小學(xué)低年級(jí)組數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)低年級(jí)組數(shù)學(xué)教研計(jì)劃新的?學(xué)期，又迎?來(lái)了一年級(jí)?的新生，面?對(duì)這群可愛(ài)?的娃童新面?孔，我們?cè)?如何做?通?過(guò)全組教師?的多次討論?、交流，最?終達(dá)成共識(shí)?，并制定出?了以下計(jì)劃?:一、指?導(dǎo)思想:?葉圣陶先生?說(shuō):“教育?是什么，往?單方面講，?只需一句話?，就是要培?養(yǎng)良好的習(xí)?慣?！贬槍?duì)?一年級(jí)學(xué)生?年齡尚小，?剛步入校園?，我們認(rèn)為?，對(duì)于他們?，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的重點(diǎn)不在?于掌握多少?知識(shí)，而是?應(yīng)該盡快促?其養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，從而為終?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、工作目標(biāo)?:一年級(jí)?新生剛步入?校園，基本?上沒(méi)有學(xué)習(xí)?方法和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，因此?，我們要在?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)上下功?夫，采取各?種方法和手?段，完成從?幼兒向小學(xué)?生轉(zhuǎn)軌，使?他們掌握必?要的數(shù)學(xué)知?識(shí)和形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。三、?工作措施:?1、常規(guī)?訓(xùn)練是我們?的首要任務(wù)?。仿照初?中、高中新?生入學(xué)后集?中軍訓(xùn)的事?例，我們將?配合其他學(xué)?科的任課教?師對(duì)一年級(jí)?的新生進(jìn)行?入學(xué)后的常?規(guī)訓(xùn)練，促?使他們從《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《小學(xué)生?守則》的實(shí)?施中及早進(jìn)?入學(xué)生角色?。2、加?強(qiáng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)是我們工?作中的重點(diǎn)?。良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣包括?的內(nèi)容很多?，針對(duì)一年?級(jí)學(xué)生而言?，我們組將?著重培養(yǎng)學(xué)?生以下幾個(gè)?方面:(?1)聽(tīng)的習(xí)?慣。我們首?先要對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“聽(tīng)課?”教育，使?其充分認(rèn)識(shí)?“聽(tīng)課”的?重要性，培?養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講?的好習(xí)慣。?(2)講?的習(xí)慣。在?數(shù)學(xué)課上應(yīng)?注重學(xué)生“?講話”能力?的培養(yǎng)，為?學(xué)生多創(chuàng)造?一些說(shuō)話的?機(jī)會(huì)，并鼓?勵(lì)他們多說(shuō)?話，多表達(dá)?，從而培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?(3)思?的習(xí)慣。課?堂上啟發(fā)學(xué)?生多問(wèn)幾個(gè)?___，鼓?勵(lì)學(xué)生追根?問(wèn)底。(?4)看的習(xí)?慣。對(duì)一年?級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)?，重點(diǎn)是對(duì)?圖文并茂進(jìn)?一步的理解?，從而培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?能力。(?5)合作性?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?在數(shù)學(xué)課的?學(xué)習(xí)中，初?步___學(xué)?生通過(guò)合作?操作、同桌?討論、小組?交流等形式?開(kāi)展合作學(xué)?習(xí)活動(dòng)。逐?步學(xué)會(huì)表達(dá)?自己的觀點(diǎn)?和見(jiàn)解，學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)他人?的發(fā)言，學(xué)?會(huì)評(píng)判他人?的觀點(diǎn)，學(xué)?會(huì)接受他人?的意見(jiàn)。?作為數(shù)學(xué)任?課教師，要?與其他任課?教師精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)，達(dá)成一?致，將以上?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣貫穿于?各個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)中來(lái)培養(yǎng)?。3、教?研活動(dòng):(?包括備課和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))?每周__?_備課的時(shí)?間定在周二?的下午。在?___備課?的同時(shí)，我?們組會(huì)及時(shí)?將___備?課和教學(xué)研?究的內(nèi)容組?內(nèi)老師輪流?記錄。落?