初中歷史教研組計(jì)劃

第81頁共81頁初中歷史教研組方案初中歷史教研組方案。XX年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《根底教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷進(jìn)步我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)根底教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程施行中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增強(qiáng)課程意識，用好實(shí)驗(yàn)教材，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，進(jìn)步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)歷教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和教學(xué)理念.2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。1〕、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)方案。2〕、本學(xué)期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3〕、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié)；教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié)；其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4〕、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5〕、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個(gè)新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)改良教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、4-5月份：1〕搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2〕老師業(yè)務(wù)考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)展檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)步教學(xué)效果。7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結(jié)工作。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)歷總結(jié)論文?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀初中歷史教研組工作方案報(bào)告一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，歷史教研工作堅(jiān)持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目的，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和考試改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，結(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)理論，促進(jìn)歷史教研工作和課堂教學(xué)改革的開展。深化學(xué)習(xí)貫徹先進(jìn)地區(qū)的教科研經(jīng)歷，把經(jīng)歷落到實(shí)處。針對我區(qū)學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，進(jìn)步老師素質(zhì)，進(jìn)步初中歷史老師的業(yè)務(wù)程度與教學(xué)才能，為推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的深化而努力。二、目的與任務(wù)1、深化課堂教學(xué)改革的成果，加強(qiáng)考試改革研究。以《教學(xué)改革成果展示推廣應(yīng)用年施行意見》的施行為機(jī)遇，以教學(xué)形式改革為切入點(diǎn)，積極探究課堂教學(xué)改革。深化基層，深化一線，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進(jìn)老師典型。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)研究對策。今年我區(qū)歷史學(xué)科的重點(diǎn)調(diào)研課題為：《初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及其對策》。根據(jù)新的教改形勢，完善歷史老師教學(xué)才能程度考核方法，修訂課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，研究學(xué)生的歷史學(xué)科過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)、定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)制度，引導(dǎo)學(xué)校建立本學(xué)科的綜合評價(jià)制度。2、繼續(xù)以集體備課為切入點(diǎn)，不斷進(jìn)步備課質(zhì)量。在集體備課的過程中，深化學(xué)習(xí)和研究教材，進(jìn)步駕馭教材的才能。深化研究中考和學(xué)業(yè)程度考試的相關(guān)要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的。在學(xué)習(xí)的根底上認(rèn)真制訂教學(xué)方案和編寫教案，做到提早備課，單元備課、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。借鑒目的教學(xué)理論、科學(xué)合理地完成各類教學(xué)目的的設(shè)計(jì)、確定與落實(shí)。3、以課題研究為打破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造。搞好課題研究，指導(dǎo)教學(xué)改革。繼續(xù)帶著骨干老師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年老師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)老師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣闊老師掌握課題研究的根本方法，增強(qiáng)科研意識，擅長在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。課堂教學(xué)始終是教研工作的主陣地，近年常規(guī)教學(xué)工作推動了課堂教學(xué)的一定進(jìn)展，但比照新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化空間還很大。為此，我們要帶著問題設(shè)計(jì)教研課題，以課題研究為打破口，優(yōu)化課堂教學(xué)。4、加強(qiáng)對新老師的指導(dǎo)。近年來，我區(qū)初中歷史老師的現(xiàn)況是：共有初中歷史老師55名，其歷史專業(yè)畢業(yè)的老師28名，非專業(yè)老師27名；其中老老師9名。老師的開展是有個(gè)性差異比擬大，影響老師開展的因素有的不一，有的是知識構(gòu)造不合理、有的是理論經(jīng)歷不豐富、有的是教材把握不科學(xué)、有的是課堂管理不到位，有的是教學(xué)理念有偏向，有的是教學(xué)心態(tài)不穩(wěn)定。有方案地做好青年老師的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，老師研修也是進(jìn)修學(xué)校的職責(zé)。我們將與學(xué)校共同承當(dāng)起培養(yǎng)老師的任務(wù)，幫助學(xué)校實(shí)在落實(shí)導(dǎo)師制，明確師徒雙方的責(zé)任，加強(qiáng)相應(yīng)的考核措施，促使青年老師更快地成長。此外，歷史學(xué)科組將根據(jù)實(shí)際，組織校際間橫向的聯(lián)絡(luò)與交流。5、繼續(xù)學(xué)科隊(duì)伍學(xué)科建立。充分發(fā)揮中心教研組、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師的示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座、研究課，實(shí)在有效地指導(dǎo)教學(xué)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年老師的力度，通過各種形式的教研活動，進(jìn)步青年老師的素質(zhì)和才能，使他們盡快成熟，成為骨干。6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)探究。以”天村家園”、”研修導(dǎo)航”和“初中歷史教學(xué)網(wǎng)”為網(wǎng)絡(luò)平臺，在進(jìn)一步充實(shí)初中歷史教學(xué)內(nèi)容，逐步加大歷史教學(xué)資的添加和建立。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷、典型案例、課標(biāo)精神、新教材特色、進(jìn)展情況、外地經(jīng)歷、培訓(xùn)動態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布，充分利用信息技術(shù)，進(jìn)展學(xué)科教學(xué)、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)的嘗試，逐步實(shí)現(xiàn)教育資、成果的互通共享。三、第二學(xué)期的詳細(xì)工作(一)立足歷史學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)新課程方案，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。正確處理國家課程、地方課程和校本課程的關(guān)系。要繼續(xù)以國家課程為主，地方與校本課程為輔，深化課程建立，開掘課程資，構(gòu)建施行完善的課程體系。1、詳細(xì)措施是，保證好國家課程的開設(shè)時(shí)間，嚴(yán)格按照國家課程的進(jìn)度搞好教學(xué)，同時(shí)抓好實(shí)驗(yàn)學(xué)校、王村中學(xué)等先行學(xué)校的校本教材建立，把國家課程、地方課程和校本課程有機(jī)的結(jié)合起來。2、發(fā)揮人文學(xué)科育人優(yōu)勢。堅(jiān)持德育為先，積極配合學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等，開展“每節(jié)一教育主題”活動；利用好網(wǎng)絡(luò)、媒體、周村大街實(shí)景、周邊____紀(jì)念地等珍貴資，對博物館、紀(jì)念館等因地制宜地加以利用，組織學(xué)生參觀考察體驗(yàn)學(xué)習(xí)，開展中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神、集體、____傳統(tǒng)教育和國情教育，增強(qiáng)育人的針對性和實(shí)效性。