基因mRNA1抗PG基因mRNA2（1）抗PG基因能阻止PG基因表達(dá)的過程，使細(xì)胞不能合成PG。（2）培育抗軟化番茄，應(yīng)先將抗PG基因進(jìn)行擴(kuò)增。過程是：抗PG基因受熱解鏈，及相應(yīng)單鏈結(jié)合，在的作用下沿相反方向延伸。該過程在儀中自動(dòng)完成。（3）將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的上構(gòu)建，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，是否成功導(dǎo)入可用技術(shù)進(jìn)行檢測。（4）為避免抗PG基因通過花粉傳播進(jìn)入其他植物，應(yīng)將抗PG基因?qū)耄ㄌ睢凹?xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）。2017年云南省第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理綜生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本大題共13小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。題號(hào)123456答案DBDBAC第Ⅱ卷三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題～第38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（11題，共129分）29．（9分，除標(biāo)注外每空1分）（1）蠶豆葉片蠶豆葉片表皮氣孔數(shù)目較多，易于觀察葉片表皮所處液體的濃度關(guān)閉（2）降低夜晚，保衛(wèi)細(xì)胞的光合作用停止，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2積累，細(xì)胞pH降低，葡萄糖―1―磷酸合成淀粉，保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓降低，細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。（4分）30．（8分，除標(biāo)注外每空1分）（1）吞噬體液細(xì)胞受到抗原刺激后才產(chǎn)生，針對特定的病原體發(fā)揮作用（2分）（2）感受器（3）抗體和記憶細(xì)胞可在人體內(nèi)存在較長時(shí)間（2分）31．（10分，除標(biāo)注外每空1分）（1）光合光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（2分）生產(chǎn)者固定的太陽能（2）熱能CO2（3）垂直陽光群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件（2分）32．（12分，除標(biāo)注外每空2分）（1）控制酶的合成來控制代謝過程（1分）4（1分）（2）AaBBdd或AABbdd（3）=1\*ROMANI、=2\*ROMANII1/4突變體=2\*ROMANII在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，B、bb隨同源染色體的分開而分離進(jìn)入不同配子，且機(jī)率相等紅花:粉紅花:白花=1:2:3（二）選考題：共45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。37．【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分，除標(biāo)注