《世上千寒,心中永暖》讀后感1000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《世上千寒,心中永暖》讀后感1000字《世上千寒,心中永暖》讀后感1000字多讀書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，在閱讀作品后，心中感想頗多，會(huì)有一些獨(dú)到見解?？梢詫⑽覀兏形蚝腕w會(huì)用讀后感的方式記錄下來。讀后感是人們讀完書后的真情實(shí)感、獨(dú)到見解。那么，一篇優(yōu)秀的讀后感范文怎么寫呢？我特地為您收集整理“《世上千寒,心中永暖》讀后感1000字”，僅供參考，接待大家閱讀。

本書是由出名心理接洽師——畢淑敏所著。她同時(shí)也是一位暢銷書作家。她還有個(gè)動(dòng)人的稱號(hào)：“文學(xué)界的白衣天使”。她的散文傾注著對(duì)生命的愛和對(duì)這個(gè)世界的悲憫。當(dāng)然，她的作品之所以深受宏大讀者的愛好是由于她的文字真誠質(zhì)樸，直面人生和心靈的種鐘窘境。

《世上千寒，心中永暖》共有八大輯，每一個(gè)輯下又有五或六個(gè)小章節(jié)。它與大多數(shù)書籍的一致之處是，每一個(gè)輯的名稱總括小章節(jié)，而那些小章節(jié)也是圍繞輯而開展表達(dá)。

說實(shí)話，當(dāng)我拿到這本書時(shí)我是有些驚疑的。由于這本書的封面切實(shí)是能夠擔(dān)得起“暖心治愈”這四個(gè)字。本書封面以粉色水彩為底圖。“世上千寒，心中永暖”這幾個(gè)字以簡樸的宋體醒目地展現(xiàn)在封面上。與底圖相襯的是，這幾個(gè)字也是紫色。而封面上的一行小字“無法做到不遇見寒冷，卻可以努力不被命運(yùn)凍僵”更是襯托書名。當(dāng)然，最引人注目的還是書名旁的一位少女與一個(gè)大白熊。由于在書籍中鮮少見到如此粉嫩治愈的封面，所以它也使人耳目一新。而隨書所贈(zèng)的還有一個(gè)小貓數(shù)字小本子。本子上的數(shù)字圖案是隨機(jī)的，我拿到的是“9”上倒掛著一只小胖貓。但統(tǒng)一的是，圖案上方的一句話——“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的氣力。”這句話上還有一個(gè)書名與兩個(gè)指紋。如此設(shè)計(jì)，也可以說是別具匠心了。

翻開書，書中的內(nèi)容也理所當(dāng)然的是圍繞書名與主題而開展的。然而，你在書中隨處可見的是由知名攝影師傾情為本書所配的圖片。每一大輯前都有一幅新穎治愈的圖片與一篇前言。當(dāng)然，每隔十幾頁，你也可以望見一幅幅的小新穎治愈系圖片。這些圖片也是以暖心為主題。從人物至動(dòng)物、植物，無一例外地都給人一種心曠神怡，心情舒暢的感覺。

而在這本書中，也例舉了諸多在她周邊生活中所發(fā)生的真實(shí)事例。其中更是有不少好玩又富有哲理的心理測(cè)試。而留給我印象最深的就是“寫下你生命中最名貴的五樣?xùn)|西”。這個(gè)測(cè)試我自認(rèn)為是挺使人糾結(jié)的。終究一個(gè)人生活在這個(gè)世界，與之息息相關(guān)的事物何其多，而規(guī)定了只能寫五樣，那該是多么深思熟慮后才能做下的抉擇啊。首先，在提筆寫下之前，心中便會(huì)有一番掙扎，更何況下面還要一個(gè)接著一個(gè)地抹去，直至留下自己心中認(rèn)為最名貴的一樣呢？

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看過這本書，可能你會(huì)深受啟發(fā)。而身處迷途之中的人們，可能能找到屬于自己真正的歸宿。只要保持初心，哪怕在險(xiǎn)境中相信你也確定能望見曙光。

