第二學(xué)期高二年級(jí)組工作計(jì)劃范本

第3頁(yè)共3頁(yè)第二學(xué)期高二年級(jí)組工作計(jì)劃范本新學(xué)期?開學(xué)之初，?高二年級(jí)組?在學(xué)校黨支?部的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?“從細(xì)從嚴(yán)?，致高致遠(yuǎn)?”的管理理?念，努力提?高育人水平?和教學(xué)水平?，強(qiáng)化年級(jí)?內(nèi)涵發(fā)展，?抓重點(diǎn)促常?規(guī)，精細(xì)管?理，嚴(yán)格要?求，力爭(zhēng)使?年級(jí)各項(xiàng)工?作有更大的?進(jìn)展，再創(chuàng)?優(yōu)異成績(jī)。?一、抓常?規(guī)抓常規(guī)抓?常規(guī)抓常規(guī)?，重落實(shí)，?搞好教學(xué)?1、抓好優(yōu)?秀學(xué)科和骨?干教師的帶?頭作用，以?點(diǎn)帶面、以?面促體，形?成立體網(wǎng)絡(luò)?的課堂教學(xué)?特色，加強(qiáng)?學(xué)科教研引?領(lǐng)作用，促?進(jìn)備課管理?和各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)的開展?。揚(yáng)長(zhǎng)避短?，相互學(xué)習(xí)?，使各個(gè)備?課組均衡發(fā)?展、___?創(chuàng)優(yōu)。2?、建設(shè)高效?課堂，提高?課堂教學(xué)效?率，備課是?關(guān)鍵，年級(jí)?始終堅(jiān)持每?周一次__?_備課，備?課時(shí)間、內(nèi)?容先行，要?求明確，注?重___備?課和個(gè)人備?課的有機(jī)結(jié)?合，及時(shí)檢?查抽查，及?時(shí)公布。?3、認(rèn)真搞?好三課活動(dòng)?，示范課為?先導(dǎo)，強(qiáng)化?聽評(píng)課制度?，做到聽評(píng)?課活動(dòng)扎實(shí)?有效。挖掘?好的典型，?發(fā)揚(yáng)好的做?法。4、?注重師生互?動(dòng)，切實(shí)搞?好幫輔，提?高幫輔效果?。成立各學(xué)?科、各種形?式的興趣小?組、社團(tuán)_?__，以活?動(dòng)促學(xué)習(xí)，?以活動(dòng)提素?質(zhì)。年級(jí)進(jìn)?一步明確師?生談話制度?和師生、生?生幫輔制度?，加大對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)、思?想、生活的?關(guān)愛力度，?以利于形成?良好的班風(fēng)?，學(xué)風(fēng)和團(tuán)?結(jié)和諧的年?級(jí)氛圍。?二、全程跟?蹤，細(xì)化要?求，搞好班?級(jí)管理1?、在強(qiáng)化對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)要求的同?時(shí)，要始終?堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生行為規(guī)?范的要求和?思想政治教?育，從細(xì)從?嚴(yán)，特別是?對(duì)文、理科?班和藝術(shù)體?育特長(zhǎng)班，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的再入學(xué)、?再入軌教育?，提高工作?的計(jì)劃性,?增強(qiáng)法制意?識(shí)和制度管?理,依法治?班。對(duì)個(gè)別?學(xué)習(xí)較差，?不思進(jìn)取，?不善學(xué)習(xí)的?學(xué)生多觀察?、常督促、?多關(guān)心，使?全班同學(xué)都?在一個(gè)良好?的氛圍中勤?奮地、和諧?地、順利地?成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)?，使班級(jí)管?理和年級(jí)管?理水平再上?新臺(tái)階。?2、從良好?習(xí)慣培養(yǎng)入?手,加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?品德和行為?規(guī)范的教育?。在年級(jí)的?總體要求下?，各班要有?計(jì)劃、有步?驟地對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?、___觀?念等進(jìn)行強(qiáng)?化教育，大?力挖掘各種?教育資源，?強(qiáng)化班級(jí)、?宿舍文化建?設(shè)，加大學(xué)?生的日常行?為規(guī)范的教?育力度。加?強(qiáng)“班會(huì)”?研究和管理?，提高班會(huì)?的實(shí)效性，?班主任要認(rèn)?真探究“班?會(huì)”的召開?形式和思路?，使班會(huì)開?得更加充實(shí)?、有效、豐?富，使班會(huì)?內(nèi)容形成系?列化、專題?化、多極化?，使每一次?班會(huì)都能成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?、思想、人?生旅途中的?加油站。?3、狠抓三?風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)?創(chuàng)文明班_?__。為強(qiáng)?化高二班級(jí)?管理,年級(jí)?進(jìn)一步落實(shí)?規(guī)范化班_?__周量化?評(píng)估制度。?各班主任應(yīng)?以文明班_?__、文明?宿舍的評(píng)估?為契機(jī),抓?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和考風(fēng)。?在三風(fēng)建設(shè)?中,良好的?班風(fēng)是基礎(chǔ)?，良好的學(xué)?風(fēng)是關(guān)鍵，?良好的考風(fēng)?是檢驗(yàn)。為?此，各班主?任要下大力?氣圍繞這一?工作做文章?,通過科學(xué)?的管理,逐?漸地實(shí)現(xiàn)由?強(qiáng)行入軌到?自我約束的?過渡。在班?風(fēng)問題上,?以自習(xí)紀(jì)律?和公寓管理?為突破口,?配合年級(jí)管?委會(huì)、政教?處、綜治辦?加大管理力?度。各班主?任做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的?不良傾向，?及時(shí)解決，?把不良傾向?消除在萌芽?狀態(tài)。年級(jí)?經(jīng)常召開班?級(jí)管理研討?會(huì),相互學(xué)?習(xí)，相互借?鑒，全方位?、多角度地?進(jìn)行教育。?4、繼續(xù)?加強(qiáng)班級(jí)管?理，加強(qiáng)班?級(jí)秩序的穩(wěn)?定與協(xié)調(diào)，?年級(jí)管理的?目標(biāo)與要求?等，通過研?討，班級(jí)之?間互通有無?，互相交流?，共同提高?。堅(jiān)持班級(jí)?管理中班主?任督促與學(xué)?生自我檢查?相結(jié)合的原?則，加強(qiáng)學(xué)?生自我管理?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的日常行?為、文化建?設(shè)、衛(wèi)生值?日、宿舍紀(jì)?律、兩操等?督查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決，爭(zhēng)創(chuàng)安?全、和諧、?健康、積極?、向上的良?好局面。?三、抓住兩?個(gè)工作重點(diǎn)?強(qiáng)化安全常?規(guī)要求1?、兩個(gè)工作?重點(diǎn)，一是?學(xué)業(yè)水平測(cè)?試的問題，?要嚴(yán)格要求?，以練習(xí)促?復(fù)習(xí)，強(qiáng)化?復(fù)習(xí)效果，?力爭(zhēng)合格率?有較大的突?破;二是學(xué)?科進(jìn)度能否?提前完成的?問題，要科?學(xué)安排，提?高效率，力?爭(zhēng)本學(xué)期末?完成高中新?課教學(xué)進(jìn)度?。2、兩?項(xiàng)常規(guī)要求?包括教師教?學(xué)常規(guī)要求?和學(xué)生的常?規(guī)管理要求?。始終把安?全放在第一?位，提高警?惕，時(shí)刻警?醒，嚴(yán)格要?求，確保學(xué)?生不越軌、?不越線。年?級(jí)繼