3、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，增強(qiáng)用歷史的目光透視分析^p問題的意識，學(xué)會把時(shí)政問題引入課堂，增強(qiáng)歷史課堂活力，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。(二)創(chuàng)新常規(guī)制度，標(biāo)準(zhǔn)管理過程。教學(xué)常規(guī)是最重要的教學(xué)管理制度，應(yīng)引起高度重視。近幾年，新課程理念和素質(zhì)教育要求在教學(xué)常規(guī)中得到了不同程度的表達(dá)，教學(xué)常規(guī)逐步得以完善。但從面上的檢查情況來看，還存在一定的問題。備課：滿足于已有的經(jīng)歷，集體備課不夠積極主動，教研室倡導(dǎo)的教學(xué)反思、師生互動、創(chuàng)新設(shè)計(jì)考慮偏少。上課：講學(xué)案的運(yùn)用不夠靈敏，有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理，合作學(xué)習(xí)的效率不高，課后反思少；常態(tài)課堂不重視直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。這些問題，都制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。為此，本學(xué)期及今后相當(dāng)一段時(shí)期，教研的中心任務(wù)仍將一如既往地狠抓常規(guī)管理。主要措施：一是繼續(xù)通過教學(xué)視導(dǎo)和專項(xiàng)檢查等工作，對老師的教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、老師作業(yè)示范、作業(yè)修改、單元檢測、質(zhì)量分析^p、聽評課等教學(xué)工作常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)展全面督導(dǎo)檢查；二是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在常規(guī)引導(dǎo)方面的積極作用，樹立典型和典范，以點(diǎn)帶面，用“一個(gè)人影響一個(gè)學(xué)科組，一個(gè)學(xué)科組影響一個(gè)學(xué)?！钡睦砟?，大力進(jìn)展宣傳，促進(jìn)全區(qū)歷史老師的常規(guī)工作的落實(shí)。(三)認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展周村區(qū)教學(xué)改革成果展示推廣應(yīng)用年活動的施行意見》通知要求，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。繼續(xù)發(fā)揮典型示范帶動作用，舉辦全區(qū)專題公開課、研究課，進(jìn)展參與式評課活動。經(jīng)過努力，確保實(shí)現(xiàn)XX年城區(qū)初中全體任課老師根本到達(dá)課堂改革的要求。組織歷史學(xué)科“金點(diǎn)子”(科學(xué)處理教材)成功案例評選、優(yōu)秀講學(xué)案(課件)評選活動。這兩個(gè)評選，要求人人參加，將典型經(jīng)歷和好的“金點(diǎn)子”通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示推廣，發(fā)揮其指導(dǎo)作用。(四)認(rèn)真做好中考和學(xué)業(yè)程度考試的備考工作，努力進(jìn)步學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，力爭中考成績實(shí)現(xiàn)新打破。今年是我市的最后一級中考，也同時(shí)是全市第一次舉行學(xué)業(yè)程度考試。這二個(gè)考試，都是初中階段學(xué)生家長、學(xué)校和社會關(guān)注的考試，是衡量學(xué)校辦學(xué)程度和老師教學(xué)才能的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，備考要遵循關(guān)于“從課標(biāo)中來，到課標(biāo)中去”的復(fù)習(xí)策略，要以研究中考、學(xué)業(yè)程度考試與課標(biāo)的關(guān)系為打破口，進(jìn)一步加強(qiáng)備考研究，進(jìn)步復(fù)習(xí)的實(shí)效性。1、積極行動起來，中考倒計(jì)時(shí)，確立半年的行動目的。初四年級的歷史老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的“中考復(fù)習(xí)建議書”，在對XX年中考做認(rèn)真質(zhì)量分析^p的根底上，結(jié)合各校的詳細(xì)情況，認(rèn)真研究試題和課程標(biāo)準(zhǔn)(考試說明)，積極搜集中考信息，制定科學(xué)合理的學(xué)科復(fù)習(xí)方案，確立復(fù)習(xí)備考的方法和策略；初三老師要按課程方案認(rèn)真上好世界歷史的新授課，為打?qū)W業(yè)程度考試好根底。2、XX年3月初，召開中考備考研討會。中考研討會的內(nèi)容主要是“中考試題與復(fù)習(xí)策略的研究”為中心議題，通過研究去年的中考試題，明確試題的特點(diǎn)、難度，完善應(yīng)對中考的復(fù)習(xí)策略，進(jìn)步課堂復(fù)習(xí)的實(shí)效，為下一步的復(fù)習(xí)工作定下調(diào)子；進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)范圍，交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷、信息資料，3、重視模擬熱身，在4月下旬和5月下旬各初中畢業(yè)學(xué)校分別提供一次模擬考試試題進(jìn)展交流。到達(dá)互相啟發(fā)、借鑒，共同進(jìn)步的目的。4、組織老師學(xué)習(xí)高中標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對高初中銜接內(nèi)容的研究和復(fù)習(xí)，這是今年中考命題思路有所變化的地方。(五)針對老師隊(duì)伍流動性強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)況，抓好集體備課，組織好各項(xiàng)評選活動，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。1、進(jìn)一步深化集體備課研究，討論集體備課的有效形式，進(jìn)步集體備課效率。要進(jìn)一步落實(shí)《周村區(qū)初中學(xué)校集體備課施行意見》，認(rèn)真組織好集體備課工作。探究多元化的集體備課形式，嚴(yán)格集體備課管理，將通過專題研討、公開課、說課評課、教學(xué)反思與交流、案例分析^p、問題會診等多種形式開展新穎、實(shí)效性強(qiáng)的集體備課活動，不斷進(jìn)步老師的專業(yè)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、繼續(xù)關(guān)注新老師的專業(yè)成長，努力促使新老師教學(xué)教研才能有較大打破。舉辦新老師公開課活動，每人至少執(zhí)教公開課1節(jié)，采取“自我反思、同伴〔其他新老師〕評議、能手指導(dǎo)”相結(jié)合的方式，進(jìn)步講評課活動的實(shí)效，使參加活動者人人受益。3、以省市優(yōu)質(zhì)課評選為契機(jī)，繼續(xù)舉辦組織區(qū)優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選。今年，我們將根據(jù)市教研室關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選要求和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織我區(qū)的優(yōu)質(zhì)課評選，并為市教學(xué)能手的評選做好選拔工作。此外，還要首次進(jìn)展教壇新秀、學(xué)科帶頭人評選。通過上述活動，促進(jìn)老師反思教學(xué)行為、研究教學(xué)方法、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，在教學(xué)工作中不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)骨干老師和名師隊(duì)伍的壯大。(六)借助網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)網(wǎng)上互動教研，做好網(wǎng)上資充實(shí)、優(yōu)化工作。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個(gè)平臺，按照《周村區(qū)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作的施行意見》和《關(guān)于公布周村區(qū)義務(wù)教育段網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科核心組成員及職責(zé)的通知》要求，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研核心組成員的示范和引領(lǐng)作用，通過專題研討、任務(wù)驅(qū)動等方式，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)博客與教研論壇，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資共享。初中歷史教研組工作方案202320xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《根底教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷進(jìn)步我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)根底教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程施行中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增強(qiáng)課程意識，用好實(shí)驗(yàn)教材，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，進(jìn)步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)歷教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和教學(xué)理念.2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。1)、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)方案。2)、本學(xué)期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個(gè)新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)改良教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務(wù)考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)展檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)步教學(xué)效果。7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結(jié)工作。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)歷總結(jié)論文。