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逆水寒讀后感

逆水寒讀后感

《逆水寒》陳述的是一場(chǎng)逃亡，一場(chǎng)人生的挑戰(zhàn)，一場(chǎng)君子與小人的角逐。君子是最終的告成者，君子無敵于天下。

君子懂得忠誠。在連云寨里，憐惜朝叛變，阮老三帶著戚少商來到了二當(dāng)家的營帳里。面對(duì)自己弟兄的背叛與算計(jì)，二人分外地絕望。由于忠誠，阮老三做出了一個(gè)重大的抉擇，他讓戚少商躲進(jìn)地道里設(shè)法逃走并與四當(dāng)家陣前風(fēng)穆鳩平取得聯(lián)系。阮老三引爆了炸藥，與連云三亂之一的張亂法同歸于盡。

君子懂得信任。鐵手途經(jīng)古道時(shí)遇戚少商和穆鳩平，鐵手相信戚少商是一個(gè)俠義之人，便替他擋下追兵。戚少商終究逃到了毀諾城，鐵手憑借對(duì)他們的信任而忍受住了黃金鱗等人的磨折。由于信任，君子間彼此扶助，最終二人也成為了親近的摯友。

君子懂得良善。當(dāng)戚少商等人被鮮于仇和冷呼兒的大軍圍困之時(shí)，雷家堡堡主雷卷和他的至交沈邊兒前來相救。后來，無情問他救戚少商的緣由，他卻認(rèn)為這就是他理應(yīng)做的。君子出于內(nèi)心的良善而扶助別人，君子覺得那是人與人之間的一種情義。

君子懂得寬容。在安順棧，髙雞血和赫連春水雖同時(shí)受息大娘囑托養(yǎng)護(hù)她和戚少商二人，但他們卻是情敵關(guān)系。他們應(yīng)對(duì)息大娘的傾慕而彼此嫉妒對(duì)方。不過，他們明白君子應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，放下私人恩怨而以大局為重。于是，兩人強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共御強(qiáng)敵憐惜朝、文張等人，為最終的告成帶來了夢(mèng)想。

君子懂得公正。捕神劉獨(dú)峰正義良善、忠心耿耿，卻因朝廷的命令而不得不參與追捕戚少商的隊(duì)伍中。他本想在押送戚少商回京之后再想手段救走戚少商。沒想到，捕神在回京之路上慘遭九幽神君和他的弟子暗算，不幸遇難。劉獨(dú)峰替戚少商想出了以毒攻毒之計(jì)之后便斷氣了。與此同時(shí)，無情也在調(diào)查這件案子，他和劉獨(dú)峰都明白戚少商是含冤之人。為了公正，他設(shè)法回京聯(lián)絡(luò)諸葛先生替戚少商實(shí)施以毒攻毒之計(jì)，終使戚少商等人得以平反昭雪。

君子之所以是君子，是由于其內(nèi)在的美好品質(zhì)。人要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得忠誠、信任、良善、寬容、公正的君子，是自古以來顛撲不破的整理。千秋之輸贏在于理，故而君子無敵于天下。

《暖春》觀后感1000字

電影銀幕上那個(gè)正在跑的氣喘吁吁的小女孩吸引了我的留神，留心詳察——亂糟糟的頭發(fā)，破破爛爛的衣服，還有腳上那雙破的不能在破的鞋子。為什么小女孩要在這樣的高梁地里跑得那么起勁，結(jié)果暈倒在地呢？這時(shí)就不得不佩服導(dǎo)演設(shè)置懸念的技巧。

小姑娘被一個(gè)山村里正在干農(nóng)活的農(nóng)名察覺，可是誰都不愿收留他，結(jié)果還是又窮又瘦的老爺爺把她帶回了家，給了她一個(gè)容身的居處。雖然又漏又破，可是小花一點(diǎn)都不介意。

老人有一個(gè)兒子說來也算孝順，不過有一個(gè)缺心眼的媳婦，老人這么大把年紀(jì)，衣食住行全靠自己，而這個(gè)媳婦有什么好吃的，好用的，都自己留著，不愿給公公。

