教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(2017年最新版)(二)-64

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(2017年最新版)(二)1、單選題

馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的_____。

A:疏導原則

B:因材施教原則

C:導向性原則

D:尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：馬卡連柯的這句話反映了德育的尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則。

2、簡答題

基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標有哪些？

參考答案:

參考解析：（1）改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

（2）改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

（3）改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。

（4）改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

（5）改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

（6）改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。

3、判斷題

一般來說，構(gòu)成課的基本組成部分有組織教學、檢查復習、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)等。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]題中說法正確，課的結(jié)構(gòu)受學科特點、教材內(nèi)容、教學方法和教學對象等因素的制約，不同類型的課有不同的結(jié)構(gòu)，但其基本組成部分是類似的。

4、單選題

小班幼兒戶外體育活動時間一般應該控制在_____分鐘之內(nèi)。

A:30

B:20

C:40

D:15

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

小班幼兒戶外體育活動時間一般應該控制在20分鐘之內(nèi)。

5、判斷題

在實施素質(zhì)教育的今天，對學生不能進行懲罰。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：當學生不良行為出現(xiàn)時，應給以必要的懲罰，有兩種方式：一是給予某種厭惡刺激，如批評、處分、輿論譴責等：二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權(quán)等，如不許參加某種娛樂性活動。但應嚴格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的，給予懲罰時，還要給學生指明改正的方向。

6、單選題

教育的最基本途徑是_____

A:教學

B:課外活動

C:社會實踐

D:校外活動

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教學是進行全面發(fā)展教育的基本途徑。

7、填空題

我國現(xiàn)行的學制系統(tǒng)包括____、初等教育、____、高等教育四個部分。

參考答案:學前教育中等教育

本題解釋:

參考解析：

學前教育；中等教育

8、填空題

專家型教師知道許多課堂規(guī)則是可以通過____和____來習得的，是一種可以習得的技能。

參考答案:練習反饋

本題解釋:

參考解析：練習反饋

9、簡答題

影響學習遷移的因素有哪些？

參考答案:

參考解析：學生遷移能力的形成有賴于教學，促進遷移的有效教學應從以下幾方面考慮：

（1）精選教材

要想使學生在有限的時間內(nèi)掌握大量的有用經(jīng)驗，教學內(nèi)容就必須要精選。教師應選擇那些具有廣泛遷移價值的科學成果作為教材的基本內(nèi)容。大量的實驗證明，在教授概念、原理等基本知識的同時，配合具有典型代表性的事例，并闡明概念、原理的適用條件，有助于遷移的產(chǎn)生。

（2）合理編排教學內(nèi)容

精選的教材只有通過合理編排才能充分發(fā)揮其遷移的效能，否則遷移效果小，甚至阻礙遷移的產(chǎn)生。從遷移的角度來看，合理編排的標準就是使教材達到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡化。結(jié)構(gòu)化是指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系；網(wǎng)絡化是一體化的引申，指教材各要素之間上下左右、縱橫交叉聯(lián)系要溝通，要突出各種基本經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)點、聯(lián)結(jié)線。

（3）合理安排教學程序

合理編排的教學內(nèi)容是通過合理的教學程序得以體現(xiàn)、實施的，教學程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。教學過程中的每一個環(huán)節(jié)都應努力體現(xiàn)遷移規(guī)律。

（4）教授學習策，提高遷移意識性

授之以魚，不如授之以漁。這意味著僅教給學生組織良好的信息還是不夠的。還必須使學生了解在什么條件下遷移所學的內(nèi)容、遷移的有效性如何等，掌握必要的學習策及其元認知策是達到這一目標的有效手段。

10、簡答題

閱讀下而材料，冋答問題。

學生工林在學校因同學給他起外號，將同學的*子打出了血。班主任徐老師給工林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，工林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當著眾人的而，第一句話就是：“這么點兒大的孩了都管不好，還用我教你嗎？”

問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對徐老師的做法進行評價。

參考答案:

徐老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)愛學生、為人師表的要求。

（1）關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

（2）為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方而率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。

徐老師應提高自己的職業(yè)道德，做到關(guān)心學生，尊重家長。

11、單選題

歐美現(xiàn)代學制最早出現(xiàn)在歐洲，主要有三種類型，美國的學制屬于_____。

A:中間型學制

B:單軌制

C:雙軌制

D:分支型學制

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題是對現(xiàn)行的歐美學制的考查。美國實行的是單軌制學制。此外，還有以英國為代表的歐洲國家的雙軌制和蘇聯(lián)型學制。

12、單選題

阿特金森的成就動機理論認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感。當一項任務的成功率為50％時，他們會傾向于_____。

A:猶豫不決

B:堅決選擇

C:回避任務

D:可能選擇

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：阿特金森是成就動機理論的代表人物，他認為人的成就動機分為兩種：一類是力求成功的動機，另一類是避免失敗的動機。由此可以將個體分為兩類人，即力求成功者和避免失敗者。其中避免失敗者傾向于選擇非常容易或非常困難的任務，因為選擇容易的任務可以保證成功，使自己免遭失?。欢x擇極難的任務，即使失敗，也可以歸咎于任務太難，得到自己和別人的諒解，從而減少失敗感。如果成功率大約為50％時，他們會傾向于選擇回避這項任務。因此本題的正確答案為C。