初中歷史教研組工作方案范文20xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《根底教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷進(jìn)步我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)根底教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程施行中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增強(qiáng)課程意識，用好實(shí)驗(yàn)教材，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，進(jìn)步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)歷教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和教學(xué)理念.2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。1)、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)方案。2)、本學(xué)期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個(gè)新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)改良教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、4-5月份：1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務(wù)考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)展檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)步教學(xué)效果。7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結(jié)工作。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)歷總結(jié)論文。初中歷史教研組工作方案范本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初中歷史教研組要在校長室、教務(wù)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)在抓好新課程改革和中考復(fù)習(xí)兩項(xiàng)工作，創(chuàng)造性地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)教科研工作，初中歷史教研組工作方案。二、目的和任務(wù)1、著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的深化研究。新課程改革已經(jīng)在七、八年級全面鋪開。開學(xué)初，教研室已經(jīng)組織了本學(xué)期的新課改培訓(xùn)。七八年級要在已有的經(jīng)歷根底上，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新版川教社課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的老師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會，將新課改和運(yùn)河中學(xué)課堂教學(xué)新形式結(jié)合起來，形成有本教研組特色的教學(xué)形式。2、實(shí)在抓好初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作。初三歷史備課組要根據(jù)《中考復(fù)習(xí)大綱》制定實(shí)在有效的復(fù)習(xí)方案，分階段有步驟地組織復(fù)習(xí)。目前初三歷史組已經(jīng)根據(jù)考綱編寫出了合適本校實(shí)際的校本復(fù)習(xí)教材，要在以后的課堂復(fù)習(xí)中使用好這套教材。初三備課組要認(rèn)真研究近年來徐州市和全國的中考?xì)v史試卷(包括課改區(qū)和非課改的試卷)，摸清中考的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以進(jìn)步課堂復(fù)習(xí)效率為目的。實(shí)在夯實(shí)根底，第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間要長一些，步子邁得要小一點(diǎn)，練得要扎實(shí)一點(diǎn)。同時(shí)注意處理好綱內(nèi)與綱外、講與練、課改與非課改等幾組關(guān)系。力爭今年中考?xì)v史成績能有新的進(jìn)步。3、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步備課組成員的整體程度。各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，做到"四落實(shí)"中、"五備"和"四統(tǒng)一"，在集體備課的過程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位老師的專業(yè)化成長。X局和教研室在本學(xué)期初已經(jīng)對初三的復(fù)習(xí)備課作出了明確而詳細(xì)的要求，初三備課組要將這些要求組織好集體備課，以此這打破口，使初三復(fù)習(xí)課更加標(biāo)準(zhǔn)化。4、認(rèn)真組織好"一課三上"和"三課一上"，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。按照校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，本學(xué)期開場，學(xué)校實(shí)行"三課一上"和"一課三上"制度。歷史教研組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖，實(shí)在搞好這項(xiàng)工作。確定好上課人員，鼓勵(lì)老師多聽多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)和示范作用，并對教學(xué)薄弱的老師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氣氛。5、搞好教育科研工作，進(jìn)步歷史組教科研程度。鼓勵(lì)本組老師結(jié)合《教學(xué)案例反思》的撰寫，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)展總結(jié)和提升。鼓勵(lì)老師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位老師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研程度的整體進(jìn)步。三、幾項(xiàng)詳細(xì)的工作。1、中考試題測試2、新課改材料整理3、示范課展示初中歷史教研組工作方案樣例20xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《根底教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷進(jìn)步我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)根底教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程施行中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增強(qiáng)課程意識，用好實(shí)驗(yàn)教材，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，進(jìn)步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)歷教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和教學(xué)理念.2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。1)、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)方案。2)、本學(xué)期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個(gè)新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)改良教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、4-5月份：1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務(wù)考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)展檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)步教學(xué)效果。7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結(jié)工作。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)歷總結(jié)論文。2023初中歷史教研組工作方案模板20xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《根底教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷進(jìn)步我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)根底教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程施行中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增強(qiáng)課程意識，用好實(shí)驗(yàn)教材，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，進(jìn)步專業(yè)程度。二、主要工作1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)歷教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和教學(xué)理念.2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。1)、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)方案。2)、本學(xué)期開課老師為校高級老師、骨干老師、教研組長。3)、聽課制度：教齡缺乏3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。5)、考試分期中和期末兩次。3、抓好根底年級歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量討論高考方向，搜集高考信息，力爭使高考成績再上一個(gè)新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)改良教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。2)老師業(yè)務(wù)考試。5、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)展檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動。6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建立工作，要求全組老師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)步教學(xué)效果。