小花是被人領(lǐng)養(yǎng)的孩子，因遭養(yǎng)父養(yǎng)母虐待，不堪忍受，就逃了出來?？伤嫠愕蒙嫌致斆饔帜芨捎株P(guān)懷的孩子，她平日搶著幫爺爺做事，爺爺不開心時(shí)，她總是想方設(shè)法撫慰他，爺爺看到小花偷偷地跟別人學(xué)寫字，而且還四處為自己著想，爺爺一早就去割一種草藤，編了東西賺錢，供小花上學(xué)，小花很懂事，總是考班里第一，得知爺爺賺錢的不易后，很儉樸，一本本子要重復(fù)使用多數(shù)次。

可是這位老人的媳婦可不是盞省油的燈。她視小花為眼中釘、肉中刺。想方設(shè)法要趕小花走，甚至叫上了自己的母親，一起協(xié)助把小花送走，可最終還是被爺爺給找了回來，往后小花一望見阿姨的媽媽就跑，認(rèn)為她要把自己趕出去?？赡苄』ò阉?dāng)成“人販子”了。

老人家的兒子也真夠窩囊，家里的事什么也作不了主，實(shí)際上心里也很想照管父親和小花，可是被他那像“母夜叉”的妻子攔著，又沒有手段。依我看，他和現(xiàn)在大片面男子一致，老婆比父母重要的多。

“小花，爺爺呢？”就是老人的兒子與小花說的第一句話，把小花沖動(dòng)得眼淚四溢。摔得滿身是傷跑去跟正在田里干農(nóng)活得爺爺報(bào)喜：“爺爺，爺爺，叔叔跟我說話了，叔叔跟我說話了！”爺爺看著小花身上得傷，心疼不已。

小花大約七八歲，可是她明白自己在家里會(huì)被人嫌棄，她很夢(mèng)想老人的兒子，媳婦，能夠采納自己，所以她叔叔阿姨一點(diǎn)點(diǎn)小的舉動(dòng)，都能讓她心花怒放。

小花聽說吃了蚱蜢會(huì)懷孕，由于阿姨結(jié)婚了好久都沒懷上孩子，所以小花每天放學(xué)后都去抓蚱蜢。整個(gè)地方的蚱蜢都被她抓光了，結(jié)果抓了滿滿十幾瓶，送給了阿姨。結(jié)果阿姨那顆硬的心被小花的純真、良善、給打動(dòng)了，真心地采納了她，還給小花做了一套新衣服。

在看電影的過程中，有好多平日很淘氣的男同學(xué)都在偷偷地用紙巾擦眼淚，可見這部電影切實(shí)很感人。

由于像這樣良善、純真、又好心的人在這個(gè)社會(huì)上已經(jīng)不多了。

《世上只有媽媽好》觀后感1000字

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”耳邊響起了熟諳的歌聲，看著電影里一幅幅動(dòng)人的畫面，我突然覺得鼻子酸酸的，一股股熱熱的液體像脫韁的野馬從我的眼眶里奔了出來，心中升騰起一種莫名的心緒，往事一幕幕奇怪明顯地呈現(xiàn)在我眼前……

那年冬天，天氣更加冷，窗外的西北風(fēng)像惡魔一樣“呼呼呼”地怪叫著，兇猛地不放過任何一條縫，想要鉆進(jìn)屋里來，玻璃上厚厚的冰花也幾天沒溶解了。安寧的夜里，傳來一聲聲嘶啞的唱譜聲，那是媽媽在教才上中班的我拉二胡。那時(shí)候的我根本不會(huì)看樂譜，可是媽媽卻不厭其煩地一遍又一遍地為我唱譜。唱著唱著,媽媽的聲音都嘶啞了，可她顧不上喝一口水。然而年幼的我還是拉不準(zhǔn)音，拉了一遍又一遍，還是達(dá)不到媽媽的要求，手腳卻凍得發(fā)麻，不懂事的我索性哇哇大哭起來。哭聲驚動(dòng)了正在看電視的爸爸，他氣沖沖地跑過來，惡狠狠地對(duì)媽媽叫嚷道：“學(xué)習(xí)好才有用，靠這個(gè)又不能吃飯！”我嚇住了，回頭看看媽媽，她的眼眶都紅了，可媽媽忍住了，持續(xù)指導(dǎo)我。我加緊擦干眼淚，重新振作精神，又練了起來。