13、單選題

提出認知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學習的教育學家和心理學家是_____。

A:布魯納

B:苛勒

C:奧蘇伯爾

D:班杜拉

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：布魯納是美國心理學家和教育家，哈佛大學教授，哈佛“認知研究中心”的創(chuàng)立者，他提出了認知發(fā)現(xiàn)理論。

14、多選題

再造想象的條件有_____。

A:具有豐富的表象儲備

B:為再造想象提供的詞語及實物標志要準確、鮮明、生動

C:原型啟發(fā)

D:正確理解詞語與實物標志的意義

參考答案:ABD

本題解釋:

【出題思路】本題考查再造想象的條件。

【參考答案】ABD

【名師點睛】再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。如我們閱讀魯迅的作品《祝福》中關(guān)于祥林嫂的文字描述，想象出祥林嫂的形象。它的產(chǎn)生需要具備以下條件：（1）必須具有豐富的表象儲備。（2）為再造想象提供的詞語及實物標志要準確、鮮明、生動。

（3）正確理解詞語與實物標志的意義。

題目中的C選項是創(chuàng)造性想象產(chǎn)生的條件。創(chuàng)造性想象產(chǎn)生主要需要具備原型啟發(fā)。

15、單選題

教育的直接目的是_____。

A:促進人的身心發(fā)展

B:培育“四有”新人

C:促進社會的發(fā)展

D:培養(yǎng)人的生存能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教育的直接目的是促進人的身心發(fā)展。

16、簡答題

簡述有意義接受學習的實質(zhì)及條件。

參考答案:

參考解析：有意義接受學習的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的（內(nèi)在的）和實質(zhì)性（非字面）的聯(lián)系。有意義學習的條件：①學習材料的邏輯意義；②有意義學習的心向；③學習者認知結(jié)構(gòu)中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。

17、單選題

學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包括兩個基本組成部分，一是學習需要，另一個是_____

A:認知動機

B:自我提高動機

C:自我效能感

D:學習期待

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

18、填空題

創(chuàng)造性思維的特征有____、____、____和____。

參考答案:敏感性流暢性靈活性獨創(chuàng)性

本題解釋:

【答案】敏感性、流暢性、靈活性、獨創(chuàng)性

19、單選題

下列特點不屬于發(fā)散思維的是_____。

A:流暢性

B:變通性

C:獨創(chuàng)性

D:邏輯性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

發(fā)散思維具有變通性、流暢性和獨創(chuàng)性三個特征。邏輯性不屬于發(fā)散思維的特征，故選D。

20、單選題

“教育”二字連用最早見于_____。

A:《大學》

B:《學記》

C:《論語》

D:《孟子》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：“教育”二字連用最早見于《孟子》。

21、填空題

道德教育的____模式是當代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導地位的德育學說。

參考答案:認知

本題解釋:

參考解析：

認知

22、填空題

影響課堂管理的主要因素有____、____、____和____。

參考答案:班級規(guī)模教師的領(lǐng)導風格班級的性質(zhì)對教師的期望

本題解釋:

【答案】班級規(guī)模、教師的領(lǐng)導風格、班級的性質(zhì)、對教師的期望

23、填空題

根據(jù)巴普洛夫高級神經(jīng)活動類型學說，具有強、平衡、不靈活特點的神經(jīng)類型對應的氣質(zhì)類型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

本題解釋:

參考解析：【答案】黏液質(zhì)

24、簡答題

簡述班主任在班級管理中的領(lǐng)導影響力。

參考答案:

班主任在班級管理中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：

一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；

二是班主任的個性條件，構(gòu)成了班主任的個性影響力。

25、填空題

在教育過程中，我們要根據(jù)學生的的年齡特征和和個性特點來進行教育活動，這主要體現(xiàn)了____原則。

參考答案:因材施教

本題解釋:

【答案】因材施教

26、多選題

幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有_____。

A:社會性

B:虛構(gòu)性

C:自由性

D:愉悅性

E:活動性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有：社會性、虛構(gòu)性、自由性和愉悅性。

27、單選題

全球最新的第443所孔子學院——_____孔子學院，將由中資機構(gòu)首次參建。中資機構(gòu)直接參與孔子學院建設(shè)的新做法，將為孔子學院發(fā)展注入新活力，也為中國文化走出去探索新路徑。

A:圣地亞哥州立大學

B:柏林自由大學

C:安哥拉內(nèi)圖大學

D:奧什國立大學

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

時事政治的考查，考生要時刻關(guān)注，平時注意積累。

28、單選題

教師對學生課堂行為所施加的準則與控制稱之為_____。

A:課堂管理

B:課堂紀律

C:課堂規(guī)范

D:課堂控制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：為了維持正常的教學秩序，協(xié)調(diào)學生的行為，以求課堂目標的最終實現(xiàn)，必然要求學生共同遵守課堂行為規(guī)范.從而形成課堂紀律。即對學生課堂行為所施加的準則與控制。