7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。8、做好教研組期末總結(jié)工作。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)歷總結(jié)論文。2023年初中歷史教研組工作方案一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期歷史組的教研活動將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校部署的教研活動，集合全組成員的集體智慧和才能、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干老師的作用，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長；營造良好的教科研氣氛，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。二．課程目的掌握根本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史開展的根本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的才能，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)才能。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。通過第二屆初中“興趣歷史知識競賽”，培養(yǎng)有序競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向?qū)淼膰H意識。三．教研目的：1.形成濃重的研究氣氛，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)程度讓每位歷史組老師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新老師迅速成長為合格的歷史老師；使全體歷史老師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史老師；力求使每位組員都成為研究性的歷史老師。2.各年級歷史教學(xué)都要探究行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)效益。初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率進(jìn)步和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為初二階段打好根底；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué)，實(shí)在抓好課堂，注意方法；初三狠抓根底和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的打破。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四．詳細(xì)內(nèi)容及施行措施：1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的理論與探究。〔1〕認(rèn)真制定教學(xué)方案，教研組工作方案，并在教學(xué)理論中不斷調(diào)整和完善?！?〕認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最合適自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。〔3〕在教學(xué)理論中將平等、尊重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)?！?〕重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)施行情況、師生互動情況、教學(xué)目的達(dá)成情況、存在問題和改良意見等。〔5〕配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)步教研組整體程度〔1〕、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生開展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。〔2〕、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，理解課改信息和教改的熱點(diǎn)?！?〕、定期利用組內(nèi)活動及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氣氛。〔4〕、開展“四個(gè)一”工程：組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、制作一節(jié)多媒體課件、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇教學(xué)論文〔或課題研究論文〕。3.開發(fā)課程資，組織各種活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們歷史組，繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“興趣歷史知識競賽”，評出一二三等獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，積極參加和支持市區(qū)兩級教學(xué)研討活動，深化領(lǐng)會上級精神，理解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作；加強(qiáng)備課組的集體備課和互相聽課，本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以到達(dá)取人之長，補(bǔ)己之短。總之，在教務(wù)處指導(dǎo)下，每周召開一次歷史教研活動，精心組織，有講必評，有比必獎(jiǎng)。初中歷史備課組方案3篇初中歷史備課組方案一：初中歷史備課組方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們初中歷史備課組由六人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)在貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的進(jìn)步和本學(xué)科教學(xué)目的的順利完成。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃重的興趣為重點(diǎn)，著眼于老師和學(xué)生創(chuàng)新意識的進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步歷史教學(xué)質(zhì)量。二、工作措施為了進(jìn)步本組歷史老師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面施行，進(jìn)一步深化初中歷史課堂教學(xué)改革，實(shí)在解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：〔一〕備課1、每兩周集體備課一次，深化分析^p教材，注重重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容的解剖，制定打破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法和措施。2、做到四統(tǒng)一，我們備課組按照學(xué)校要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一單元測試，組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課?！捕辰虒W(xué)1、加強(qiáng)課堂管理力度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好讀圖識圖填圖才能以及綜合分析^p才能的培養(yǎng)。3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。4、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師?！踩辰萄?、根據(jù)學(xué)校的工作要求，積極參與教科研活動，以進(jìn)步自身的教科研才能，為今后開展做好根底工作。2、為進(jìn)步老師教育教學(xué)理論程度，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，以解決平時(shí)教育科研理論缺乏的實(shí)際問題。3、根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡互相聽課?！菜摹硰?fù)習(xí)考試做好期末復(fù)習(xí)工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析^p等有關(guān)工作。初中歷史備課組方案二：**學(xué)年度上學(xué)期初中歷史備課組工作方案〔1298字〕一、新學(xué)期的工作思路2023年，學(xué)校正處于歷史性的跨越階段，我們深深地感受到了身上的責(zé)任和壓力。本學(xué)期初中歷史備課組將在學(xué)校相關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)下，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，探究新的初中歷史課堂教學(xué)形式和做好中考復(fù)習(xí)兩項(xiàng)工作，創(chuàng)造性地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)科研工作。二、目的和任務(wù)1、立足新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的研究。新課程改革在重慶地區(qū)的推進(jìn)已逾十年，作為重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué)，我們初中歷史備課組在新課改中收獲頗大。隨著學(xué)校的開展，我們也面臨著一些新的問題，諸如如何繼續(xù)推進(jìn)新課程該和和新進(jìn)老師的培訓(xùn)與培養(yǎng)問題。開學(xué)初，我們已經(jīng)著手對新進(jìn)老師組織本學(xué)期的新課改培訓(xùn)。初一初二年級年輕歷史老師要在已有的經(jīng)歷根底上，繼續(xù)解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力研究新版川教社課標(biāo)教材，深化推進(jìn)新課程改革。在課堂教學(xué)過程中，要敢于嘗試，用新的理念打造新的課堂，用新的思想武裝自己。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會，將新課改和課堂教學(xué)新形式的探究結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)形式。2、實(shí)在抓好初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作。初三歷史備課組要根據(jù)《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)說明》制定實(shí)在有效的復(fù)習(xí)方案，分階段有步驟地組織復(fù)習(xí)。目前初三歷史組已經(jīng)根據(jù)考綱形成了具有特色的初三歷史課堂復(fù)習(xí)形式，并且在初2023級和初2023級進(jìn)展了卓有成效的理論，我們應(yīng)當(dāng)在2023級歷史課堂理論的過程中對此不斷的完善和開展。此外，初三備課組要認(rèn)真研究近年來重慶和全國的中考?xì)v史試卷(包括課改區(qū)和非課改的試卷)，摸清中考的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以進(jìn)步課堂復(fù)習(xí)效率為目的。