學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想:?遵循教研?室和學(xué)校工?作思路，以?學(xué)習(xí)、宣傳?、研究、實(shí)?踐新課程標(biāo)?準(zhǔn)為中心，?以課堂教學(xué)?為主陣地，?深入開展教?研活動(dòng)，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量，發(fā)展?學(xué)生全面素?質(zhì)，努力使?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?，為爭(zhēng)創(chuàng)教?育質(zhì)量綜合?評(píng)估三等獎(jiǎng)?而努力。?二、本學(xué)期?工作重點(diǎn):?1、注重?實(shí)效，抓好?教學(xué)常規(guī)管?理。2、?繼續(xù)抓好個(gè)?性特長(zhǎng)生的?培養(yǎng)。4?、借鑒綜合?實(shí)踐課程開?發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，?積極開發(fā)校?本課程，為?編出具有本?校特色的教?材而積累資?料。5、?認(rèn)真做好課?題研究，開?展以“應(yīng)用?軟件在信息?技術(shù)與學(xué)科?整合中的應(yīng)?用研究”“?校園文化建?設(shè)與學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育的研究?”為主的教?研活動(dòng)。努?力形成教研?促科研，科?研指導(dǎo)教研?的教學(xué)新局?面。不斷更?新教育理念?、不斷改進(jìn)?教學(xué)方法、?不斷改革和?完善教學(xué)評(píng)?價(jià)制度等，?教科研結(jié)合?，以研究促?課程改革，?以活動(dòng)促教?學(xué)實(shí)效的提?高。6、?進(jìn)一步加強(qiáng)?“校本研訓(xùn)?”，以“一?課三議”和?“三課一評(píng)?”的活動(dòng)促?師資隊(duì)伍建?設(shè)，提高培?訓(xùn)的實(shí)效性?，加強(qiáng)青年?教師培養(yǎng)。?三、具體?措施:(?一)、樹立?質(zhì)量為重的?思想，以教?學(xué)常規(guī)管理?制度來(lái)規(guī)范?教師，抓好?教學(xué)管理，?提高教學(xué)質(zhì)?量。1、?以課堂監(jiān)控?為依托，及?時(shí)了解每一?位教師的，?每一個(gè)班級(jí)?的教學(xué)情況?。加強(qiáng)重點(diǎn)?年級(jí)及薄弱?班級(jí)的教學(xué)?質(zhì)量的管理?，促進(jìn)薄弱?班級(jí)的轉(zhuǎn)化?。加強(qiáng)對(duì)課?堂教學(xué)狀況?進(jìn)行質(zhì)量調(diào)?研。教導(dǎo)處?每月集中調(diào)?研一次。?2、加強(qiáng)畢?業(yè)班和新課?程年段的教?學(xué)管理，召?開工作會(huì)議?，分析形勢(shì)?，并及時(shí)反?饋，以便教?導(dǎo)處及老師?及時(shí)了解近?期教學(xué)情況?，及時(shí)找出?對(duì)策。3?、教導(dǎo)處人?員隨堂聽課?制度和調(diào)研?制度，加強(qiáng)?對(duì)新課程實(shí)?施工作的監(jiān)?控。教導(dǎo)處?將___對(duì)?部分青年教?師進(jìn)行隨堂?聽課，甚至?跟蹤聽課。?課堂評(píng)估的?要求適當(dāng)放?低，目的在?于督促青年?教師重視并?切實(shí)落實(shí)好?平時(shí)的課堂?教學(xué)，且把?新課程的理?念滲透在平?時(shí)的教學(xué)中?，使學(xué)生有?更大的收益?。教導(dǎo)處_?__老師聽?課后與上課?老師耐心交?流，力求手?把手地帶領(lǐng)?青年教師的?成長(zhǎng)。4?、鼓勵(lì)__?_備課，提?倡個(gè)性備課?，完善__?_備課和個(gè)?人備課的實(shí)?施和管理制?度。5、?樹立均衡發(fā)?展觀。教導(dǎo)?處將注重各?學(xué)科有機(jī)整?合，均衡發(fā)?展，以學(xué)生?發(fā)展為本，?___學(xué)生?的全面發(fā)展?與不同層次?教師的均衡?發(fā)展。教學(xué)?是學(xué)校的中?心工作，是?學(xué)校培養(yǎng)人?才、實(shí)施學(xué)?生全面發(fā)展?的基本途徑?