五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版教學(xué)課件精選1自相矛盾【第課時(shí)】

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)（人教部編版）品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)自相矛盾15第二課時(shí)1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，能用自己的話講講這個(gè)故事。

（重點(diǎn)）2.能通過(guò)語(yǔ)言描寫體會(huì)人物的思維過(guò)程，明白課文寓意，懂得做事要實(shí)事求是，不要夸大其詞，自相矛盾的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。楚國(guó)有個(gè)既賣盾又賣矛的人，（他）稱贊他自己的盾說(shuō)：“我這盾牌十分堅(jiān)硬，沒(méi)有什么東西能刺破它?！边@個(gè)賣東西的人不能回答了。（他）又稱贊他的矛說(shuō)：“我這矛十分鋒利，能夠刺破任何東西?！庇械娜苏f(shuō)：“用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣？”那沒(méi)有任何東西能刺穿的盾和能刺穿任何東西的矛，是不可能同時(shí)存在的。楚人錯(cuò)在哪兒？從故事中你明白了什么道理？楚人賣的是什么？楚人賣的是盾和矛。討論交流：楚人是怎么叫賣的？他為什么這樣叫賣？？討論交流：

他賣盾時(shí)說(shuō)：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！辟u矛時(shí)說(shuō)：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”他這樣叫賣是為了炫耀自己的盾和矛，吸引人們來(lái)購(gòu)買。面對(duì)圍觀者的反問(wèn)，楚人為何張口結(jié)舌？因?yàn)樗^(guò)分夸大自己的盾和矛的優(yōu)點(diǎn)，自相抵觸，而不能自圓其說(shuō)。討論交流：讀了故事，你覺(jué)得楚人是個(gè)怎樣的人？楚人是一個(gè)為了自己的利益不顧誠(chéng)信，自吹自擂，使自己陷入自相矛盾的尷尬境地的人。討論交流：

○用自己的話講講這個(gè)故事。楚國(guó)有個(gè)賣矛和盾的人，夸耀他的盾說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，任何武器都刺不破它?！庇挚湟拿f(shuō)：“我的矛很銳利，可以刺破任何東西?！庇腥速|(zhì)問(wèn)他：“拿你的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)怎樣？”那人便答不上話來(lái)了。這是課后第2題哦！

○“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？原因是那人賣矛和盾的時(shí)候，夸大其詞，只顧吹噓，沒(méi)有考慮盾和矛在作戰(zhàn)時(shí)是相互對(duì)抗的武器，以至于前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。這是課后第3題哦！自相矛盾夸大其詞

難圓其說(shuō)盾：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也矛：吾矛之利，于物無(wú)不陷也實(shí)事求是三思而行《自相矛盾》通過(guò)講述楚人賣盾和矛的故事，告訴我們做任何事都要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。寫好人物語(yǔ)言，推動(dòng)故事發(fā)展語(yǔ)言描寫可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，本課就是以楚人與圍觀者的語(yǔ)言來(lái)推動(dòng)故事發(fā)展的。舉例：

“那天黃昏，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下山，我卻像勇敢的小豹子登上了鳴沙山?！倍寡?jī)河新曈猩卣f(shuō)，他還站在桌子上，好像站上了真正的舞臺(tái)?！澳銈冎绬幔盔Q沙山脊如刀刃。如刀刃是什么意思？”米奇說(shuō)：“像刀刃一樣鋒利！”“然也！”“那也沒(méi)有傷著你？”小豆豆問(wèn)道?！拔易狭私德鋫?。”“哇！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛。練一練：寫一個(gè)片段，運(yùn)用語(yǔ)言描寫推動(dòng)故事的發(fā)展。這篇文章出自古代思想家韓非子寫的一本書。告訴我們言多必失，什么事不要過(guò)分夸大其詞，應(yīng)該實(shí)事求是，世上任何事物都是有正反兩面的，物極必反。課堂小結(jié)韓非子鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！编嵢速I履【注釋】①鄭：春秋時(shí)代一個(gè)小國(guó)的名稱，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣。②置：放置，擱在。

③度：測(cè)量。④至：等到，直到。

⑤操：攜帶。⑥乃：于是，這才。

⑦持：拿。⑧度：量好的尺碼。

⑨寧：寧可。【譯文】鄭國(guó)有個(gè)想買鞋的人，先量好自己的腳，順手把量好的尺寸放在座位上。到集市去的時(shí)候，忘記帶了。他拿到鞋后，對(duì)賣鞋的人說(shuō)：“我忘帶尺寸了?！奔泵Ψ祷丶胰?，可是等他回來(lái)，集市已經(jīng)散了，因而沒(méi)有買到鞋。有人問(wèn)他：“你為什么不用自己的腳試試呢？”他回答說(shuō)：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳。”思考：

1.結(jié)合注釋，用自己的話講一講《鄭人買履》的故事。

2.分析鄭人的想法錯(cuò)在何處。習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“當(dāng)堂練習(xí)”第三題三、本文諷刺了什么樣的人？___________________________________________________________________________