實(shí)在夯實(shí)根底，第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間要長一些，步子邁得要小一點(diǎn)，練得要扎實(shí)一點(diǎn)。同時(shí)注意處理好課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)與標(biāo)準(zhǔn)外、講與練、課改與非課改等幾組關(guān)系。力爭今年中考?xì)v史成績能有新的進(jìn)步。3、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步備課組成員的整體程度。各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，做到對根底知識、才能和情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)，認(rèn)真施行五次備課法等。在集體備課的過程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位老師的專業(yè)化成長。我們在本學(xué)期初已經(jīng)對初三的復(fù)習(xí)備課作出了明確而詳細(xì)的要求，初三備課組要將這些要求組織好集體備課，以此這打破口，使初三復(fù)習(xí)課更加標(biāo)準(zhǔn)化。4、認(rèn)真組織好老帶新，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，本學(xué)期開場，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行老帶新制度。歷史備課組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖，實(shí)在搞好這項(xiàng)工作。首先明確帶幫關(guān)系，創(chuàng)造老老師和新老師的有效溝通，其次鼓勵(lì)新老師多聽，充分發(fā)揮老老師的引領(lǐng)和示范作用，并對新老師進(jìn)展重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作，通過這項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氣氛。5、搞好教育科研工作，進(jìn)步歷史組教科研程度。嚴(yán)格要求本組老師進(jìn)展教學(xué)案例反思的撰寫，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)展總結(jié)和提升。鼓勵(lì)老師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位老師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研程度的整體進(jìn)步。三、幾項(xiàng)詳細(xì)的工作。1、中考試題測試2、新課改材料整理3、組內(nèi)循環(huán)示范課初中歷史備課組方案三：學(xué)年度初中歷史備課組工作方案〔808字〕堅(jiān)持以學(xué)生開展為核心，促進(jìn)備課組、學(xué)生與老師三位一體的和諧開展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身開展奠定根底；在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的理論與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在理論中研究，在研究中理論，以點(diǎn)帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)才能；在課改良程中，探究歷史備課組的特色建立；繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的才能，為課程教學(xué)效勞。做好以下常規(guī)工作：1.加強(qiáng)聽課、評課活動，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上進(jìn)步。2.備課組方案的有效訂制：針對備課組的詳細(xì)情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的方案。3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開展各類公開課，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。4.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。5.備課組活動制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長補(bǔ)短”的原那么，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動課；活動的要求：四定〔定時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)〕，四統(tǒng)一〔教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一難點(diǎn)和打破方法、統(tǒng)一根本作業(yè)和測驗(yàn)〕。6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)展學(xué)科間的親密交流、彼此借鑒、互相浸透。為做好歷史與生命教育的有機(jī)浸透出謀劃策，積極理論。7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。8.同備課組加強(qiáng)聽課，取長補(bǔ)短。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。9.注重日常教學(xué)經(jīng)歷積累，爭取教學(xué)程度、教學(xué)才能的不斷進(jìn)步。10、教學(xué)中，對初一、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生才能培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，進(jìn)步課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時(shí)訂正等。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史老師培訓(xùn)班活動，積極參加各種老師技能大比武活動，進(jìn)步自己。初中數(shù)學(xué)教研組方案篇一：2023年上半年初中數(shù)學(xué)教研組工作方案馬店中心校數(shù)學(xué)教研組工作方案2023.2.15在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作方案，特制定本學(xué)期的教研組工作方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“生本理念”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與理論，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步進(jìn)步我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)程度。二、工作要點(diǎn)1、實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極理論課改的新理念、新思路，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。4、繼續(xù)開展對青年老師的“老帶新”活動，幫助中青年老師快速成長，進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)才能。5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。6、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化理論與研究。9、加強(qiáng)資料建立，資共享三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進(jìn)步教科研才能.2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究合適學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強(qiáng)備課組教研活動，強(qiáng)化教研功能。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實(shí)在做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同討論“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)形式；同時(shí)注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析^p，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起討論、交流，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。篇二：20xx初中數(shù)學(xué)教研組工作方案數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校“以大愛之心，關(guān)注學(xué)生開展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨、以教育的科學(xué)開展觀為核心，以平安工作為重點(diǎn)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法進(jìn)步備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年老師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與理論，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步進(jìn)步我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)程度。二、工作目的1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》.樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀.以開展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓.力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主開展和每一位老師素質(zhì)的進(jìn)步.詳細(xì)措施為,結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)理論.2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)形式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)歷與體會，撰寫好各種教育教學(xué)論文。3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、效勞質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、評價(jià)批判等好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力為學(xué)業(yè)程度考試獲得好成績和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。