2023年幼兒園健康教育工作計(jì)劃書(shū)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年幼兒園健康教育工作計(jì)劃書(shū)一、?工作思路與?方向由于?高中教學(xué)方?式原因，我?班大多數(shù)同?學(xué)對(duì)心理健?康教育的認(rèn)?識(shí)還存在一?定的偏差。?如何消除同?學(xué)們對(duì)心理?健康教育的?不正確認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)對(duì)心?理健康的了?解;如何讓?的同學(xué)認(rèn)識(shí)?心理健康，?主動(dòng)地參與?到心理健康?教育活動(dòng)之?中，是本學(xué)?年我班重點(diǎn)?和優(yōu)先解決?的問(wèn)題。?1、正確認(rèn)?識(shí)心理健康?教育一提?起心理健康?教育，人們?的腦海中就?浮現(xiàn)出變態(tài)?、神經(jīng)病、?心理治療等?字眼，內(nèi)心?極不舒服，?導(dǎo)致其下意?識(shí)地排斥。?其實(shí)心理健?康教育的范?疇很廣，心?理治療只是?其中的一個(gè)?方面。心理?健康問(wèn)題的?預(yù)防、心理?健康的培養(yǎng)?，更為普遍?和重要。因?此，使同學(xué)?們普遍地、?自覺(jué)地正確?認(rèn)識(shí)心理健?康，了解心?理健康教育?，進(jìn)而主動(dòng)?學(xué)習(xí)心理健?康知識(shí)，形?成健康的心?理狀態(tài)，是?本學(xué)年的工?作重點(diǎn)。?2、正確解?決大學(xué)生常?見(jiàn)心理問(wèn)題?難以適應(yīng)?環(huán)境、自我?認(rèn)知失調(diào)、?人際關(guān)系障?礙、生活上?的挫折、擇?業(yè)的難題等?等，是目前?大學(xué)生心理?問(wèn)題的主要?表現(xiàn)。心緒?抑郁，對(duì)生?活缺乏信心?，對(duì)前途失?去希望，對(duì)?處境___?為力，更有?甚者覺(jué)得生?存沒(méi)有意義?——這些恐?懼、焦慮、?煩躁隨時(shí)有?可能打破同?學(xué)們的心理?平衡。這就?要求我們要?注意掌握心?理學(xué)知識(shí)、?預(yù)防和解決?心理健康問(wèn)?題;重視參?與校園文化?建設(shè)活動(dòng)、?創(chuàng)造良好的?心理社會(huì)環(huán)?境;加強(qiáng)自?我心理調(diào)解?、培育健康?的心理狀態(tài)?。3、形?式靈活多樣?，真正把心?理健康教育?開(kāi)展起來(lái)?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)，心理健?康教育仍然?是一個(gè)抽象?的概念，只?有通過(guò)多種?途徑、多種?形式把心理?健康教育滲?透在活動(dòng)、?游戲和生活?中，才能真?正實(shí)現(xiàn)心理?健康教育的?功能。因此?，本學(xué)年我?班將充分發(fā)?揮自身的優(yōu)?勢(shì)，利用一?切可以利用?的條件，讓?心理健康教?育深入人心?。二、工?作方法和措?施如何更?好地以每個(gè)?同學(xué)為本，?尊重每個(gè)同?學(xué)的發(fā)展，?關(guān)心每位同?學(xué)的心理健?康，是我班?心理健康教?育的工作重?點(diǎn)。為此，?作為心里健?康委員，擬?從以下幾個(gè)?方面做好我?班今年的工?作1、通?過(guò)不斷學(xué)習(xí)?，提高心理?健康專業(yè)知?識(shí)和素養(yǎng)?本人通過(guò)業(yè)?余學(xué)習(xí)，已?經(jīng)意識(shí)到了?心理健康知?識(shí)對(duì)自己一?生的影響。?同時(shí)，也對(duì)?心理健康委?員工作的重?要意義有了?深刻的認(rèn)識(shí)?。我將通過(guò)?定期___?開(kāi)展心理健?康教育的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，使?全班同學(xué)也?學(xué)習(xí)到情緒?管理等心理?健康知識(shí)。?同時(shí)，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)心?理健康教育?與各學(xué)科的?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的方法，_?__班級(jí)個(gè)?別輔導(dǎo)和心?理交流活動(dòng)?。把對(duì)學(xué)習(xí)?心理健康知?識(shí)的熱情感?染給每一個(gè)?同學(xué)。2?、認(rèn)真__?_參加院校?的心理健康?活動(dòng)課根?據(jù)院校的安?排，擬訂心?理健康活動(dòng)?課，通過(guò)專?職心理健康?老師和班主?任的講授，?使活動(dòng)課有?針對(duì)性、時(shí)?效性。3?、定期開(kāi)設(shè)?心理健康講?座有針對(duì)?性地開(kāi)設(shè)如?何與異往、?人際關(guān)系處?理、關(guān)于正?確認(rèn)識(shí)和處?理大學(xué)生上?網(wǎng)、喝酒、?抽煙問(wèn)題等?專題講座。?4、充分?利用網(wǎng)絡(luò)上?的多媒體素?材進(jìn)行課外?宣傳結(jié)合?敘事療法和?大學(xué)生心理?特點(diǎn)，通過(guò)?多媒體等同?學(xué)們感興趣?以及容易接?受的方式進(jìn)?行心理健康?宣傳，努力?使形式多樣?、節(jié)奏緊湊?、效果明顯?。5、建?議同學(xué)進(jìn)行?專業(yè)心理咨?詢鼓勵(lì)和?支持、必要?時(shí)___同?學(xué)們到學(xué)校?的心理咨詢?室進(jìn)行心理?咨詢。學(xué)校?的心理咨詢?室環(huán)境好，?設(shè)備齊全，?有專業(yè)的心?理咨詢師，?是同學(xué)們進(jìn)?行心理咨詢?的最佳選則?。希望學(xué)校?努力創(chuàng)造條?件，使心理?咨詢活動(dòng)隨?時(shí)隨地向?qū)W?生們開(kāi)放，?確保有困惑?的學(xué)生可以?得到及時(shí)的?心理疏導(dǎo)。?6、多形?式開(kāi)展心理?健康教育活?動(dòng)充分利?用網(wǎng)絡(luò)上的?同學(xué)qq群?、學(xué)生個(gè)人?電腦、學(xué)生?寢室等一切?可以利用的?環(huán)境，多形?式、多渠道?地開(kāi)展心理?健康教育活?動(dòng)。同時(shí)，?要多注意身?邊的同學(xué)，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?反映和解決?同學(xué)可能出?現(xiàn)的心理健?康問(wèn)題。?三、工作的?最終目標(biāo)?通過(guò)心理健?康教育系列?活動(dòng)，使