英語(yǔ)課代表學(xué)期小結(jié)

總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料。下面是課代表學(xué)期小結(jié)，請(qǐng)參考！自大二中選英語(yǔ)課代表之后，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的課代表與以往高中的課代表有很大的不同，大學(xué)畢竟是大學(xué)，不再是高中的同學(xué)，老師也不同于高中的老師，大學(xué)的課代表不僅要協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，而且還要積極的以效勞為理念。在高中時(shí)，一個(gè)課代表僅僅是幫助老師收收作業(yè)，傳達(dá)老師的任務(wù)作業(yè)，幫助老師與同學(xué)們之間的溝通，而在大學(xué)里，課代表的責(zé)任更重更多。大學(xué)是步入社會(huì)的前站，而這一點(diǎn)也決定了大學(xué)的性質(zhì)，大學(xué)生的活動(dòng)范疇。在作為課代表的一段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間普遍很差，有時(shí)甚至對(duì)老師的作業(yè)一無(wú)所知，很多時(shí)候都是到了交作業(yè)的最后期限亂抄一氣，這樣的作為既是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不，也會(huì)使得自己浪費(fèi)時(shí)間，到最后一無(wú)所成，同時(shí)也是對(duì)自己墮落的縱容。大家互相看齊，過(guò)著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的日子，這種臨陣磨槍的觀念只會(huì)使同學(xué)們喪失對(duì)一門功課的積極性。作為一名課代表，我有責(zé)任喚起大家對(duì)功課的興趣，盡自己所能，哪怕只能激起一點(diǎn)點(diǎn)波瀾......英語(yǔ)不同于其它學(xué)科，它需要占用同學(xué)們相對(duì)多的時(shí)間去背單詞，去學(xué)習(xí)句型，去復(fù)習(xí)以前知識(shí)。作為一名理科學(xué)院的學(xué)生，我深深了解這些對(duì)于我們是多么的無(wú)聊繁瑣，甚至可以說(shuō)是厭惡，我們寧愿花上一天的時(shí)間去糾結(jié)一道理科性質(zhì)的題目，也不愿在英語(yǔ)上花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。甚至現(xiàn)在很多同學(xué)們一上英語(yǔ)課就逃課，一看英語(yǔ)就睡覺(jué)，這幾乎都成了條件反射了。作為一名普普通通的學(xué)生，我沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有風(fēng)火輪，更沒(méi)有筋斗云，我沒(méi)能力使同學(xué)們一下子就改變這些根深蒂固的觀念。作為蕓蕓眾生中的一員，我所能做的就是務(wù)實(shí)完成自己英語(yǔ)課代表的職責(zé)，好在現(xiàn)在是21世紀(jì)，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來(lái)了科技的便利。通過(guò)各種交流工具，我可以課后提醒大家按時(shí)完成作業(yè)，通知大家課前是否收作業(yè)，這些雖然不能改變什么，但它至少對(duì)大家學(xué)習(xí)有了一些或多或少的幫助，對(duì)此我感到欣慰。確實(shí)，收作業(yè)對(duì)一名大學(xué)課代表是無(wú)奈的，它不像高中時(shí)同學(xué)們把作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，哪怕自己睡的再晚，也要把當(dāng)天的作業(yè)完成，而大學(xué)生是散漫的，有的同學(xué)更是把作業(yè)看成是一種負(fù)擔(dān)，大家已經(jīng)對(duì)作業(yè)沒(méi)有觀念了，哪怕是一周一次的作業(yè)也要到最后關(guān)頭才開始動(dòng)筆。這些習(xí)慣對(duì)一名當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)十分不利，所以作為一名英語(yǔ)課代表，我要想盡方法使同學(xué)們重新開始關(guān)注到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，它給予我們的不僅僅是與外國(guó)人交流的能力，而且它還是我們走入社會(huì)的第一個(gè)臺(tái)階，沒(méi)有它，我們很難順利平穩(wěn)的走下去。而國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試正是其中的關(guān)鍵，但就是如此，很多同學(xué)仍然沉浸在電腦游戲之類的娛樂(lè)活動(dòng)當(dāng)中。為了使大家能夠順利的通過(guò)考試，班主任和英語(yǔ)老師都投入了很大的心血，作為英語(yǔ)課代表，我明顯的感到肩上的責(zé)任更重了。在考試之前，我協(xié)助老師們?cè)诎嗬镩_展英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在平時(shí)搜集考試資料，幫助同學(xué)們提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。在這過(guò)程中我體會(huì)到的是時(shí)間的短促和奔波的勞累，但我同時(shí)得到是充實(shí)的和一次難得的社會(huì)鍛煉時(shí)機(jī)，這是我付出所得到的，我可以感到它的彌足珍貴，值得我去倍加珍惜。大學(xué)是為祖國(guó)騰飛輸送人才的搖籃，是為祖國(guó)現(xiàn)代化建立培養(yǎng)人才的基地，是為祖國(guó)復(fù)興鍛造中流砥柱的家園。它的使命賦予給它神圣的任務(wù)——將新一代的大學(xué)生造就成文武兼得的人才。而要做到這一點(diǎn)，哪能不苦其心志，勞其筋骨，哪能不讓這一代大學(xué)生行拂亂其所為，最終增益其所不能。這是歷史的使命，時(shí)代的選擇，大學(xué)生也無(wú)非也只是在執(zhí)行歷史賦予給它的任務(wù)。在當(dāng)任英語(yǔ)課代表期間，我獲得的同學(xué)們的認(rèn)可，老師的認(rèn)同更是使我信心十足，這是對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我能力的認(rèn)可，而我也會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取變得更加的出色，為將來(lái)成為祖國(guó)建立棟梁打下堅(jiān)實(shí)的根底。這一周，是開學(xué)以來(lái)的第四周，也是我們正式上課的第一周。雖然想要適應(yīng)初中新生活并不容易，但同學(xué)們?nèi)匀荒軌蜓杆偃谌氕h(huán)境中。所以這一周，整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的!英語(yǔ)學(xué)科是非常重要的一門科目，所以大家都拿出了很認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。以下是做得好的地方:1.大家上英語(yǔ)課能夠積極發(fā)言，遵守課堂紀(jì)律。2.英語(yǔ)作業(yè)幾乎每天都能交齊。3.絕大多數(shù)同學(xué)都能夠在作業(yè)本上，自覺(jué)地把老師打叉的地方重新訂正。4.盡管一開始26個(gè)字母很多同學(xué)被要求重新聽寫、默寫，但是大局部同學(xué)都能配合好我們科代表的工作，不拖拉地默寫。以下是做得不夠好，有待改良的地方:1.有少數(shù)同學(xué)上課注意力不夠集中。2.同學(xué)們英語(yǔ)作業(yè)有涂改的地方較多(包括我自己)，以后要多多注意這方面。3.少局部同學(xué)不是很愿意配合我們科代表重新聽