29、單選題

國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為(A.)職務、中級職務和高級職務。

A:初級

B:一級

C:二級

D:講師

參考答案:

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。故選A。

30、單選題

《學記》提出“學不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”揭示教學中應貫徹_____。

A:啟發(fā)性原則

B:直觀性原則

C:循序漸進原則

D:鞏固性原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：“學不躐等”：學習不能超越學生已有發(fā)展順序?！半s施而不孫，則壞亂而不修”：教師雜亂地施教。學生不按順序?qū)W習，會使學生頭腦混亂不知所措。這兩句話對教育的啟示是教師應該遵循人的身心發(fā)展的順序性，在教學中循序漸進。

31、單選題

教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學道德和_____。

A:語言道德、交際道德、個人生活道德

B:語言道德、倫理道德、個人生活道德

C:交際道德、愛崗敬業(yè)、個人生活道德

D:語言道德、為人師表、交際道德

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]。

32、單選題

班主任以教育目的為指導思想，以”學生守則”為基本依據(jù)，學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是_____。

A:建立學生檔案

B:班主任工作總結(jié)

C:班主任工作計劃

D:操行評定

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：見大綱中的對操行評定的定義。

33、單選題

“要給學生一杯水，教師應有一桶水?！敝傅氖墙處煈邆鋉____。

A:教育理論知識素養(yǎng)

B:學科專業(yè)知識素養(yǎng)

C:綜合能力素養(yǎng)

D:馬列主義理論素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

34、判斷題

教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：愛國守法、為人師表、教書育人。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學生。

35、填空題

課堂教學中．經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的____。

參考答案:無意注意

本題解釋:

參考解析：【答案】無意注意

36、填空題

____是課外活動的基礎(chǔ)。

參考答案:個人活動

本題解釋:

參考解析：個人活動

37、單選題

對工作環(huán)境的不滿、人際關(guān)系緊張、情緒波動大等，屬于教師的哪種心理問題？_____

A:職業(yè)心理問題

B:人際交往問題

C:適應不良

D:人格障礙與人格缺陷

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：對工作環(huán)境的不滿、人際關(guān)系緊張、情緒波動大等，屬于教師的適應不良問題。故選C。

38、簡答題

你對案例中張老師的做法有何看法？請給張老師提一些建議。

參考答案:

案例中張老師先是責罵學生，沒有采取有效的措施去改變不良的課堂氣氛，而后又有轉(zhuǎn)行的想法，這種種做法是不可取的。

對于張老師，我有以下幾點建議：首先，擺正心態(tài)，進行自我反思和教育理論的學習；其次，找出課堂問題行為的成因；最后，著手解決課堂問題行為。

可以從以下幾個方面改善：優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，精心設(shè)計教學方法，激發(fā)學生的學習興趣；建立和諧的師生關(guān)系；預先建立課堂常規(guī)，明確學生的行為標準；正確地運用獎勵和懲罰；體現(xiàn)一致性、公平性和個別差異性。

39、簡答題

國內(nèi)外主要教學模式都有哪些?

參考答案:

參考解析：（1）當代國外主要教學模式

①程序教學模式②發(fā)現(xiàn)教學模式③掌握學習教學模式④暗示教學模式⑤范例教學模式⑥非指導性教學模式。

（2）當代我國主要教學模式

①“自學一指導”教學模式②“目標一導控”教學模式③“問題一探究”教學模式④“情一知”互促教學模式。

40、填空題

孔子提出“庶、富、____”的觀點，認為是治國的三個要素。

參考答案:教

本題解釋:

參考解析：【答案】教

41、判斷題

“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的因材施教原則。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是教育要針對每個學生的特點因材施教。

42、判斷題

根據(jù)維果茨基的觀點,教學必須要考慮學生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學也必須著眼于學生的已有水平。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：關(guān)于教學和發(fā)展的關(guān)系，維果茨基認為教學必須要考慮兒童已達到的水平，但教學不應只著眼于學生已有的水平，而“應走在發(fā)展的前面”，應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展．并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果茨基認為教學“創(chuàng)造著”學生的發(fā)展。教學可以而且應該促進發(fā)展。

43、單選題

教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學生受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，取得顯著的進步，這屬于_____。

A:第一印象

B:共鳴效應

C:羅森塔爾效應

D:移情效應

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：羅森塔爾效應認為教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。

44、簡答題

學習準備

參考答案:

參考解析：學習準備是指學生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學習的適應性，即學生在學習新知識時，那些促進或妨礙學習的個體生理、心理發(fā)展的水平和特點。

45、判斷題

學生即使不理解內(nèi)容，也都可以將古詩詞背誦，這說機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：意義記憶的效果要優(yōu)于機械記憶