4、深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)理論活動；積極開展草根課題研究，努力進(jìn)步老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)才能5.組織全組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，加強(qiáng)學(xué)業(yè)程度考試研究三、工作措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進(jìn)步教科研才能，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進(jìn)展教學(xué)改革創(chuàng)新。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究合適學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強(qiáng)備課組教研活動，強(qiáng)化教研功能。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實(shí)在做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同討論“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)形式；同時(shí)注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。把“中青年老師示范課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們進(jìn)步上公開課的程度。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年老師教學(xué)比武，進(jìn)展較高層次的鍛煉。7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析^p，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。8、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起討論、交流，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。9、配合教誨處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教誨處、教科研室催促本組老師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。四、組內(nèi)要求1、精心備課，做到：①三維目的明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認(rèn)真批閱作業(yè)，杜絕無教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)展推門聽課。2、互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點(diǎn)評、有交流。3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理。4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；考試分析^p要以自查為主，落實(shí)根底知識點(diǎn)5、我組老師每人都擔(dān)任兩個(gè)班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建立個(gè)人資料庫；多聽其他老師的課，取別人之長，補(bǔ)己之短；標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程和行為等。總之，我們教研組要多進(jìn)展合作交流，發(fā)揮整體效能；老師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資，形成教研合力，以盡快進(jìn)步教研組整體教學(xué)水篇三：20xx年初中數(shù)學(xué)教研組工作方案哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)形式進(jìn)展理論訓(xùn)練。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步進(jìn)步我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)程度。二、工作要點(diǎn)1、實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極理論課改的新理念、新思路，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。3、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。4、繼續(xù)開展對青年老師的“觀摩課”學(xué)習(xí)理論，幫助中青年老師快速成長，進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)才能。5、充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。6、提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化理論與研究。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進(jìn)步教科研才能，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進(jìn)展教學(xué)改革創(chuàng)新。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究合適學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強(qiáng)年級組集體備課的教研活動，強(qiáng)化教研功能。各年級組繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實(shí)在做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同討論“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)形式；同時(shí)注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。把“觀摩課”活動并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們進(jìn)步上公開課的程度。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年老師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進(jìn)展較高層次的鍛煉。6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析^p，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。7、配合教誨處、做好一切教學(xué)科研工作。配合教誨處、催促本組老師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。四、活動安排九月份1各年級任課老師認(rèn)真書寫課程綱要。2各年級制定教學(xué)進(jìn)度表。3本組老師外出學(xué)習(xí)。十月份1學(xué)課標(biāo)學(xué)教材。2組織集體備課：初三數(shù)學(xué)〔吳玲玲組織〕。十一月份1、集體備課2、做好期中復(fù)習(xí)及質(zhì)量分析^p3、組織集體備課：初一數(shù)學(xué)(劉彥濤)等式性質(zhì)4、示范課：初二數(shù)學(xué)〔金瑤〕十二月份1、集體備課：初一數(shù)學(xué)〔直線、射線、線段〕2、七、八年級數(shù)學(xué)知識競賽3、期末復(fù)習(xí)發(fā)動歷史教研組工作方案模板【篇一】在新的學(xué)期中，中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各年級組的實(shí)際，以提升老師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)管理，力爭教研工作獲得新的成績。一、本學(xué)期的主要工作：1、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、理論“有效教育”理念;認(rèn)真催促、檢查本組教學(xué)常規(guī)的建立，標(biāo)準(zhǔn)教案書寫，強(qiáng)化課件制作，突出教學(xué)流程設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式的選擇運(yùn)用;按時(shí)按量完成好聽課任務(wù)，提升聽課記錄質(zhì)量;落實(shí)好作業(yè)檢查的質(zhì)量要求。2、教研活動：①認(rèn)真組織好每次教研活動，強(qiáng)化全組的教研風(fēng)氣。每周做到活動有主題、有主講人、有小結(jié)、有記錄。每周例行教研活動，除非事先通知異動，一般時(shí)間為星期三下午2：30前，地點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)樓三樓，時(shí)量為2節(jié)課。②堅(jiān)持自主研訓(xùn)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能。不斷理論有效教育的課堂形式，不斷理論學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用(包含自主、合作、承受、體驗(yàn)等方式)與整合。每組每學(xué)期完成1-2次的“有效教育”課型的研討。③加強(qiáng)備課組建立，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量和程度。各備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，做到“三定”(定時(shí)間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容落實(shí))、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一考核)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。3、積極開展有歷史學(xué)科特色的活動，進(jìn)步中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提升人文素養(yǎng)和道德情操。正式啟動“歷史文化劇社”的創(chuàng)立，每學(xué)期創(chuàng)編二個(gè)歷史劇，初一、高一年級學(xué)生本學(xué)期各拿一個(gè)劇目在校藝術(shù)節(jié)上演。4、進(jìn)一步完善歷史教研組網(wǎng)頁建立，明確每一個(gè)老師的責(zé)任。不斷更新內(nèi)容、豐富版面。5、加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)。落實(shí)歷史組“三個(gè)一”形式：裝備一名師傅、上一堂示范課、磨一堂研究課。給新年輕老師搭臺子、壓擔(dān)子，使之成長更快、更好。師徒搭配安排：高一：彭志瓊劉旺;高二：陽桃黎卓;6、積極參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔活動。歷史組將選派三名代表參加。