與挫折同行中學(xué)生600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——與挫折同行中學(xué)生600字遇到挫折，不應(yīng)放大痛楚。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，持續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)望見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑以下是我為大家整理的與轉(zhuǎn)折同行中學(xué)生作文600字，夢(mèng)想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀!

與挫折同行中學(xué)生作文600字1

夜，已深了。

我躺在床上，宛如烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè)，心中煩悶，自是睡不著。

我爬起來，坐到窗前，端詳著天空中的一輪圓月。

領(lǐng)勞績(jī)單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名，我滿懷期望，卻一向沒有聽到自己的名字?？粗I(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)開心的樣子，內(nèi)心的消沉宛如潮水般涌上來。同桌撫慰道：“沒有關(guān)系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你理應(yīng)在前面。”

“嗯，感謝。”我重新振作起來。等待得到勞績(jī)的那一刻。

真是夢(mèng)想越大消沉越大。勞績(jī)單終究傳下來了，我提防翼翼地接過，悄悄在心里祈禱：“確定要在前面，確定要在前面!”可當(dāng)我看到那個(gè)勞績(jī)時(shí)，眼淚連忙奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!勞績(jī)單上密密麻麻的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。

思緒逐漸飛回深夜，不知何時(shí)，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地抽噎。勞績(jī)這么差，我不知道該怎樣面對(duì)老師，面同學(xué)，面對(duì)家長(zhǎng)。都怪自己平日不踏實(shí)，沒有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺得我已經(jīng)無藥可救了。

就在這時(shí)，桌上的一本書吸引了我的留神力，啊!是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一向以來都無比敬仰的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴，只有他一人幸存，但他也得面對(duì)自身在島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會(huì)所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。落莫，固執(zhí)活下來，那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄!

等等，遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒有心灰意冷，而我呢?只是由于一次期末考試就不能重拾信仰。“生活中我們不成能一帆風(fēng)順，制止不了會(huì)遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、抑制種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值…”書中這樣說。我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬仰魯濱孫，就理應(yīng)學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開頭，我遇到挫折會(huì)永不放棄，讓勞績(jī)上升，上升，再上升!

夜已深了，四處一片漆黑，只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。

與挫折同行中學(xué)生作文600字2

站在人生的十字路口，面對(duì)這選擇，我們怯懦了。由于怯懦，我們陷入了迷茫，沒有了方向，于是，我們停下了向前的腳步。

可能我們這一生將面對(duì)諸多的困惑與坎坷，究其源頭不正是由于我們怯懦嗎?

在遇到好的機(jī)遇時(shí)，由于怯懦，我們錯(cuò)過了。

在遭遇別人曲解時(shí)，由于怯懦，我們受傷了。

在體驗(yàn)坎坷挫折時(shí)，由于怯懦，我們失敗了。

然而，面對(duì)怯懦，我們?cè)撍己?，想何，行?

思其本質(zhì)。

每當(dāng)我們怯懦時(shí)，我們確定面臨著兩種決定，前者是面對(duì)，后者那么是逃避。這時(shí)我們應(yīng)思，斟酌什么使我們怯懦，它的本質(zhì)是什么?我們怯懦是由于我們不敢面對(duì)，所以以逃避來掩蓋我們內(nèi)心的怯懦。然而就像古人曾說過的“紙是包不住火的”一樣，短暫的掩蓋只會(huì)令我們長(zhǎng)期怯懦下去。所以我們可以斷定，怯懦的本質(zhì)是逃避。所以每當(dāng)我們怯懦時(shí)，請(qǐng)好好去面對(duì)。

想其療愈。

當(dāng)你怯懦，卻做好打定去面對(duì)時(shí)，你接下來要做的不是像受熱的粒子一樣的橫沖直撞，也不是像雞蛋碰石頭一樣的不自量力，更不是像關(guān)羽失荊州一樣的莽撞大意，到結(jié)果落個(gè)“豬八戒照鏡子”一樣的“里外不是人”的下場(chǎng)。要想抑制怯懦，就像要讓生病的身體恢復(fù)一樣，得要有個(gè)療愈過程不是?換句話說，就是要想，想領(lǐng)會(huì)哪種方法最適合自己現(xiàn)在的境況，面對(duì)再次的決定又該怎樣做，就相當(dāng)于是做個(gè)籌劃書吧!