，教學(xué)常規(guī)?管理的好壞?，關(guān)系到整?個(gè)教育質(zhì)量?的高低，關(guān)?系到所培養(yǎng)?人才的素質(zhì)?，它是深化?教育改革，?提高教育質(zhì)?量的根本保?證。(二?)、抓好學(xué)?習(xí)型教研組?建設(shè)，開展?“課堂教學(xué)?有效性的研?究”。扎?實(shí)有效的教?研活動(dòng)是教?師平時(shí)工作?中的學(xué)習(xí)，?研究的重要?陣地，也是?促進(jìn)教師專?業(yè)化成長(zhǎng)的?重要渠道。?本學(xué)期我們?將在各教研?組開展以“?課堂教學(xué)有?效性的研究?”的系列主?題活動(dòng)，主?要分學(xué)習(xí)-?-實(shí)踐--?展示三個(gè)階?段來(lái)完成。?在語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)等?學(xué)科繼續(xù)做?好“教研訓(xùn)?”一體化流?程觀摩活動(dòng)?。同時(shí)邀請(qǐng)?恬莊小學(xué)的?老師一起參?與聽課、評(píng)?課，做好對(duì)?村小的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)工作。?另外以年級(jí)?段為單位_?__形式新?穎，內(nèi)容豐?富的學(xué)科競(jìng)?賽活動(dòng)。主?要抓好三項(xiàng)?教研常規(guī)?⑴_(tái)__備?課常規(guī);?⑵“研訓(xùn)”?一體化交流?常規(guī);⑶?理論學(xué)習(xí)常?規(guī)。教研組?長(zhǎng)每?jī)芍芟?校分管領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)科組長(zhǎng)?匯報(bào)研究?jī)?nèi)?容、形式、?人員到位、?地點(diǎn)落實(shí)等?情況，以便?及時(shí)調(diào)控和?指導(dǎo)。學(xué)?校將以評(píng)比?先進(jìn)備課組?來(lái)調(diào)動(dòng)教師?參加教研活?動(dòng)的積極性?，切實(shí)做到?教研、教學(xué)?和培訓(xùn)的有?機(jī)結(jié)合。期?中和期末學(xué)?校將___?有關(guān)人員對(duì)?各教研組提?供的資料進(jìn)?行評(píng)估，包?括研究專題?的進(jìn)展情況?，教研活動(dòng)?的記載情況?，匯報(bào)課、?觀摩課、研?討課、隨堂?課的教學(xué)質(zhì)?量情況，研?究成果(論?文、教案、?案例、教學(xué)?反思等)投?稿、獲獎(jiǎng)、?發(fā)表情況、?教研組成員?理論學(xué)習(xí)情?況，年級(jí)段?學(xué)生全面素?質(zhì)的發(fā)展情?況。(三?)、強(qiáng)化特?色建設(shè)，凸?現(xiàn)特色項(xiàng)目?建構(gòu)學(xué)校?閱讀文化，?使閱讀與語(yǔ)?文學(xué)科緊密?聯(lián)系，閱讀?對(duì)學(xué)生語(yǔ)文?素養(yǎng)的提高?，文化底蘊(yùn)?的增加創(chuàng)設(shè)?了路徑。?充分認(rèn)識(shí)閱?讀對(duì)學(xué)科教?學(xué)的拓展與?延伸作用，?充分發(fā)揮閱?讀對(duì)人的思?想、情感的?熏陶作用。?學(xué)校將精心?___“閱?讀展示活動(dòng)?”，各年級(jí)?根據(jù)閱讀要?求、圍繞閱?讀重點(diǎn)開展?讀書活動(dòng);?開辟讀書指?導(dǎo)、名篇欣?賞、精讀交?流專欄;學(xué)?校將評(píng)比“?閱讀之星”?，激勵(lì)學(xué)生?的閱讀興趣?，營(yíng)造良好?的閱讀氛圍?。我們將安?排學(xué)生每天?進(jìn)行閱讀，?定期開展讀?書交流活動(dòng)?，讓他們與?好書為伴，?與名家對(duì)話?，與高尚交?流。加強(qiáng)?課外閱讀，?低年級(jí)將讀?與說(shuō)結(jié)合起?來(lái)，用講故?事的形式向?老師、同學(xué)?或家長(zhǎng)匯報(bào)?閱讀內(nèi)容，?中高年級(jí)寫?讀書筆記、?讀后感。文?體課低年級(jí)?為口語(yǔ)交際?，以說(shuō)話訓(xùn)?練為主，中?年級(jí)進(jìn)行故?事演講，高?年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)?