夜，還是悄悄的。窗外的西北風(fēng)更加猛烈地敲打著窗戶，媽媽的聲音更啞了。我望著媽媽，望著媽媽那憔悴的眼神，望著媽媽那越來越多的白發(fā)，我不再哭了，但有一種莫名的心緒深深地影響了我，我覺得手腳一下變得暖暖的。

暑假里的天氣熱得像發(fā)了狂。即使到了晚上，也感覺不到一絲涼意。凌晨四時(shí)，我從睡夢(mèng)中熱醒了，耳邊突然傳來“窸窸窣窣”的聲音?！澳鞘怯行⊥祮?？”我心中不由得一驚，加緊睜開朦朧的雙眼，卻望見了一個(gè)熟諳的身影——媽媽？那是媽媽！一大清早，在干嘛呢？我再留心一瞧，才察覺媽媽正在宣紙上提防翼翼地畫格子，這時(shí)我才想起，今天要去加入少年宮的書法考級(jí)。昨天晚上，媽媽陪我練書法很晚才睡，睡了沒幾個(gè)小時(shí)，她又……

只見，豆大的汗珠從她的臉頰上滾落下來，媽媽加緊用圍在脖子里的毛巾擦汗，可汗珠還是濕透了媽媽的半件衣服（由于宣紙薄，不能吹電風(fēng)扇，汗又不能滴到宣紙上，滴到紙上，宣紙連忙變成黃色）。看著看著，我的淚珠兒簌簌地滾落下來，掉在了枕頭上，有一種莫名的心緒又緊緊地揪住了我的心。

“媽媽！”電影里傳出了一聲聲深情的呼叫，我這才回過神來，察覺電影院里也傳出了一陣陣抽泣聲。我終究明白為什么世界上最宏偉的愛是母愛！母愛神圣而博大，她最溫馨、最值得回味。當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀和證書回家報(bào)喜時(shí)，媽媽欣慰地笑了；當(dāng)我受了委屈回家撒氣時(shí)，媽媽只是淺淺地笑了；當(dāng)我做錯(cuò)了事等著挨批時(shí)，媽媽肅穆教訓(xùn)之后，還是寬慰地笑了。十一年來，我習(xí)慣了等待媽媽的愛和關(guān)切，卻忘卻了我理應(yīng)回報(bào)給媽媽些什么？哪怕是媽媽賦予的千分之一！媽媽，我愛你！

現(xiàn)在，我終究知道那種莫名的心緒就叫——感動(dòng)！

《傷仲永》1000字讀后感

傷仲永，讀罷此文,我不禁為之而傷。我要學(xué)習(xí)華羅庚這種努力受苦的精神,掌管學(xué)識(shí),成為國家的有用人才。讀了傷仲永這篇課文，我無不替擁有天生聰慧的仲永感到惋惜。他的父親和同縣的人是多么的愚昧無知。

從本篇文章,可以看出學(xué)識(shí)和文化對(duì)一小我私家是何等的慌張,譬如說仲永,他由于有天生的機(jī)靈,可以為家里賺取用度。也由于他的父親沒有文化,而是一個(gè)忠誠的農(nóng)人。就缺少了長遠(yuǎn)的眼光。假設(shè)其時(shí),他讓仲永去學(xué)習(xí),而不帶他去同縣的人家里作客?？赡芤院蟮睦姹让媲澳拷竦睦娓拥拇蟆６母赣H卻沒有考慮到這一點(diǎn),這就是有學(xué)識(shí)和文化和沒有的識(shí)別。

我聽說這件事好久了。明道年間,跟隨先父回抵故土,在娘舅家見到方仲永,他曾經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩,曾經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年,我從揚(yáng)州返來,又到娘舅家,問起方仲永的處境,娘舅說:他才氣完全消散,普遍人一樣了。人不能寄托天賦的機(jī)靈,必需要擔(dān)當(dāng)后天的教化。才氣有大前程。一小我私家就算天賦沒有上風(fēng),但是他擔(dān)當(dāng)了后天的教化,并且很受苦就能成。