行其軌道。

在我們思好，想好之后，面對(duì)怯懦，我們已是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。而現(xiàn)在，我們要做的便是：付之行動(dòng)。按照想好的軌道，平緩的向前行駛，于是我們不再怯懦。

站在人生的十字路口，面對(duì)這選擇，我們不再怯懦。由于不怯懦，我們不再迷茫，少了幾許困惑;由于不怯懦，我們不再滯留，少了幾許失落;由于不怯懦，我們不再忐忑，少了幾許稚嫩。

因而，怯懦化為虛無，阻礙化為塵跡，化為永恒!

與挫折同行中學(xué)生作文600字3

在這個(gè)世界上，有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加璀璨，體驗(yàn)過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都?jí)粝胱约旱纳钪心軌蚨嘁恍┛鞓?，少一些痛楚，多些順?biāo)?，少些挫折?？墒敲\(yùn)卻貌似總愛捉弄人、磨折人，總是給人以更多的失落、痛楚和挫折。記得我曾讀過這樣一那么：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩察覺并帶回了家。過了幾天，蛹上展現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子貌似被卡住了，一向出不來。

天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛楚掙扎的樣子特別不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，關(guān)切蝴蝶脫蛹出來。不過，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前務(wù)必經(jīng)過的痛楚掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。，這只蝴蝶的快樂也就隨著它的死亡而永久地殲滅了。這個(gè)也說領(lǐng)略一個(gè)人生的道理，要得到快樂就務(wù)必能夠承受痛楚和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過程。

當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開頭了選擇。正如世上沒有完全一致的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡一致的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而憂傷，也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲大量，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的幸福，也有了今后戰(zhàn)勝困難的士氣。

我們成長(zhǎng)的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與苦惱。而挫折好比一塊犀利的磨刀石，我們的生命只有體驗(yàn)了它的打磨，才能閃動(dòng)出奪目的光彩?！安惑w驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”體驗(yàn)了挫折的成長(zhǎng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)寶。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都宛如花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長(zhǎng)的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的足印，記錄著我們成長(zhǎng)的蹤跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的蹤跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

與挫折同行中學(xué)生作文600字4

假設(shè)，生活是一棵小苗，那么挫折就是雨，小苗只有經(jīng)過雨的滋潤(rùn)，才會(huì)更好的生長(zhǎng);假設(shè)，生活是一棵長(zhǎng)滿枝杈的樹，那么挫折就是一把刀鋸;假設(shè)，生活是長(zhǎng)了蟲子的果實(shí)，那么挫折就是農(nóng)藥。總而言之，挫折對(duì)我們的人生有很大的意義。

音樂家貝多芬在中年時(shí)失聰，但他沒有放棄音樂，他靠著自己對(duì)音樂的感覺，對(duì)音樂的熟諳，依舊創(chuàng)作出大量好聽的曲子?，F(xiàn)代“超人”張海迪，因?qū)е滦夭恳韵聸]有知覺，但她靠著頑強(qiáng)的毅力完小學(xué)和中學(xué)的課程，自學(xué)的語言，還獲得了碩士學(xué)位。