二、歷史教研活動的詳細(xì)安排:周次教研內(nèi)容1、開全組工作會，總結(jié)上期工作，傳達(dá)和討論本學(xué)期教研方案2、參加長沙市教研工作，觀看契丹文物精華展;上交老師寒假作業(yè)3、報(bào)名參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔賽和市歷史說、教課比賽4、組內(nèi)賽課第1堂初一吳永吉5、(放八天國慶假)6、觀摩“星城杯”老師選拔賽、組內(nèi)賽課第2堂高一劉旺7、初三歷史復(fù)習(xí)研討會8、組內(nèi)賽課第3堂初二曾維成9、觀摩長沙市賽課、組內(nèi)賽課第4堂高二黎卓10、期中考試11、高三教學(xué)研討會12、高二學(xué)業(yè)程度考試研討會13、組內(nèi)賽課第5堂初三徐麗14、組內(nèi)研討課高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術(shù)節(jié)15、高二學(xué)業(yè)程度考試研討會16、組內(nèi)賽課活動總結(jié)即公開課磨課17、學(xué)校“有效教育”賽課18、學(xué)校“有效教育”賽課19、對全組教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查、評比20、各肄業(yè)年級進(jìn)展復(fù)習(xí)、期考21、參加學(xué)校的培訓(xùn)備注如與學(xué)校安排沖突，將作適當(dāng)調(diào)整，并另行通知【篇二】本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的工作方案，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目的，全面提升老師專業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量;貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)步兩種才能(培養(yǎng)學(xué)生自主才能及老師挖掘教材資整合資的才能)，注重實(shí)效，為我校工作整體程度的進(jìn)步作出我們的努力，提出以下等要求。首先，抓好常規(guī)工作:1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資共享、經(jīng)歷共享、智慧共享。2、認(rèn)真上課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、分析^p、評價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評，研究中考，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)變才能。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能靈敏靈敏運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè);留了作業(yè)要及時(shí)修改。4、加大對學(xué)生的檢查力度。課堂上要經(jīng)常提問或安排小考;每個(gè)單元之后要進(jìn)展單元測試或單元練習(xí);每次月考之后要及時(shí)召開備課組分析^p會，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。5、堅(jiān)持互相聽課、互相評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。6、定期開展教研活動。群策群力，聚集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組老師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級各類教研活動，一方面理解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)老師專業(yè)成長。第二、大力改良課堂教學(xué):國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析^p問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動承受知識的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)老師創(chuàng)造性地探究新的教學(xué)途徑，改良教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)理論活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。這里所提出的兩個(gè)"有利于"，概括地說就是--發(fā)揮兩個(gè)作用(主導(dǎo)與主體)，轉(zhuǎn)變兩個(gè)方式(教與學(xué))，使歷史課堂多多呈現(xiàn)"動"與"活"的情景，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的"優(yōu)化"，因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關(guān)系，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈敏運(yùn)用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)步，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)學(xué)習(xí)!多動腦筋，多想方法，親密與實(shí)際生活的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生從生活經(jīng)歷和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論應(yīng)用才能。第三、實(shí)在搞好校本教研活動:1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科根本技能以及學(xué)科才能要求到達(dá)的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科根本觀點(diǎn)、思想方法并表達(dá)對學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造，思維開展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生開展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、打破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式討論進(jìn)步課堂效率的途徑。2、根據(jù)學(xué)校的校本課題"挖掘整合教材資。培養(yǎng)學(xué)生的自主才能"，并結(jié)合我組實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，特制定我組的教研子課題為"開卷后的歷史資整合"。我們將定期進(jìn)展研究和總結(jié)運(yùn)用，為我們的教學(xué)效勞。3、集體備課要按照學(xué)校制定的根本程序進(jìn)展:分配任務(wù)→制定方案→主備人精備→集體研討→個(gè)人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反應(yīng)。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)展:1新授課的主題是什么?2對新授課設(shè)計(jì)的問題是什么?3對新授課的要求是什么?4解決問題的方法是什么。4、鼓勵(lì)組內(nèi)老師寫詳案，教案中要突出學(xué)生的主體地位、突出師生互動和情景設(shè)置，有獨(dú)到見解和創(chuàng)新，在教案上有特殊批注，以備常規(guī)檢查和參加優(yōu)秀教案評比。5、積極參加聽評課活動。根據(jù)學(xué)校安排，在10月18日-11月5日，每個(gè)備課組要結(jié)合校本教研推出一節(jié)公開課，經(jīng)過挑選和大家推薦，初一備課組由誰講，時(shí)間為班級是班，課節(jié)是第幾節(jié)課，初二備課組由講，初三備課組由講。每一位任課老師都要積極參與聽評課并進(jìn)展反思，做到人人都有材料。6、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)。組織本組老師以老帶新、互幫互學(xué)活動，從而力促青年老師迅速成長。催促青年老師加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)青年老師參加各種級別根本功競賽，主動、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，進(jìn)步青年老師教學(xué)程度。鼓勵(lì)老師們訂閱學(xué)科雜志，理解、學(xué)習(xí)前沿知識，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。第四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。1、積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察"。著力進(jìn)步課堂效率;課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于兩類希望生，要根據(jù)學(xué)生個(gè)性施行因材施教，為他們定準(zhǔn)目的，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好開展。同時(shí)做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。2、組織初三老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化研究近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)絡(luò)近幾年中考試題，討論復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。3、初三老師要及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析^p，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。4、聚集資料，為循環(huán)教學(xué)提供借鑒。落實(shí)"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)"，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，優(yōu)化資，共享成果。最后，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師的共同努力下，我們歷史教研組一定可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，圓滿完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!【篇三】一、加大教研組的建立力度，共建文明教研組。充分利用教研組例會時(shí)間，組織全組老師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并貫徹、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)把例會精神傳達(dá)給全組老師。加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)教學(xué)活動?？偨Y(jié)教研組工作情況，提出新的目的要求。嚴(yán)格作息制度。利用平時(shí)、例會、各項(xiàng)教研活動增進(jìn)組員之間的溝通，關(guān)注、培養(yǎng)年輕老師的成長，使教研組成員都能心往一處使，勁往一處用，互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助，攜手共創(chuàng)一個(gè)教研氣氛濃重安康向上的優(yōu)良的教研組。二、加強(qiáng)集體教研力度，構(gòu)建集體備課新形式，促進(jìn)本組老師整體教研程度的進(jìn)步。1、充分發(fā)揮教研組、備課組集體教研的作用，提倡資共享備課法，嚴(yán)把集體備課關(guān)。