金溪布衣方仲永,世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時(shí),不曾見過書寫東西,猛然哭著要這些東西。父親對(duì)此感想詫異,從鄰近人家借來給他,他當(dāng)即寫了四句詩,并且自己題上自己的名字。這首詩以奉養(yǎng)怙恃、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容,傳送給全鄉(xiāng)的秀才參觀。此后有人指定事物叫他寫詩,他能馬上完成,詩的文采和原理都有值得賞識(shí)的中央。同縣的人對(duì)他感想詫異,垂垂地請(qǐng)他的父親去作客,有人用錢財(cái)和禮品求仲永寫詩。他的父親以為那樣有利可圖,每天牽著方仲永四處造訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí)。

我聽說這件事好久了。明道年間,跟隨先父回抵故土,在娘舅家見到方仲永,他曾經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩,曾經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年,我從揚(yáng)州返來,又到娘舅家,問起方仲永的處境,娘舅說:他才氣完全消散,普遍人一樣了。傷仲永讀后感

老師說:仲永的通達(dá)、意會(huì)才干是天賦的。他的天資比一般有才氣的人高得多。他最終成為一個(gè)平常的人,是由于他沒有受到后天的教化。像他那樣天生聰慧,如此有才智,沒有受到后天的教化,尚且要成為平常的人;那么,現(xiàn)在那些不是天生聰慧,原來就平常的人,又不擔(dān)當(dāng)后天的教化,想成為一個(gè)平常的人或許都不能夠吧?

傷仲永讀后感1000字

生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有區(qū)別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦，但假設(shè)不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。

仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時(shí)便能指物作詩，立就，并自為其名，且文理皆有可觀者，因而揚(yáng)名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，令作詩，不能稱前之所聞。到了成年，竟泯然眾人矣。

一個(gè)天資聰穎的神童，由于被唯利是圖的父親每天帶著四處訪問本縣的人，而不讓他學(xué)習(xí)，使得神童竟淪為一個(gè)悄悄無聞的庸人!這能叫人不扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人，責(zé)任在于他父親，理由是不使學(xué)。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普遍的人，那么，那些本來就普普遍通的人，假設(shè)不學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普遍的庸人還不如嗎?

所以說：才能來自于勤奮學(xué)習(xí)!神童由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為庸人的，在歷史上屢見不鮮;而本來不是神童、天才，但由于堅(jiān)持不懈地發(fā)憤努力，而成為舉世有名的科學(xué)家、研發(fā)家的卻大有人在。

牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前休息，往往通宵達(dá)旦工作，終究取得了令世人矚目的成就

愛因斯坦不是神童，中學(xué)勞績并不好，大學(xué)也是考了兩次才被入選，學(xué)習(xí)也并不出眾，后到瑞士一家專利局當(dāng)了7年職員。在這7年里，愛因斯坦在繁重的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作，終究奠定了相對(duì)論的根基。

愛迪生不是神童，甚至連初小還未念完但他努力自學(xué)，總是以無比固執(zhí)的意志和毅力，刻苦鉆研自己不懂的問題。由于他工作時(shí)間比一般人長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他79歲的時(shí)候，宣稱自己已是135歲的人了。

不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。不管是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的告成同樣深刻地說領(lǐng)略這樣一個(gè)道理：才能來自勤奮學(xué)習(xí)!

《傷仲永》讀后感1000字

方仲永這個(gè)天才，竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋€(gè)普遍人，，下面是整理的一些《傷仲永》讀后感1000字，供大家參考和閱讀。

《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。陳述了一個(gè)江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓其學(xué)習(xí)而被當(dāng)作造錢工具而淪落到一個(gè)普遍人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不成單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，務(wù)必提防后天的教導(dǎo)和學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了后天教導(dǎo)和學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性。

我認(rèn)為人的才能學(xué)識(shí)決不是可以單單的去依靠天賦,而且要留神培養(yǎng)后天的教導(dǎo)和自身的學(xué)習(xí)才能,強(qiáng)調(diào)了后天的培養(yǎng)比自身的天賦重要的多.對(duì)才能的進(jìn)展也很重要.

