壽光紀(jì)臺(tái)一中學(xué)校理念體系課件

——紀(jì)臺(tái)一中校園文化理念系統(tǒng)文化傳承

走向精彩——紀(jì)臺(tái)一中校園文化理念系統(tǒng)文化傳承走向精彩目錄第一部分：理念框架第二部分：理念闡釋第三部分：師生誓詞第四部分：校園環(huán)境、走廊及樓道文化目錄第一部分：理念框架一理念框架一理念框架【文化主題】文化傳承

走向精彩【文化核心】承紀(jì)城文脈

樹(shù)新學(xué)風(fēng)范【辦學(xué)理念】為學(xué)生終身發(fā)展奠基【辦學(xué)目標(biāo)】創(chuàng)壽光文化名?！拘?/p>

訓(xùn)】戰(zhàn)勝昨天【校

風(fēng)】自強(qiáng)不息

追求卓越【教

風(fēng)】樂(lè)教啟智重能養(yǎng)習(xí)【學(xué)

風(fēng)】樂(lè)學(xué)自主合作探究【學(xué)校精神】學(xué)無(wú)止境【學(xué)校愿景】讓每位師生都走向精彩人生【校徽】【校歌】實(shí)現(xiàn)理想的地方第一部分：理念框架【文化主題】文化傳承走向精彩第一部分：理念框架二理念闡釋二理念闡釋文化主題文化核心辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)學(xué)校精神學(xué)校愿景?；招８璧诙糠郑豪砟铌U釋文化主題教風(fēng)第二部分：理念闡釋文化主題第二部分：理念闡釋文化傳承

走向精彩紀(jì)臺(tái)一中位于紀(jì)國(guó)故都，古紀(jì)國(guó)的遺址---點(diǎn)將臺(tái)就在學(xué)校院內(nèi)。這片土地，留著太多太深厚的歷史文化積淀，文化傳承---這是我們特色建設(shè)的第一主題。經(jīng)過(guò)反復(fù)探討,學(xué)校文化特色漸漸明晰：“文化傳承，走向精彩”。文化主題第二部分：理念闡釋文化傳承走向精彩紀(jì)臺(tái)一中文化核心第二部分：理念闡釋承紀(jì)城文脈

樹(shù)新學(xué)風(fēng)范古紀(jì)國(guó)始于西周，終于漢，千余年間，名相賢士，騷人墨客，英彥輩出。臺(tái)胞李宗正先生在紀(jì)臺(tái)一中設(shè)立“王沅叔獎(jiǎng)學(xué)金”；每年桃花盛開(kāi)之時(shí)，紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)就在這美麗的彌河畔舉辦黃桃文化藝術(shù)節(jié)……讓我們以“文化傳承走向精彩”為主題，“承紀(jì)城文脈

