國培計劃班主任培訓的心得體會

第21頁共21頁國培方案班主任培訓的心得體會國培方案班主任培訓的心得體會。今天是在首都師范大學參加國培方案的第一天，一天下來，收獲很多，感想很多，當然也疲憊許多！因為第一次來北京，而且我是教歷史的，所以非常想迫切的去____廣場觀看升國旗場景，看了一下時間，上午培訓時間為8:00集合，算了一下時間，來得及，于是早上4:50起床，沖忙洗涮沒有吃早飯就跑到外面打的去____，當出租車駛上長安街上時，我的心里油然而生一種特殊的情感，到達廣場前，我快步的向廣場走去，大概用了15分鐘，廣場上人比擬多，能有一萬多人，從5點40一直等到6:20，當看到護衛(wèi)隊從____出來時，全場的人腳尖都踮起來，雄壯的國歌奏響，那感覺和從電視上看到的還不是不一樣，升旗完畢后，我拍了____的照片和紀念碑的照片，然后沖沖忙忙趕回走，怕早上堵車，還好剛到門口就看到的士，上車，聽口音就知道老北京，特能侃，天南海北，以致于他忘了我的目的地，以致于耽誤了我的時間，以致于遇到了早頂峰堵車，我急，因為我不能遲到，本來只要25分鐘的路他開了80分鐘，他很熱情，對我表示歉意，只收了我30元錢，一看時間還有10分鐘，早飯來不及吃了，只有喝點水！言歸正傳，今天是國培的第一天，收獲比擬多！上午搞了個簡短的開班儀式，簡單而又熱烈，明顯感覺到首都師范大學特別是我們的班主任李彩英教授做出了大量的努力，昨天晚上她一直忙到夜里3點，在此表示崇高的敬意！開班儀式上各領導做了重要講話，他們的講話給我的最大的感受是實在和對班主任工作理解深化到位，發(fā)自內心的沒有一句是假大空，務實，通過教育部領導的講話明顯感覺到教育部對班主任的培訓越來越重視，這是我們班主任的福音！上午，首都師大的孟繁華教授做了《回歸教育的原點國家中長期教育改革和開展標準綱要解讀》，報告非常地精彩，對我們如今教育的現狀把握很準，見解實際深化，不愧是教育大家，非常地謙虛！下午為我們作報告的是首都師大郭海燕教授，做了《班主任的語言修養(yǎng)與演講藝術》，她給我最大的感受是對生活的自信激情，對教育事業(yè)熱愛奉獻！她說她愛人昨晚發(fā)病嚴重到夜里3點，但是今天她全程參與，讓我們很感動！她對生活的熱愛更感動人，今年她61歲了，但是聽她說話一點都不像，非常地洪亮有激情，她就好似一朵美麗的花在盡情的綻放，當然報告內容很精彩，她一點架子都沒有，非常地平易近人，課間學員與她合影，她都一一容許，并每一次都喊茄子或小米！這或許就是大師的風范吧！這次活動還安排了每個學員發(fā)言10分鐘，從她們身上我學到了許多，讓我深深體會山外有山人外有人這一句話！明天的活動一定也很精彩國培方案心得體會國培方案心得體會小學數學一班張燕平XX年10月25日至今，我參加了國家教育部主辦、云南師范大學承辦的國培方案——農村中小學小學數學骨干老師培訓，現已進展了兩個階段的學習培訓，先是非學歷培訓兩周，接著是兩個周的跟班研修。本次培訓為我們設計了靈敏多樣的培訓方式，使我們農村老師有幸聆聽了多為教授、特級老師等對我們的理論指導。通過多方位的理論學習，以及到小學跟班研修，不斷提升了自身的理論程度，也豐富了教學理論經歷，使我獲益匪淺，現將學習心得體會小結如下：首先，培訓課程從上午八點到中午十二點，下午兩點半到五點，每天的日程都安排得很充實。先后由教授、特級老師、優(yōu)秀學科帶頭人給我們帶來講座，講座的內容涉及了多個方面。西山區(qū)教科研培訓中心的景海蓮老師主講“老師的專業(yè)開展”通過馬街中心學校的實例講述了怎樣進展“三段兩反思校本研修”過程，讓我懂得了校本教研的意義與形式，“沒有老師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量，沒有老師精神的解放，就很難有學生精神的解放，沒有老師的主動開展，就很難有學生主動性的開展，沒有老師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神?！?，“培訓內容教研化，培訓途徑多樣化”，進展校本教學研究要“以需求為基點，定位教研組目的；以制度為保障，活化教研組活動；以開展為目的，提升教研組品位；以評價為機制，進步教研熱情；”并詳細介紹了進展校本教研的方法?！敖虒W的成功，從低年級開場”，她在講座中運用了理論結合實際的方式，讓我明白“教育就是習慣的培養(yǎng)”，懂得了一年級的數學課如何教：學生會用時間、會用數學書、會用學具、學會觀察、會寫日記；對學生進展數學思想的浸透。云南師范大學朱維宗老師在“教學案例的撰寫”做了詳細的講解，讓我懂得什么是教學案例，教學案例的一般要素，以及怎樣寫一個完好的教學案例。還有“數感的培養(yǎng)”首先講了什么是數感，然后從多角度講解了數感的內涵，最后說明了數感的教學方法，結合實例說明國外在數感培養(yǎng)方面的一些做法，以及對數感教學的考慮。另外“教學目的的設計與修改”剖析了三維目的，告訴我們制定教學目的的誤區(qū)，結合實例說明怎樣正確確定教學目的的方法與步驟，并讓我們寫了分別寫了一份教學目的的設計和教學案例作為作業(yè)。五華區(qū)教育科學研究中心邱崇儒老師主講的“現代教育技術在小學數學教學中的應用”讓我知育技術的開展和趨勢，教育技術理論與運用層面的考慮，懂得在運用中需要注意的問題。盤龍區(qū)教科中心王曉碧帶來的“全日制義務教育《數學課程標準》導讀”，指出《課程標準》的重要性，他是編寫教材的根據，進展教學的根據，考試命題的根據，教學評價的根據。認真分析^p了課程標準，強調核心是促進學生的開展。來自五華區(qū)的陶德明老師，他的講座《如何研究小學數學教材》，讓我對數學教材產生了強烈的學習欲望。他告訴我們什么是小學數學教材，為什么研究小學數學教材，以及怎樣研究小學數學教材，結合實例，認真分析^p，發(fā)人深省。明通小學的李彥璇老師，為我們帶來了《練習課的研究》，讓我懂得練習課的層次設計：會-熟-巧-創(chuàng)。也給我們留下了深化印象。另外，跟班研修期間，我們分別到海貝小學、金康園小學、明通小學、春城小學和武成小學聽課，參與學校的評課和教研活動，參觀校園，每個學校兩天。在這些學校里，讓我感受到濃重的學習氣氛，豐富的校園文化活動；從優(yōu)秀老師的身上，我學到了如何設計并上好一節(jié)課，學會了怎樣評課。通過培訓，我重新審視了自己，只有通過不斷的學習，不斷的進步來充實自己，找到自己的人生價值。