幼兒園小班美術(shù)教案：我的情緒小怪獸_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教案：我的情緒小怪獸_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教案：我的情緒小怪獸_第3頁
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文檔簡介

小班美術(shù)：我的情緒小怪獸活動目標：.能夠正確認識顏色，說出顏色的名稱，并能正確與相關(guān)的情緒進行聯(lián)系。.懂得情緒無處不在，沒有好壞之分，能通過顏色來表達自己的情緒?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：顏料、貼紙、鋼絲球、裝小怪獸的瓶子、垃圾桶、濕紙巾、小朋友捏的小怪獸手、腿和耳朵。經(jīng)驗準備：閱讀過《我的情緒小怪獸》繪本?；顒舆^程：.引出情緒小怪獸，激發(fā)幼兒興趣。.師：寶貝們，你們還記得這個故事嗎？小女孩為小怪獸做了件什么事情？你們愿意幫它整理一下情緒嗎？誰來幫它整理一下呢？(1)你來整理一下，你想要整理什么情緒呀？請你把這個顏色的小怪獸放到瓶子里？(2)他整理的是什么情緒呀？.師：還有哪個小朋友也愿意來給小怪獸整理一下情緒呢？你想整理哪個？請你把它放到瓶子里。.小結(jié)：小怪獸剛剛亂糟糟的情緒，得到了小朋友的幫助。你們把它生氣、害怕、平靜、傷心和快樂的情緒裝在瓶子里，所有的情緒都分開了，你們說它還會亂糟糟嗎？二、把情緒小怪獸裝進瓶子里。.師：其實我們每個小朋友身體里都有各種各樣的情緒，我也有一個情緒，你們想不想知道我心里藏著什么樣的情緒呀？（想）請你們看看我是怎么樣表現(xiàn)出來的。（1）我也有一個小瓶子，我要把我的情緒裝在這個小瓶子里。怎么裝呢？（2）首先，我的心情是什么樣子的呢？.師：瞧！這是什么？（鋼絲球）仔細看咯！小小鋼絲球，沾一沾顏料，熱一撼，哇哦！小怪獸的身體出來了?。?）小怪獸還缺了什么呀？（手腳耳朵）這里有各種各樣的眼睛、嘴巴，我要選一個哈哈大笑的表情。/各種各樣的手腳/各種各樣的耳朵（2）看，我裝在瓶子里是怎樣的情緒呢？（開心）你們想把你們的情緒裝在這個瓶子里嗎？（3）后面呀我也給你們準備了很多的材料，等會就請你們輕輕地到后面去找一找，你想把你的什么情緒裝到瓶子里，好不好？裝好了我們就把它放到前面的板上，也讓其他小朋友看一看你的心情是什么樣子的?，F(xiàn)在輕輕地去后面吧。三、“我的情緒小怪獸”。.幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)。.幼兒繪畫結(jié)束，將小瓶子掛到板上。(1)這些裝在瓶子里的情緒小怪獸可真好看，誰愿意來說說你喜歡哪個瓶子里裝的小怪獸，為什么？(2)瞧！還有一個小怪獸呢！它會是什么情緒呀

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