樹(shù)新學(xué)風(fēng)范”為核心，站在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)開(kāi)拓，創(chuàng)造紀(jì)臺(tái)一中更加美好的明天！文化核心第二部分：理念闡釋承紀(jì)城文脈樹(shù)新學(xué)風(fēng)范古紀(jì)辦學(xué)理念第二部分：理念闡釋為學(xué)生終身發(fā)展奠基我們以“文化傳承走向精彩”為主題，面對(duì)正處于關(guān)鍵時(shí)期得中學(xué)生，自然應(yīng)有符合這一要求的辦學(xué)理念——為孩子的終身發(fā)展奠基，便是基于這樣的辦學(xué)思路提出的：希望紀(jì)臺(tái)一中的學(xué)子們能在校園文化的耳濡目染下，習(xí)得受益終生核心素養(yǎng)。辦學(xué)理念第二部分：理念闡釋為學(xué)生終身發(fā)展奠基我們以“文辦學(xué)目標(biāo)第二部分：理念闡釋創(chuàng)壽光文化名校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，逐步形成了“德育形式多樣化，教研教改課題化”的辦學(xué)特色，全面深化教育教學(xué)改革，真抓實(shí)干，夯實(shí)發(fā)展?！皠?chuàng)壽光文化名校”是站在歷史的高度上，繼往開(kāi)來(lái)，貫徹學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)，提高校園文化對(duì)學(xué)生的影響力，成為當(dāng)?shù)亟逃活w璀璨的明星。辦學(xué)目標(biāo)第二部分：理念闡釋創(chuàng)壽光文化名校全面貫徹黨的教校訓(xùn)第二部分：理念闡釋?xiě)?zhàn)勝昨天人生最大的挑戰(zhàn)不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝自我，超越自我的極限。人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與昨天的自己斗爭(zhēng)，你的目標(biāo)是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。校訓(xùn)第二部分：理念闡釋?xiě)?zhàn)勝昨天人生最大的挑戰(zhàn)不是戰(zhàn)勝校風(fēng)第二部分：理念闡釋自強(qiáng)不息追求卓越一所學(xué)校的精彩在于他的文化，學(xué)校精神是學(xué)校文化的一部分，是學(xué)校文化的核心和集中體現(xiàn)，是學(xué)校的精髓和支柱。以文化立校，學(xué)校才會(huì)獲得永恒的生命張力。卓越不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是一種境界。它不是優(yōu)秀，它是優(yōu)秀中的最優(yōu)。卓越是一種追求，它在于將自身的優(yōu)勢(shì)、能力，以及所能使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。校風(fēng)第二部分：理念闡釋自強(qiáng)不息追求卓越一所學(xué)校的精教風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)教啟智重能養(yǎng)習(xí)樂(lè)教：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓莻鞑サ览?、傳授學(xué)業(yè)、解疑答難的人，傳道授業(yè)解惑是教師的天職。興趣是最好的老師，熱愛(ài)是最大的動(dòng)力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，享受自己的教育工作，才能全身心的付出。啟智：對(duì)學(xué)生，教師需要由淺入深、由易入難、循序漸進(jìn)，用智慧啟迪智慧。重能：逐步提高他們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力和理解能力，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。養(yǎng)習(xí)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。習(xí)慣比知識(shí)更重要。教風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)教啟智重能養(yǎng)習(xí)樂(lè)學(xué)風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)學(xué)自主合作探究樂(lè)學(xué)：調(diào)動(dòng)并形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增加學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)生快樂(lè)才能夠真正的快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)。自主：學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，體現(xiàn)著“主體”所具有的“能動(dòng)”品質(zhì)；學(xué)習(xí)是“自主”的學(xué)習(xí)，“自主”是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，“自主性”是學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性。對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)手不釋卷、虛心好學(xué)。合作：教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與合作能力探究：在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生形成了初步的社交能力。探究：探究性學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的主體性，有利于學(xué)生自主地學(xué)習(xí)個(gè)性發(fā)展所需要的知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。學(xué)風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)學(xué)自主合作探究樂(lè)學(xué)校精神第二部分：理念闡釋學(xué)無(wú)止境學(xué)習(xí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。這是不斷發(fā)展變化的客觀世界對(duì)人們提出的要求。學(xué)校精神第二部分：理念闡釋學(xué)無(wú)止境學(xué)習(xí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和學(xué)校愿景第二部分：理念闡釋讓每一位師生都走向精彩人生“讓每位師生都走向精彩人生”，便是一所文化名校該有的姿態(tài)?！坝變吼B(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志”，紀(jì)國(guó)故城不僅有燦爛的文化和人文歷史，更要通過(guò)學(xué)校的多元化培養(yǎng)，給師生搭建一個(gè)多元化發(fā)展的平臺(tái)，積極踐行“把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來(lái)教育和培養(yǎng)”的育人理念，深入實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)師生走向精彩人生。學(xué)校愿景第二部分：理念闡釋讓每一位師生都走向精彩人生“校徽第二部分：理念闡釋

紀(jì)臺(tái)一中?；?，總體以圓形為主，象征學(xué)校工作追求完美卓越，外大圓為黃色調(diào)，象征熱烈奔放，內(nèi)圓為綠色調(diào)，寓意綠色和諧，中間圖案，取自“紀(jì)臺(tái)”兩字的拼音的第一個(gè)字母，兩字母緊緊依偎在一起，寓意老師和學(xué)生心心相印，共同成長(zhǎng)，“j”點(diǎn)演化成一輪旭日，從海上躍然升起，寓意著學(xué)校在師生的共同努力下，蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，孕育著師生走向精彩、走向輝煌。校徽第二部分：理念闡釋紀(jì)臺(tái)一中?；?，總體以圓形為主，校歌——《實(shí)現(xiàn)理想的地方》第二部分：理念闡釋校歌——《實(shí)現(xiàn)理想的地方》第二部分：理念闡釋三師生誓詞三師生誓詞教師誓詞第三部分：師生誓詞