培訓后，讓我的業(yè)務程度不斷地進步，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學理論中獲得成長，使自己的教學程度和教學才能更上一個臺階。我會更加努力學習，為農村的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。2023國培方案小學英語培訓心得體會XX年10月8日至XX年10月17日，為期十天的XX年“國培方案”培訓完畢了。作為本屆培訓班的學員，我深感榮幸，非常感謝中國老師研修網以及各位專家教授和一線老師在這10天里給予我們的這次培訓。十天的培訓雖然很短暫，但是十天的培訓很扎實，十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。在培訓中，可以得以聆聽眾多專家、乃至省內有名的專家教授的講座，傾聽他們對小學英語教學的理解，可以觀摩一線老師以及省內外優(yōu)秀老師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。通過這次培訓讓我對新課程理念下的教學方式與學習方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的老師充滿了希望；解開了我在語音教學中的存在的迷惑，異文化浸透教學讓我更加喜歡英語，為自己是一名小學英語老師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學論文時的一些不明晰的思路，點燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資，更好的利用課程資進展教學，為培養(yǎng)我們小學英語老師的專業(yè)才能指明了方向，并學會了實現自我的價值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。實這十天來十幾場講座都很精彩，獲益匪淺，這幾天我反思了一下自己有以下幾點心得體會：1、教書育人。教書育人至少要做好三件事：學生做人，教學學生思維，教給學生知識〔尤其是要教給他們獲取知識的方法〕。要正確高效地影響學生，我們自己首先要有淵博的學識和高尚的人格魅力。我們應引導學生做高尚、智慧和勤奮的人，應培養(yǎng)學生的責任感，教給他們中國最傳統(tǒng)的東西，他們如何愛國。2、陽光心態(tài)。好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)消滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對它的態(tài)度。當你看到反面的時候，不要灰心，因為調過來就是正面。改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度。再說，是好是壞還不知道呢。把問題當成成長的時機，人生就是一個解決問題的過程。學會為小事快樂，會有更大的快樂出現。我們應該為自己的當前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去漫步，享受生命的過程，活在當下，才能精彩每一天。3、終身學習。作為一名老師，應該審時度勢，做終身學習的典范。唯有如此，我們的教學才能從不斷的學習中汲取營養(yǎng)，充實知識，進步本領，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否那么，我們就會落后于時代，就難以完成肩負的職責任務。通過本次緊張而短暫的培訓，讓我品味到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學英語老師，我要不斷的學習，不斷的進步自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染學生，讓學生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學工作中我要努力理論、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓所學的經歷及方法運用到教育教學中，不斷進步自身教育教育程度。同時，在這里還要感謝學校領導能給我這樣一個學習的時機，在今后的工作中我會努力理論、勇于開拓，為我校的小學英語教育事業(yè)盡一份自己的力量?！皣喾桨浮迸嘤栿w會“國培方案”培訓體會8天的“國培方案”遠程培訓告一段落，幾天來的集中學習讓我留有太多的感動和思索。作為一名語文老師，最大的夢想就是可以引領孩子們在語文天地里展開夢的翅膀，自由地翱翔，可受各種條件限制，在教學中一直存有許多的疑問和遺憾，在參加了“國培”之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析^p；有課堂實錄；還有耐人尋味的經歷之談。本次培訓，讓我們的老師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內的權威人士的講座，傾聽他們對語文教學的獨特的理解，感悟他們的語文思想方法等。遠程教育資的運用，使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得"耳聰目明"，學員之間能在網上互動交流，討論心里的感受，疑問，從而以最快的速度進步自己語文教學業(yè)務程度，理解到很多與新課程開展現狀相關的知識，汲取了一些大家對新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺。8天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與考慮是永久的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我進步了認識，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優(yōu)秀老師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學理論中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩?！