要求每個(gè)年級備課組在認(rèn)真研讀新課標(biāo)﹑教材的根底上，按照新課程理念，對教材進(jìn)展科學(xué)的構(gòu)思﹑創(chuàng)意，并設(shè)計(jì)出教學(xué)方案，精心備好、上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益、要質(zhì)量。鼓勵(lì)每位老師通過集體備課能博采、會提煉、善創(chuàng)新，成為新時(shí)代的科研型的老師。教研組備課力求把說課—講課—聽課—評課四個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，力求把新課改-信息技術(shù)-課堂教學(xué)三位一體有機(jī)整合，進(jìn)步全組老師的整體教研教學(xué)程度。2、師徒結(jié)隊(duì)，加大聽課力度，以老帶新，共圖進(jìn)步。為盡快進(jìn)步教研組年輕老師的教學(xué)程度，我們提倡以互相聽課，以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)等方式，到達(dá)博采眾長，補(bǔ)己之短。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開跨組聽課、組內(nèi)議課、說課、聽課、評課，全組參與，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，拿出教學(xué)方案。三、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)?！懊麕煶龈咄健保瑸榱诉M(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)理論程度，按照區(qū)教研中心和學(xué)校的要求，積極組織老師參加各級各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究有關(guān)歷史著作，關(guān)注歷史開展的新動向，注意學(xué)科之間的互相兼容，注重知識的長期學(xué)習(xí)和積累。通過學(xué)習(xí)，拓寬知識，夯實(shí)根底，進(jìn)步了每位老師的自身素質(zhì)。四、繼續(xù)堅(jiān)持新課改和教改課題的探究與實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)推廣研究性學(xué)習(xí)、分組學(xué)導(dǎo)自主探究等實(shí)驗(yàn)課題。每位實(shí)驗(yàn)老師要結(jié)合實(shí)際在課堂、課后、假期有方案的開展實(shí)驗(yàn)。給學(xué)生創(chuàng)造更多的自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生主動探究一些自己感興趣的問題，通過發(fā)現(xiàn)問題、探究學(xué)習(xí)、總結(jié)交流、成果展示等，不斷超越自己。在合作交流、思想碰撞中點(diǎn)燃智慧的火花，“師導(dǎo)生”，“生促師”，共同體驗(yàn)、分享創(chuàng)造的喜悅，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。教研組和備課組將定期召開不同形式與內(nèi)容的研討活動，交流推廣好的經(jīng)歷和做法，提出研究的問題和解決的方法。五、學(xué)區(qū)教研活動與校本課程有機(jī)整合。本學(xué)期我們繼續(xù)按照區(qū)教研中心的精神，開展好學(xué)區(qū)教研活動。同時(shí)我們將繼續(xù)完善《走進(jìn)威海》校本課程，以校本課程為打破口，拓寬課程資。并將校本課程與學(xué)區(qū)教研活動有機(jī)整合。我們本照的宗旨是：經(jīng)歷共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，攜手共進(jìn)，共求開展，共同進(jìn)步學(xué)區(qū)老師的教研教改程度。主要活動內(nèi)容：梳理教材；隨堂聽課、評課；研討、解決教學(xué)課改中遇到的疑難問題；研討交流如何開展開好歷史校本課程等。六、反思—總結(jié)—進(jìn)步—收獲。提倡每位老師結(jié)合自己的教學(xué)不斷反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺憾，提醒教學(xué)中存在的困惑，把一些優(yōu)秀的課改案例.心得.論文等按時(shí)向教改論壇匯稿。此外，在遵循《環(huán)翠區(qū)教育資庫建立的詳細(xì)意見》的同時(shí)，結(jié)合《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育資庫建立的有關(guān)規(guī)定》，按要求數(shù)量推出優(yōu)秀教案、課件.試題等作品聚集到資庫，以求統(tǒng)一管理，到達(dá)資共享1．定期召開教研組會議，及時(shí)總結(jié)各備課組的工作。組織老師參加“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選活動。制定專人，明確任務(wù)，每月定量上傳校園網(wǎng)文章、試題、課件、活動圖片等。配合校教研室做好開學(xué)考試、期中考試、期末考試的各項(xiàng)工作。積極配合教育局教研教培中心及學(xué)校教研室開展教研工作。2．加強(qiáng)備課組活動，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，豐富課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。高三備課組要認(rèn)真研究考綱和近幾年高考試題，注意對高考信息的采集、研究分析^p，做好高考研討工作。開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手。制定實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案。精選資料，將根底知識與才能培養(yǎng)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校月考制度，認(rèn)真出好每一次試卷，精選試題、突出重點(diǎn)、難易適度；對考后的試卷，認(rèn)真修改、認(rèn)真分析^p、認(rèn)真評講、做好成績統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，完善課堂教學(xué)。加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練。高二備課組要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)注重根底知識的講解和重難點(diǎn)的打破，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。要給學(xué)生明確高考的方向。高一備課組在總結(jié)以往會考經(jīng)歷的根底上，繼續(xù)研討會考的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，配合教研組和學(xué)校做好青年老師的培訓(xùn)工作。3．認(rèn)真完成聽課方案，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)形式的探究和研究教研組長、備課組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。青年老師不僅要認(rèn)真聽本組老師的課，還要去聽其他學(xué)科老師的課，老老師要互相聽課，做好聽課筆記，汲取別人的長處，及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的缺乏，迅速進(jìn)步教學(xué)程度，打造高效課堂。將三個(gè)問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一：一是本堂課有哪些可供你可取之處？二是本堂課有哪些缺乏之處？三是你認(rèn)為本堂課的教法是什么？使課堂教學(xué)形式走“模擬——?jiǎng)?chuàng)新——實(shí)效”之路，要求骨干老師人人有形式，一般老師個(gè)個(gè)都參與，在此根底上，形成合適自己的具有特色的課堂教學(xué)形式。4．以備課組為單位，每位老師至少上好一堂電子白板課。5．校本課程開發(fā)教研組將開展“如何打造高效的歷史課堂”課題的深層次研究。落實(shí)細(xì)節(jié)，明確個(gè)人分工，分階段按方案施行。在過程中將對階段性研究進(jìn)展總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究方案。學(xué)期中或完畢時(shí)，針對課題研究進(jìn)展交流總結(jié)6．組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文以進(jìn)步自身素質(zhì)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合進(jìn)步教學(xué)才能，及時(shí)理解教育、教學(xué)動態(tài)，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文，并努力進(jìn)步論文的數(shù)量和質(zhì)量。7．全組老師積極主動參加老師專業(yè)知識考試，并及時(shí)對試卷做出評析。歷史教研組工作方案范例【篇一】本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的工作方案，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目的，全面提升老師專業(yè)程度和教學(xué)質(zhì)量;貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)步兩種才能(培養(yǎng)學(xué)生自主才能及老師挖掘教材資整合資的才能)，注重實(shí)效，為我校工作整體程度的進(jìn)步作出我們的努力，提出以下等要求。首先，抓好常規(guī)工作:1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資共享、經(jīng)歷共享、智慧共享。2、認(rèn)真上課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、分析^p、評價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評，研究中考，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)變才能。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能靈敏靈敏運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè);留了作業(yè)要及時(shí)修改。4、加大對學(xué)生的檢查力度。課堂上要經(jīng)常提問或安排小考;每個(gè)單元之后要進(jìn)展單元測試或單元練習(xí);每次月考之后要及時(shí)召開備課組分析^p會，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。5、堅(jiān)持互相聽課、互相評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。6、定期開展教研活動。群策群力，聚集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組老師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級各類教研活動，一方面理解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)老師專業(yè)成長。第二、大力改良課堂教學(xué):國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析^p問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記