我是紀(jì)臺(tái)一中一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：堅(jiān)守“戰(zhàn)勝昨天”的校訓(xùn)，秉承“學(xué)無(wú)止境”的精神，遵循“自強(qiáng)不息”的校風(fēng)，全力以赴，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與學(xué)生同成長(zhǎng)，與學(xué)校共發(fā)展。我堅(jiān)信，我們能！我們能做到！教師誓詞第三部分：師生誓詞我是紀(jì)臺(tái)一中一名光榮的人民教師學(xué)生誓詞第三部分：師生誓詞我是紀(jì)臺(tái)一中一名光榮的學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：無(wú)論何時(shí)，我都信守“戰(zhàn)勝昨天”的校訓(xùn)，秉承“學(xué)無(wú)止境”的精神，遵循“自強(qiáng)不息”的校風(fēng)，一言一語(yǔ)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，一舉一動(dòng)體現(xiàn)學(xué)校形象，遵守校紀(jì)、校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，感恩父母，回報(bào)學(xué)校。

學(xué)生誓詞第三部分：師生誓詞我是紀(jì)臺(tái)一中一名光榮的學(xué)生，我四環(huán)境文化四環(huán)境文化教學(xué)樓文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化

1.走廊文化。分為傳承經(jīng)典、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩勵(lì)志、安全教育、科技教育等四大模塊，穿插學(xué)生練字、作文，甚至繪畫(huà)的形式，展現(xiàn)紀(jì)臺(tái)一中學(xué)生們的作品。

2.樓道文化。以紀(jì)臺(tái)一中歷史名人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀畢業(yè)生為主，穿插師生攝影、詩(shī)詞、作文、繪畫(huà)等藝術(shù)作品。教學(xué)樓文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化1.走廊文化。分為實(shí)驗(yàn)樓文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化

以科學(xué)家、實(shí)驗(yàn)、讀書(shū)為主題，穿插學(xué)生有關(guān)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作的手抄報(bào)。實(shí)驗(yàn)樓文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化以科學(xué)家、實(shí)驗(yàn)、讀餐廳文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化

以節(jié)約糧食、提倡節(jié)儉、飲食搭配等為主題。

餐廳文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化以節(jié)約糧食、提倡節(jié)儉校園環(huán)境文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化

以國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化為主題，結(jié)合紀(jì)臺(tái)、壽光文化名人及紀(jì)國(guó)歷史。在教辦樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓樓頭墻壁設(shè)置帶有古色古香韻味的文化墻。在校園適當(dāng)位置購(gòu)置適量石頭，邀請(qǐng)名家或書(shū)法好的學(xué)生、教師刻寫(xiě)學(xué)校校訓(xùn)等文化理念。

校園環(huán)境文化第四部分：學(xué)校環(huán)境學(xué)校文化以國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)三、努力方向謝謝！三、努力方向謝謝！——紀(jì)臺(tái)一中校園文化理念系統(tǒng)文化傳承

走向精彩——紀(jì)臺(tái)一中校園文化理念系統(tǒng)文化傳承走向精彩目錄第一部分：理念框架第二部分：理念闡釋第三部分：師生誓詞第四部分：校園環(huán)境、走廊及樓道文化目錄第一部分：理念框架一理念框架一理念框架【文化主題】文化傳承

走向精彩【文化核心】承紀(jì)城文脈

樹(shù)新學(xué)風(fēng)范【辦學(xué)理念】為學(xué)生終身發(fā)展奠基【辦學(xué)目標(biāo)】創(chuàng)壽光文化名校【校

訓(xùn)】戰(zhàn)勝昨天【校

風(fēng)】自強(qiáng)不息

追求卓越【教

風(fēng)】樂(lè)教啟智重能養(yǎng)習(xí)【學(xué)