皣喾桨浮边h程教育語文培訓心得體會“國培方案”遠程教育語文培訓心得體會本月下旬，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)語文骨干老師參加“國培方案”遠程教育語文培訓。天氣雖然炎熱，但擋不住大家的學習積極性。有的學員家離學習地點雖然比擬遠，但是每一個人每天都能準時參加，不早退，學習期間總是認真的傾聽并做好學習筆記。這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析^p；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經歷之談。很榮幸能參加這次為期七天的國培方案的小學語文老師培訓。本次培訓，讓我們來自全鎮(zhèn)的老師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內的學術界權威人士的講座，和一些優(yōu)秀老師的課堂實錄，傾聽他們對語文教學的理解，感悟他們的語文思想方法等。七天的培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電時機。本次培訓學習讓我收獲頗豐！專家引領在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學理論起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如xx____師的專題講座《口語交際，讓學生“動”起來》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅要激發(fā)學生交際的興趣、選擇適宜的交際話題、營造交際的氣氛，還要讓學生“能”交際〔也就是要創(chuàng)設交際情景和形成交際共體〕，創(chuàng)設交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設計問題情景等。為我今后可以交際的教學指出了方向。xx____師的《小學古詩詞教學的目的語策略》，指出我們古詩詞課堂教學的兩個誤區(qū)，要求我們明確“三項重點”，突出“三種意識”，處理“四個關系”，落實“四個環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，防止我們以后走彎路……我深深感悟到：語文的課堂應是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂。參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做？我如何才能做得更好？這是參加這一次培訓學習以來，我一直在思索的問題。本次培訓，每位培訓老師都有豐富的教學經歷，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且學員之間的互動交流成為每位培訓人員進步自己語文教學業(yè)務程度的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，理解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己“教育潛意識構造”的深層改造，它讓我們的業(yè)務程度不斷地進步，雖然培訓完畢了，但考慮沒有完畢，行動更是沒有完畢。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學理論中獲得成長，使自己的教學程度和教學才能更上一個臺階。2023年“國培方案”遠程教育培訓心得體會XX年“國培方案”遠程教育培訓心得體會我校舉辦了老師培訓工作，對我這位新老師來說來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容非常豐富，老師的成長歷程和老師的職業(yè)開展離不開老師的培訓和再學習，從理論上進步老師的職業(yè)程度，從科學開展的角度來進步教育教學才能，不僅是老師自身的需求，而是社會開展的要求。真是學到了很多東西，對進步我們老師素質，推動學校教育教學改革，逐步進步教學質量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這次培訓的認識體會。積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進展改革，大家也都會說，就是改革落后教育形式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養(yǎng)形式是教育教學緊跟社會經濟開展，實現理論與理論統(tǒng)一，知識與技能交融，這就是教育教學的理想目的，在聽專家講座與交流中使我明白了，假設想真正讓學生動起來，必須老師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來，把每個細節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活潑起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。此次培訓與以往的老師培訓不同，不單單在理論上有根據、在理論中有實例，而且又能從理論中回到理論，找到焦點，指導理論，進展操作。在理論中進步自己的認識，升華自己的理論程度，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現自己，完善自我有著深化的意義。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，汲取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)可以有突飛猛進的開展奉獻我們的力量。在這次學習中王永斌老師為我們總結了數學的思想方法和活動經歷，這讓我在數學理念上有了更深化的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論根底，使得在實際教學中缺乏高度和深度。曹文香老師關于課堂教學預設與生成的關系闡述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了老師自身要具備較高的隨機應變的才能外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的才能。