我的感想很深，方仲永這個(gè)天才，竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋€(gè)普遍人，我們對(duì)他的遇到僅僅只有惋惜和可憐嗎?或許還應(yīng)有一些對(duì)方仲永父親和縣人的批評(píng)吧，他們?yōu)榱俗约旱囊恍┬±鎱s為社會(huì)損失了一個(gè)人才。這對(duì)社會(huì)造成的危害，莫非比自己的利益更重要嗎?王安石寫這篇文章的目的應(yīng)當(dāng)不只是這個(gè)，還有對(duì)天才的看法。

天才，顧名思義，從上天那里得到了才華的人。天才，當(dāng)然比普遍人要優(yōu)秀好多，只要稍加教導(dǎo)，學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)社會(huì)難得的人才。但為什么方仲永最終成為了一個(gè)普遍人。甚至連普遍人都不如呢?這是由于他沒有采納后天的教導(dǎo)，沒有進(jìn)步，只是原地踏步，而別人卻都在努力奮斗，不斷進(jìn)步，最終他只有被超過。天生的才能縱然很重要，但后天的教導(dǎo)也是必不成少的，假設(shè)缺乏后天的教導(dǎo)，再好的才能也會(huì)被荒廢。反之，一個(gè)普遍人，經(jīng)過自己的不斷努力，可能也會(huì)對(duì)社會(huì)做出很大付出。

要得到進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)勤奮地學(xué)習(xí)。古人說：業(yè)精于勤。勤學(xué)是告成之母。勤能補(bǔ)拙。近乎智，古今中外的告成者，哪一個(gè)是不體驗(yàn)勤奮的學(xué)習(xí)就得到成就，得到世人的贊揚(yáng)和敬仰的呢?王獻(xiàn)之用完三缸水，一點(diǎn)像羲之，最終成為大書法家。法國文學(xué)家福樓拜的書房窗臨塞納河，因燈光徹夜通明，被船夫當(dāng)作漁燈，他對(duì)天才的熟悉天才無非是長久的忍耐，努力吧!最終他成為了一代大文豪。他們都并非是天生機(jī)靈。他們的才能也不確定比方仲永優(yōu)秀，他們的告成來源于他們的細(xì)心和勤奮。

天才在于日積月累，聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人，天資再高，假設(shè)不勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)。甚至養(yǎng)活自己都很困難;一個(gè)人，天資一般，假設(shè)能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，必出成果。勤學(xué)是告成里一個(gè)不成缺少的內(nèi)容?；蛟S我們并不是天才，但讓我們現(xiàn)在做起，努力、勤奮地學(xué)習(xí)，必能干出一番大事業(yè)。所以，但讓我們現(xiàn)在做起，努力、勤奮地學(xué)習(xí)，必能干出一番大事業(yè)。

再譬如說:王安石,王安石小時(shí)候住在臨川城內(nèi),離他家不遠(yuǎn)就有一個(gè)面館,王安石每天上學(xué)都要從這家面館面前經(jīng)過,并經(jīng)常在這里吃早點(diǎn),久而久之,與面館的老板和店員都相識(shí)了。一天,王安石又到那家面館吃飯。進(jìn)門后,挑了一個(gè)位子坐下來。老板和店員有心考考他,有意不給他端面。王安石等了好久,望見后進(jìn)門的人都吃上了面,便問跑堂的店員:師傅,我的面好了嗎?跑堂的店員答道:就來。不一大會(huì)兒,只見跑堂的店員手里面拿著一雙筷子交給王安石讓他自己去端。

王安石一不計(jì)較,他走到廚房,只見灶墩上放著一碗熱氣騰騰的肉絲面,滾燙的面條快要溢流碗外。大師傅笑瞇瞇得對(duì)王安石說:你要是可以把這碗肉絲面端到外面去,而且一滴不灑,算你白吃,不要錢。王安石問:此話當(dāng)真?確定大師傅說。王安石用筷子輕輕往碗里一伸把面條挑了起來,碗里自然就只剩下一半的湯了。