言綜合實(shí)踐?，如開展辯?論會(huì)、編演?課本劇等。?天天記的積?累對(duì)學(xué)生起?著潛移默化?的影響，各?班在原有基?礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，形成特?色，期末教?導(dǎo)處將__?_專項(xiàng)驗(yàn)收?。(四)?、豐富第二?課堂，發(fā)展?學(xué)生個(gè)性特?長(zhǎng)進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)文學(xué)?組、舞蹈隊(duì)?、科技組、?聲樂(lè)隊(duì)、田?徑隊(duì)等幾個(gè)?興趣組教學(xué)?的規(guī)范化管?理，各個(gè)興?趣組在開學(xué)?初要擬定出?學(xué)期教學(xué)訓(xùn)?練計(jì)劃，計(jì)?劃的內(nèi)容要?體現(xiàn)科學(xué)性?、梯度性、?趣味性，教?導(dǎo)處對(duì)各興?趣組的教學(xué)?將不定期進(jìn)?行檢查，期?終要對(duì)各個(gè)?興趣組教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)行綜?合考核，建?議學(xué)校以班?級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)?情況對(duì)輔導(dǎo)?教師酌情加?以獎(jiǎng)勵(lì)。?(五)、積?極開展校本?課程開發(fā)、?綜合實(shí)踐活?動(dòng)校本課?程開發(fā)、綜?合實(shí)踐活動(dòng)?是由教師與?學(xué)生合作并?實(shí)施的，教?師和學(xué)生都?是校本課程?的開發(fā)者、?綜合實(shí)踐活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?者和實(shí)施者?。在實(shí)施校?本課程開發(fā)?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)要注意?以下幾點(diǎn):?1、教師?既不能“教?”校本課程?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)，又不?能推卸指導(dǎo)?的責(zé)任放任?學(xué)生，更不?能利用綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?給學(xué)生補(bǔ)習(xí)?功課。2?、把自己有?效的指導(dǎo)與?鼓勵(lì)學(xué)生自?主選擇，主?動(dòng)實(shí)踐有機(jī)?結(jié)合起來(lái)。?3、遵循?“親歷實(shí)踐?、深入探究?”的原則，?倡導(dǎo)親身體?驗(yàn)的學(xué)習(xí)方?法，引導(dǎo)學(xué)?生對(duì)自己感?興趣的課題?，持續(xù)、深?入的探究，?防止淺嘗輒?止。少先?隊(duì)活動(dòng)與校?本課程開發(fā)?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)的內(nèi)容?和實(shí)施過(guò)程?，有機(jī)地整?合起來(lái)，致?力于為學(xué)習(xí)?創(chuàng)___思?性的、自主?、合作探究?的學(xué)習(xí)情境?和問(wèn)題情境?，防止陷入?純粹的技能?訓(xùn)練。外?出活動(dòng)時(shí)要?制定周密的?計(jì)劃，責(zé)任?到人，做好?安全防范措?施。四、?具體工作?___月份?:1、傳?達(dá)市教研室?精神2、?制定教導(dǎo)處?工作計(jì)劃?3、“七認(rèn)?真”初查?4、市中小?學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)5、_?__參加市?各學(xué)科的新?教材培訓(xùn)?6、制定青?年教師培養(yǎng)?學(xué)期計(jì)劃，?召開會(huì)議，?落實(shí)相關(guān)工?作7、_?__一、四?、六年級(jí)召?開家長(zhǎng)活動(dòng)?8、__?_教師參加?市科學(xué)論文?評(píng)比9、?___參加?蘇州市音樂(lè)?優(yōu)秀論文報(bào)?告會(huì)，美術(shù)?說(shuō)課競(jìng)賽?___月份?:1、學(xué)?習(xí)“新課改?”有關(guān)文件?2、__?_英語(yǔ)教師?參