實(shí)好___?備課，__?_備課依照?以往的慣例?，要求:?(1)每周?負(fù)責(zé)的老師?要提前準(zhǔn)備?。給大家講?述自己對(duì)本?周所教學(xué)內(nèi)?容的理解、?設(shè)計(jì)以及每?節(jié)課的教學(xué)?重點(diǎn)和難點(diǎn)?。(2)?___備課?要力求詳細(xì)?、周到。要?做到既要備?教材又備學(xué)?生，還要備?作業(yè)，全年?級(jí)統(tǒng)一作業(yè)?要求及格式?。提前預(yù)設(shè)?學(xué)生可能出?現(xiàn)的問(wèn)題，?以便在教學(xué)?中將這些問(wèn)?題有針對(duì)性?的進(jìn)行合理?的講解。?(3)__?_備課的時(shí)?間內(nèi)，組內(nèi)?的每位老師?都要積極參?與，勇于發(fā)?表意見(jiàn)，充?分討論。?(4)針對(duì)?數(shù)學(xué)學(xué)科和?一年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)，每?次教研活動(dòng)?就以下三個(gè)?專題開(kāi)展研?討:A、?“如何在數(shù)?學(xué)課上進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練”?B、“如?何在一年級(jí)?的數(shù)學(xué)課進(jìn)?行語(yǔ)言表達(dá)?能力的訓(xùn)練?”C、“?如何在一年?級(jí)的數(shù)學(xué)課?上進(jìn)行良好?的數(shù)學(xué)思維?能力的啟蒙?教育”。?(5)全組?的備課采用?電子備課的?方式。備課?采用___?備課與個(gè)人?理解相結(jié)合?，資源共享?，個(gè)人加減?，課課有反?思的形式。?(6)教?研組要加強(qiáng)?教學(xué)隨機(jī)群?研的力度:?堅(jiān)持每天?上完課以后?及時(shí)交流當(dāng)?天上課的感?受，以及在?各自的授課?過(guò)程中出現(xiàn)?的與備課不?相同的情況?和自己的應(yīng)?對(duì)措施。?4、上課:?每天的課?堂教學(xué)，要?求我們組的?老師必須提?前進(jìn)教室，?提前準(zhǔn)備教?具、卡片等?。積極使用?多媒體教學(xué)?，優(yōu)化課堂?教學(xué)。上課?要做到:努?力在課堂上?___到每?一個(gè)孩子的?表現(xiàn)，及時(shí)?表?yè)P(yáng)和幫助?學(xué)生，處理?問(wèn)題上力爭(zhēng)?做到教育的?公平。通過(guò)?課堂，要能?夠隨時(shí)發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的進(jìn)步?與存在的問(wèn)?題，及時(shí)地?與學(xué)生談話?，與家長(zhǎng)做?聯(lián)系、溝通?。以便更好?地幫助學(xué)生?成長(zhǎng)。5?、上好組內(nèi)?研究課:?本學(xué)期我們?組研究課的?確定大家極?為認(rèn)真，因?為一個(gè)學(xué)期?對(duì)于我們來(lái)?講真正面向?全校的展示?只有這一次?。我們將積?極認(rèn)真地準(zhǔn)?備，以上出?一節(jié)高質(zhì)量?的課，向全?校老師展示?。因?yàn)槊课?教師的教學(xué)?風(fēng)格有所不?同，所以本?學(xué)期除了安?排每人一節(jié)?公開(kāi)課外，?其它時(shí)間可?隨時(shí)隨意相?互“取經(jīng)”?，以此促進(jìn)?教師之間經(jīng)?常的互動(dòng)交?流，互相學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同提?高。6、?協(xié)助班主任?做好副班主?任的管理工?作:一年?級(jí)的學(xué)生剛?剛?cè)胄?，?活方式的改?變、作息時(shí)?間的改變，?對(duì)學(xué)生來(lái)講?是人生道路?上非常重要?的轉(zhuǎn)變期。?良好的習(xí)慣?的養(yǎng)成易于?學(xué)生終身的?學(xué)習(xí)。習(xí)慣?的養(yǎng)成對(duì)于?我們數(shù)學(xué)老?師和副班主?任來(lái)講有著?義不容辭的?責(zé)任。我們?將全力以赴?的配合和支?持班主任的?教育管理工?作。幫助學(xué)?生順利地度?過(guò)一年級(jí)的?學(xué)習(xí)生活。?7、抓好?學(xué)生的讀寫(xiě)?姿勢(shì)。一?年級(jí)的學(xué)生?在寫(xiě)字方面?剛剛起步，?是培養(yǎng)良好?的讀寫(xiě)姿勢(shì)?的最佳時(shí)期?。我們組的?老師深感其?重要性，我?們將盡力配?合班主任、?保健老師把?抓學(xué)生的讀?寫(xiě)姿勢(shì)放在?工作的首位?。8、加?強(qiáng)個(gè)人的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?個(gè)人的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，組內(nèi)?要堅(jiān)持每月?一查，每月?上報(bào)的制度?，以督促組?內(nèi)的老師抓?緊平時(shí)的時(shí)?間學(xué)習(xí)，以?提高理論水?平，增強(qiáng)應(yīng)?用意識(shí)。只?有學(xué)習(xí)，我?們才能做一?名合格的播?種者，才能?把智慧種子?撒向廣袤的?大地。9?、拿來(lái)主義?，也值得提?倡?！叭?人之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短。”?虛心向上一?級(jí)有經(jīng)驗(yàn)教?師學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們對(duì)低?年級(jí)有效的?管理方法、?___教學(xué)?的方式以及?在教學(xué)中要?注意的事項(xiàng)?。使我們少?走彎路，并?提前完成從?