2022藝術(shù)新年好的教案

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活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在熟諳歌曲《新年好》和掌管了三拍子的根基上，學(xué)習(xí)自編簡樸的身體動作。

2，學(xué)會唱《新年好》這首歌。

活動打定：

電子琴

活動過程：

一，導(dǎo)入活動

1、教師讓幼兒查看活動室，

教師提問：小摯友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

二、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小摯友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

4，全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

1、教師提問：小摯友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請個別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

四、舉行終止。

教師率領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

教學(xué)反思：

本活動是一節(jié)語言活動，目標(biāo)是學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)新年帶來的快樂氣氛；感受量詞并嘗試正確使用。作為一節(jié)語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言進(jìn)展才能，應(yīng)是首要的。

在活動中我先請幼兒回憶新年到來時(shí)我們會做的事情，并對幼兒做出了斷定而又積極的回復(fù)，讓幼兒在想想說說的過程中體驗(yàn)新年的快樂氣氛。我根據(jù)幼兒拜年的回復(fù)引出兒歌的仆人公布娃娃，并用布娃娃的口吻向幼兒打招呼拜年，引起幼兒的興趣的同時(shí)引出兒歌。

兒歌《新年好》憑借其富有情趣、朗朗上口等特點(diǎn)深受幼兒的愛好。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際處境，我對兒歌做了確定的調(diào)整，刪減和更改了片面歌詞。我伴著確定得肢體語言向幼兒表示了整首兒歌。但是念兒歌的過程中，我過于得在乎幼兒對兒歌的理解力，并且看輕了幼兒的語言理解才能，總惦記幼兒無法很好的理解兒歌，因此在念兒歌的時(shí)候賦予過分的肢體語言，分散了幼兒的留神力，使得幼兒沒有很好的體會兒歌。幼兒能純熟地念誦兒歌是大量教師在開展語言活動時(shí)所夢想達(dá)成的一個主要的教學(xué)目的，也是兒歌教學(xué)的一個對比顯性的結(jié)果，更是好多教師作為教學(xué)告成的重要標(biāo)志，但在實(shí)際的教學(xué)過程中誠如王老師所說的更為重要的理應(yīng)是其中的隱性結(jié)果一個主動學(xué)習(xí)的意識。由于語言活動學(xué)會兒歌，理解一個故事等等都并不是活動最終的目的，而應(yīng)是作為一個媒介、一個過渡點(diǎn)，活動的主要目的是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語言的一個積極的情感態(tài)度，引導(dǎo)幼兒一個自主去學(xué)習(xí)的意識。從而進(jìn)展幼兒的語言才能、認(rèn)知才能等。作為一個新教師，鮮明我對于這些的理解做的還不夠到位，要更加的努力。

在活動的其次環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)兒歌中，我通過逐句提問扶助幼兒理解兒歌，《新年好》這首兒歌具有確定的情節(jié)性，分外適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，兒歌主要陳述的是新年送禮以及送禮者和收禮者之間的回應(yīng)的一個過程。因此在引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌的過程中，我提問的主要線路就是幼兒的已有閱歷。在幼兒已有的閱歷根基上植入新的學(xué)識點(diǎn)，扶助幼兒新舊閱歷融合，從而建構(gòu)屬于自己的學(xué)識體系，進(jìn)而進(jìn)展相關(guān)才能。本周的主題活動為《新年喜悅》，在活動之前，幼兒已有著豐富的與新年相關(guān)的閱歷。在提問的過程中我選中重點(diǎn)的字眼提問，引起幼兒的共鳴的同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶剛剛所聽到的內(nèi)容，在適當(dāng)時(shí)用動作語言去提示幼兒，選用兒歌中的字句回應(yīng)幼兒，加深印象的同時(shí)再一次的念兒歌。并在幼兒回復(fù)的過程中，根據(jù)幼兒的回應(yīng)處境，適當(dāng)?shù)恼堄變杭w念個別歌詞。在這個環(huán)節(jié)中我重視兒歌中的每一句，顯得沒有主次，沒有重點(diǎn)。

2022藝術(shù)新年好的教案

活動目的：

1.知道一月一日是新年的第一天。

2.知道在新年節(jié)日里，人們會相互傳遞美好的祈福和問候，感受美好的情感。

活動打定：

1.裝飾教室周邊環(huán)境，做迎接新年的打定。

2.錄音帶

活動過程：

1.說說為什么我們的教室要裝飾得這么美麗？

2.報(bào)告幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫"元旦'，是新年的第一個節(jié)日。

3.引出歌曲的名稱，教師范唱。

4.播放錄音，幼兒跟唱。

5.幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的喜悅氣氛。

6.小結(jié)：新年美好的祈福！

7.在歌詠中感受節(jié)日氣氛。

2022藝術(shù)新年好的教案

活動目標(biāo)：

1、積極加入慶祝元旦的活動，體會節(jié)日活動的強(qiáng)烈和美好。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會正確使用剪刀等簡樸的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

4、進(jìn)展人際交往才能和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)與制作才能。

活動重點(diǎn)：

積極參見慶祝元旦的活動，體會節(jié)日活動的強(qiáng)烈和美好。

活動難點(diǎn)：

了解人們迎接新年的不同方式，會正確使用剪刀等簡樸的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

活動打定：

電腦、課件

活動方法：

查看法、議論法、表演法

活動過程：

一、引言書題：

小摯友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動步驟：

活動一：新年到了

1、讓學(xué)生看自己收集的日歷，說一說元旦是哪一天？

2、看看新日歷，說說今年是哪年，去年是哪年？

3、表示人們過新年的活動圖片。

4、美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。

5、看書上圖畫，大家議論今年我們可以怎樣慶祝新年。

6、模擬新年聯(lián)歡會情景，以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。

活動二：我們做賀卡

1、學(xué)生表示收集的賀卡，說出收到賀卡的心情。（小組內(nèi)表示、全班表示）

2、教師表示手中的賀卡，體會賀卡作用意義。

3、學(xué)生利