風(fēng)】樂(lè)學(xué)自主合作探究【學(xué)校精神】學(xué)無(wú)止境【學(xué)校愿景】讓每位師生都走向精彩人生【?；铡俊拘８琛繉?shí)現(xiàn)理想的地方第一部分：理念框架【文化主題】文化傳承走向精彩第一部分：理念框架二理念闡釋二理念闡釋文化主題文化核心辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)學(xué)校精神學(xué)校愿景?；招８璧诙糠郑豪砟铌U釋文化主題教風(fēng)第二部分：理念闡釋文化主題第二部分：理念闡釋文化傳承

走向精彩紀(jì)臺(tái)一中位于紀(jì)國(guó)故都，古紀(jì)國(guó)的遺址---點(diǎn)將臺(tái)就在學(xué)校院內(nèi)。這片土地，留著太多太深厚的歷史文化積淀，文化傳承---這是我們特色建設(shè)的第一主題。經(jīng)過(guò)反復(fù)探討,學(xué)校文化特色漸漸明晰：“文化傳承，走向精彩”。文化主題第二部分：理念闡釋文化傳承走向精彩紀(jì)臺(tái)一中文化核心第二部分：理念闡釋承紀(jì)城文脈

樹(shù)新學(xué)風(fēng)范古紀(jì)國(guó)始于西周，終于漢，千余年間，名相賢士，騷人墨客，英彥輩出。臺(tái)胞李宗正先生在紀(jì)臺(tái)一中設(shè)立“王沅叔獎(jiǎng)學(xué)金”；每年桃花盛開(kāi)之時(shí)，紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)就在這美麗的彌河畔舉辦黃桃文化藝術(shù)節(jié)……讓我們以“文化傳承走向精彩”為主題，“承紀(jì)城文脈

