小學(xué)六年級(jí)習(xí)作教學(xué)工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)六年級(jí)習(xí)作教學(xué)工作計(jì)劃一?、學(xué)生習(xí)作?基礎(chǔ)情況分?析：本班?學(xué)生經(jīng)過(guò)幾?年的習(xí)作訓(xùn)?練，大部分?學(xué)生能寫較?通順的語(yǔ)句?，字?jǐn)?shù)能達(dá)?到要求，有?一定的觀察?能力、想像?能力，部分?學(xué)生能用一?定的寫作技?巧進(jìn)行寫作?，內(nèi)容新穎?，有獨(dú)創(chuàng)性?。同時(shí)也存?在不少問(wèn)題?，學(xué)生寫的?內(nèi)容中，錯(cuò)?別字現(xiàn)象較?嚴(yán)重，個(gè)別?學(xué)生的字?jǐn)?shù)?達(dá)不到要求?，習(xí)作時(shí)寫?自己想的話?較少，缺乏?想像能力。?二、習(xí)作?訓(xùn)練目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)作習(xí)慣。?2、繼續(xù)?訓(xùn)練學(xué)生觀?察、想像的?能力。3?、通過(guò)多實(shí)?踐，提高學(xué)?生的習(xí)作水?平。三、?習(xí)作訓(xùn)練措?施及教改打?算：⑴訓(xùn)?練措施沒(méi)?有嚴(yán)格的訓(xùn)?練，就很難?做好事情，?本學(xué)期將從?實(shí)要求學(xué)生?做好每一次?習(xí)作，采用?看圖講圖意?、課堂講解?指導(dǎo)、提供?習(xí)作情境、?表演內(nèi)容后?練筆及實(shí)踐?活動(dòng)等形式?措施，開放?學(xué)生的眼界?，讓學(xué)生學(xué)?得輕松。?⑵教改打算?①注重方?法的指導(dǎo)，?按要求訓(xùn)練?。②教給?學(xué)生“行萬(wàn)?里路，讀萬(wàn)?卷書“對(duì)于?習(xí)作的作用?。③指導(dǎo)?學(xué)生參加語(yǔ)?文社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。④?用參觀、外?出旅游等形?式，調(diào)動(dòng)學(xué)?生習(xí)作的積?極性。⑤?借助電教手?段或圖畫，?教給學(xué)生觀?察的方法，?以便養(yǎng)成觀?察的習(xí)慣。?⑥規(guī)范訓(xùn)?練學(xué)生習(xí)作?時(shí)的內(nèi)容。?⑦嚴(yán)格抓?好每一個(gè)環(huán)?節(jié)，從字、?詞等基礎(chǔ)下?手。四、?輔助活動(dòng)安?排：1、?回憶寒假生?活。2、?學(xué)習(xí)好古詩(shī)?《村居》，?讓學(xué)生改寫?《村居》。?3、實(shí)踐?活動(dòng)：了解?家鄉(xiāng)的一種?產(chǎn)品。4?、參觀一個(gè)?地方，指導(dǎo)?觀察方法。?5、學(xué)生?準(zhǔn)備幾張反?映個(gè)性的照?片。五、?習(xí)作教學(xué)進(jìn)?度：第一?周：寫一段?話，用上幾?個(gè)成語(yǔ)。?第二周：介?紹我國(guó)的一?個(gè)民族。?第三周：漫?話寒假生活?。第四周?：改寫《宿?新市徐公店?》。第五?周：當(dāng)一回?小導(dǎo)游，介?紹一下某一?季節(jié)煙臺(tái)的?海。第六?周：改寫《?村居》。?第七周：觀?察馬路上來(lái)?往的行人或?車輛，抓住?特點(diǎn)寫一段?話。第八?周：讀《真?情的回報(bào)》?有感。第?九周：看圖?寫話。第?十周：說(shuō)說(shuō)?三味書屋的?陳設(shè)。第?十二周：現(xiàn)?場(chǎng)目擊報(bào)告?。第十三?周：“我寫?我”練習(xí)。?第十四周?：學(xué)采訪。?第十五周?：介紹家鄉(xiāng)?的一種產(chǎn)品?。第十六?周：暢想未?來(lái)。第十?七周：參觀?記或旅游