挫折可以使我們的生活更豐富，更精彩!俗話說：“不見風(fēng)雨怎么見彩虹呢!”這就是人生不遇挫折怎能告成的道理，我就是一典例。

在我七歲的時(shí)候，父親由于肝病晚期而去世。此后，我就成了沒有爹疼的孩子。為此，我也經(jīng)常怨恨，為什么別人的孩子可以擁有父親而我卻不能呢我的童年一向生活在這個(gè)陰影里。但等到我上學(xué)的時(shí)候媽媽的一番話，使我變更了。明天我就要去上學(xué)了，媽媽拉著我的手，對(duì)我說：“夢(mèng)文呀!你是一個(gè)可憐的孩子，但你假設(shè)想起了可憐，走出可憐，那么你確定要好好學(xué)習(xí)，你要讓別人知道有娘沒爹的孩子，一樣可以上大學(xué)”。我小小的心靈受到了很大的震撼，我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效母親。

由于我的努力，我的勞績(jī)還不錯(cuò)，但我在平日生活質(zhì)量總比別人差，但是我不再怨恨，媽媽的腰曾經(jīng)受過傷，不能做事。到了我上初中時(shí)，媽媽徹底失業(yè)了，只好跟著親戚去外地打工。于是，我又承受思念母親的苦。有時(shí)想起媽媽，情不自禁地流下淚水，所以我的勞績(jī)有點(diǎn)下降，何老師猶如明白什么，好幾次找我談話，說：“你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到好高中，老師相信你，記住一句話：學(xué)識(shí)變更命運(yùn)”。老師的話鼓舞了我，而且我每天都會(huì)在心中默念三遍“學(xué)識(shí)變更命運(yùn)”。我的勞績(jī)又上來了。

現(xiàn)在，我的勞績(jī)對(duì)比好，也逐步適應(yīng)了媽媽不在身邊的生活。上天已經(jīng)給我的努力做出了回復(fù)：持續(xù)努力。

總之，遇到挫折確定要鎮(zhèn)靜，要選擇正確的方法抑制它，千萬不要畏縮，每個(gè)人的成長(zhǎng)中和生活中都會(huì)遇到挫折。但是，只要戰(zhàn)勝了挫折，就能獲得告成。

與挫折同行中學(xué)生作文600字5

成長(zhǎng)之旅，就像是大海里的一條小船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，跌宕起伏?！安惑w驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨意便告成?！比松y免會(huì)遇到挫折，但不言棄，努力前行，就會(huì)邁出成長(zhǎng)的一大步。

初中的一次考試讓我記憶猶新——我儼然掛科了。看到卷子上兩個(gè)紅色的數(shù)字，瞬間感到一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)吹向我的后背，吹涼了我的心?？吹狡饺辗?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)都考得比我高，看到卷上一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我暗暗地低下了頭，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲響，凝望著算錯(cuò)的題直發(fā)愣。心想著：“完了，又該被批評(píng)一頓了?！?/p>

公然不出所料，當(dāng)晚我就被老師叫住。我心知肚明，是由于數(shù)學(xué)勞績(jī)，以致我不敢看老師的臉，甚至懼怕那嚴(yán)肅的目光。老師問我上一次的與勞績(jī)，與這次比較，下降得好多。再加上老師那針針見血的話語，我啞口無言。

回到家，看著試卷，心里像打翻的調(diào)味瓶，看簡(jiǎn)樸的、難的，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，真有一種說不出的滋味。這時(shí)，媽媽來了，我欲言又止，不知道怎么向她開口不及格的事，也不知道她知不知道這件事，特別糾結(jié)。突然，媽媽開口了，報(bào)告我老師跟她說我數(shù)學(xué)不及格的事了。

“我……我……，我下次確定會(huì)努力的?！蔽艺f道。媽媽并沒有像其他家長(zhǎng)一樣，嚴(yán)肅的罵孩子，而是讓我要好好學(xué)習(xí)，專心的，努力點(diǎn)。雖然話不多，卻讓我從她的眼神中看到了無盡的失落。每個(gè)家長(zhǎng)都?jí)粝搿巴映升?，望女成鳳”，看到子女的失敗，必是消沉，恨鐵不成鋼