教學行為的轉變。對于每位老師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數，面對堆積如山的要修改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，老師已經忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經歷的年輕老師，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的考慮提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬粚嵲陔H，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目的，如細致備多少節(jié)課，進展多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進展教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學?！皣喾桨浮背踔械乩砼嘤栃牡谩皣喾桨浮背踔械乩砼嘤栃牡糜行覅⒓咏逃拷M織的“國培方案——農村中小學老師遠程培訓工程”活動的地理學科的學習，深感時機難得，所以在八天的學習中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學校，認認真真地聆聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細流，滋潤心田。心中對教育部的精心安排充滿了無言的感謝。通過八天的學習，對我既是觀念上的洗禮，也有理論上的進步；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，收獲頗豐。一、要有“愛”一名優(yōu)秀的地理老師，不僅要熱愛地理學科，深化細致地鉆研教材內容、分析^p教學目的、教學重難點，更要熱愛自己的學生，心中有了愛，才可以想方設法地探究各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓學生樂學、善學。真正到達教學的目的。二、要“善”變新課標與舊教材相比，無論是從教材內容還是教學方法，變化比擬大。所以一名優(yōu)秀的地理老師一定要善“變”。根據不同的教學內容和不同的學生，探究不同的教法和學法。做到因地制宜、共同進步三、要善“動”新課標里很多內容都要求老師和學生要動起來。包括眼、身、口、手、腦，可以說是全方位的。這個動不僅要出如今課堂上，還要出如今課前準備和課后的拓展中。通過這次學習，還解決了許多困擾我多年的問題。比方：以前在上等高線這塊內容時，我試圖自制一個模具，把等高線圖更直觀地展現出來。幫助學生理解這一內容，都始終沒能如愿。而在這次學習中，我欣喜地發(fā)現了，原來等高線圖可以用鐵絲來演義。真是如獲至寶、受益匪淺??！培訓是短暫的，但它卻是一個很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學習，學以致用，把學到的知識方法運用到課堂理論中，并作到多學多思多改，不斷進步自己的課堂教學的理論和理論程度。力爭做一名無愧于祖國和人民的好老師?！皣喾桨浮毙W語文培訓心得“國培方案”小學語文培訓心得不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的開展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義；“國培方案”順應“20年教育中長期開展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣闊農村一線老師的久旱的心田下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。經過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深化的心得：一、“國培”學習使我們更加全面深化地理解了新課標理念，為“新”教育全面貫徹施行奠定了根底。新課標理念強調語文教學過程中的“一中心”、“兩性質”、“三維度”，即語文教學應以學生開展為中心，應注重語文學科的工具性和人文性〔語文姓“語”〕，強調知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?！皣唷睂＜疑罨瘻\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的老師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期語文教學的精神本質，為教學才能的提升奠定了根底。二、“國培”學習使我們全面理解了小學不同學段、內容的特點，為科學施教找到了“指南針”。小學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段理解、分析^p、探究?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領域談起，理論結合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征；為我們深化文本探究，科學“備課”，有效施教指明了方向。三、“國培”學習不但告訴我們“什么”，而且結合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領。古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在講解自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領中傳授知識、講析技法、說明理念；可以說這些專家都毫不保存地把自己的“金點指”的本領傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領悟中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、穩(wěn)固?！皣唷笔蔷诸I導在暑期送給