樹(shù)新學(xué)風(fēng)范”為核心，站在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)開(kāi)拓，創(chuàng)造紀(jì)臺(tái)一中更加美好的明天！文化核心第二部分：理念闡釋承紀(jì)城文脈樹(shù)新學(xué)風(fēng)范古紀(jì)辦學(xué)理念第二部分：理念闡釋為學(xué)生終身發(fā)展奠基我們以“文化傳承走向精彩”為主題，面對(duì)正處于關(guān)鍵時(shí)期得中學(xué)生，自然應(yīng)有符合這一要求的辦學(xué)理念——為孩子的終身發(fā)展奠基，便是基于這樣的辦學(xué)思路提出的：希望紀(jì)臺(tái)一中的學(xué)子們能在校園文化的耳濡目染下，習(xí)得受益終生核心素養(yǎng)。辦學(xué)理念第二部分：理念闡釋為學(xué)生終身發(fā)展奠基我們以“文辦學(xué)目標(biāo)第二部分：理念闡釋創(chuàng)壽光文化名校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，逐步形成了“德育形式多樣化，教研教改課題化”的辦學(xué)特色，全面深化教育教學(xué)改革，真抓實(shí)干，夯實(shí)發(fā)展。“創(chuàng)壽光文化名?！笔钦驹跉v史的高度上，繼往開(kāi)來(lái)，貫徹學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)，提高校園文化對(duì)學(xué)生的影響力，成為當(dāng)?shù)亟逃活w璀璨的明星。辦學(xué)目標(biāo)第二部分：理念闡釋創(chuàng)壽光文化名校全面貫徹黨的教校訓(xùn)第二部分：理念闡釋?xiě)?zhàn)勝昨天人生最大的挑戰(zhàn)不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝自我，超越自我的極限。人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與昨天的自己斗爭(zhēng)，你的目標(biāo)是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。校訓(xùn)第二部分：理念闡釋?xiě)?zhàn)勝昨天人生最大的挑戰(zhàn)不是戰(zhàn)勝校風(fēng)第二部分：理念闡釋自強(qiáng)不息追求卓越一所學(xué)校的精彩在于他的文化，學(xué)校精神是學(xué)校文化的一部分，是學(xué)校文化的核心和集中體現(xiàn)，是學(xué)校的精髓和支柱。以文化立校，學(xué)校才會(huì)獲得永恒的生命張力。卓越不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是一種境界。它不是優(yōu)秀，它是優(yōu)秀中的最優(yōu)。卓越是一種追求，它在于將自身的優(yōu)勢(shì)、能力，以及所能使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。校風(fēng)第二部分：理念闡釋自強(qiáng)不息追求卓越一所學(xué)校的精教風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)教啟智重能養(yǎng)習(xí)樂(lè)教：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師是傳播道理、傳授學(xué)業(yè)、解疑答難的人，傳道授業(yè)解惑是教師的天職。興趣是最好的老師，熱愛(ài)是最大的動(dòng)力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，享受自己的教育工作，才能全身心的付出。啟智：對(duì)學(xué)生，教師需要由淺入深、由易入難、循序漸進(jìn)，用智慧啟迪智慧。重能：逐步提高他們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力和理解能力，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。養(yǎng)習(xí)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。習(xí)慣比知識(shí)更重要。教風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)教啟智重能養(yǎng)習(xí)樂(lè)學(xué)風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)學(xué)自主合作探究樂(lè)學(xué)：調(diào)動(dòng)并形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增加學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)生快樂(lè)才能夠真正的快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)。自主：學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，體現(xiàn)著“主體”所具有的“能動(dòng)”品質(zhì)；學(xué)習(xí)是“自主”的學(xué)習(xí)，“自主”是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，“自主性”是學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性。對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)手不釋卷、虛心好學(xué)。合作：教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與合作能力探究：在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生形成了初步的社交能力。探究：探究性學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的主體性，有利于學(xué)生自主地學(xué)習(xí)個(gè)性發(fā)展所需要的知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。學(xué)風(fēng)第二部分：理念闡釋樂(lè)學(xué)自主合作探究樂(lè)學(xué)校精神第二部分：理念闡釋學(xué)無(wú)止境學(xué)習(xí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。這是不斷發(fā)展變化的客觀世界對(duì)人們提出的要求。學(xué)校精神第二部分：理念闡釋學(xué)無(wú)止境學(xué)習(xí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和學(xué)校愿景第二部分：理念闡釋讓每一位師生都走向精彩人生“讓每位師生都走向精彩人生”，便是一所文化名校該有的姿態(tài)。“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志”，紀(jì)國(guó)故城不僅有燦爛的文化和人文歷史，更要通過(guò)學(xué)校的多元化培養(yǎng)，給師生搭建一個(gè)多元化發(fā)展的平臺(tái)，積極踐行“把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來(lái)教育和培養(yǎng)”的育人理念，深入實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)師生走向精彩人生。學(xué)校愿景第二部分：理念闡釋讓每一位師生都走向精彩人生“?；盏诙糠郑豪砟铌U釋

紀(jì)臺(tái)一中?；眨傮w以圓形為主，象征學(xué)校工作追求完美卓越，外大圓為黃色調(diào)，象征熱烈奔放，內(nèi)圓為綠色調(diào)，寓意綠色和諧，中間圖案，取自“紀(jì)臺(tái)”兩字的拼音的第一個(gè)字母，兩字母緊緊依偎在一起，寓意老師和學(xué)生心心相印，共同成長(zhǎng)，“j”點(diǎn)演化成一輪旭日，從海上躍然升起，寓意著學(xué)校在師生的共同努力下，蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，孕育著師生走向精彩、走向輝煌。?；盏诙糠郑豪砟铌U釋紀(jì)臺(tái)一中?；?，總體以圓形為主，校歌——《實(shí)現(xiàn)理想的地方》第二部分：理念闡釋校歌——《實(shí)現(xiàn)理想的地方》第二部分：理念闡釋三師生誓詞三師生誓詞教師誓詞第三部分：師生誓詞

我是紀(jì)臺(tái)一中一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：堅(jiān)守“戰(zhàn)勝昨天”的校訓(xùn)，秉承“學(xué)無(wú)止境”的精神，遵循“自強(qiáng)不息”的校風(fēng)，全力以赴，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與學(xué)生同成長(zhǎng)，與學(xué)校共發(fā)展。我堅(jiān)信，我們能！我們能做