這樣,王安石左手端起湯碗,右手拿著筷子挑起面條,順當(dāng)當(dāng)?shù)陌岩煌朊鏃l端到了大廳前,吃了起來,面館里的人都翹起大拇指稱道:王安石真神童啊!王安石長大后更加酷好讀書,勤于斟酌,吃飯和睡覺的時(shí)候都舍不得放下書,而且他讀完書后還經(jīng)常悄悄地斟酌他讀過的內(nèi)容,有時(shí)和別人在一起,也還在想著書中的內(nèi)容。

因此很少有人看到他笑。他在常州做太守的時(shí)候,有一次加入宴會(huì),酒席宴上有一個(gè)人歌舞取樂。猛然,王安石大笑起來,大家不懈其意。推測(cè)是那個(gè)名伶表演的實(shí)在太好了,使得太守很欣喜,于是重重的賞賜了那個(gè)名伶,說:你能讓太守欣喜。值得賞賜!只有一個(gè)人感到質(zhì)疑。認(rèn)為太守不是由于這個(gè)而笑的,于是找了個(gè)機(jī)遇,問王安石當(dāng)時(shí)為何發(fā)笑。王安石回復(fù):我那幾天在想道家的《常卦》,怎么都不理解，吃飯的時(shí)候突然想明白了,實(shí)在是太欣喜了,不由得笑了起來。

結(jié)果王安石成為了出名的政治家﹑文學(xué)家﹑改革家。這些都與他后天的努力與培養(yǎng)密不成分的。

因此我認(rèn)為后天的培養(yǎng)與教導(dǎo)比天賦要更重要，好好珍惜時(shí)光!

《傷仲永》讀后感1000

最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講了一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)叫方仲永的小孩，聰穎過人，5歲時(shí)就能寫出好詩。方仲永的父親就每日帶著他去別人家炫耀，但是卻沒有留神讓方仲永進(jìn)一步采納學(xué)習(xí)教導(dǎo)，結(jié)果方仲永的詩才日漸枯竭，十二三歲時(shí)寫的詩已不像以前那么好，又過了七年他就泯然眾人矣，才能完全消散，和普遍人一樣了。

這件事情，透露了天資與勤奮的關(guān)系。

天資和勤奮是一個(gè)人獲得成就的重要條件。

好的天資是重要的，天資聰穎的人，只要付出對(duì)比少的努力，就能輕易取得普遍人要花費(fèi)好多心力才能取得的成果。有天資，再加上后天的努力，就更易實(shí)現(xiàn)別人難以實(shí)現(xiàn)的理想。但是，天資好也要努力，假設(shè)不努力學(xué)習(xí)和工作，天資再好也會(huì)像方仲永一樣泯然眾人。

天資很重要，但是天才終究是少數(shù)人。天資差一些就不行嗎?其實(shí)在這個(gè)世界上，大多數(shù)人不是天才或天資不夠，即便如此，可是他們也能正常的生活，不少人甚至取得很大的告成。這正是由于他們笨鳥先飛、憑借了后天的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。無論是牛頓還是愛因斯坦，華羅庚或者是陳景潤，他們小時(shí)候都不是什么神童，但是他們都是科學(xué)的巨匠，世人仰慕的先賢，他們最終都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦

魯迅曾說過：宏偉的勞績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，愛迪生就是一個(gè)適例。愛迪生上小學(xué)的時(shí)候，考試勞績經(jīng)常是班上的倒數(shù)第一，他的老師說他是個(gè)不聰明的孩子。但是，他將勤補(bǔ)拙，興趣廣泛，努力工作。他的一生是在不斷創(chuàng)造和研發(fā)中度過的。愛迪生每研發(fā)一件東西，都體驗(yàn)了繁重的過程。就拿研發(fā)電燈來說，他差不多花費(fèi)了2年的時(shí)間，每天工作幾十個(gè)小時(shí)，試了1600多種材料，最終才制造出能夠亮很久的電燈泡。正是由于勤奮工作，使得他一生共有約一千項(xiàng)創(chuàng)造研發(fā)，成為世界出名的研發(fā)大王，成為后人敬愛、