8月教師個人成長計劃

第12頁共12頁8月老師個人成長方案8月老師個人成長方案。新課程改革施行以來，學(xué)校老師隊伍素質(zhì)的要求更高。為大力施行人才強校戰(zhàn)略，促進根底教育課程改革的深化開展，全面落實課程改革的目的，實在進步教學(xué)質(zhì)量，促進老師專業(yè)化開展，進一步進步學(xué)校課程建立才能和辦學(xué)程度，本人特制定并實以下方案。1.職業(yè)道德高尚，具備施行素質(zhì)教育的才能，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育效勞。2.具有良好的教學(xué)反思才能及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題才能，能采取實在可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革開展。3.具有終身學(xué)習(xí)和自我開展的才能，能正確評估自己的專業(yè)開展?fàn)顩r，確定自己將來的開展方向，能與別人進展合作，開展理論性知識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4.在課堂教學(xué)中根本能形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學(xué)生進展個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)效勞。5.在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈敏、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。6.在課堂教學(xué)中能深化理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和開展需要，帶著學(xué)校老師共同解決學(xué)校教學(xué)中存在的問題，主動進展課堂教學(xué)改革，有效進步本校課堂教學(xué)質(zhì)量。7.追求終身開展，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中，與老師共同學(xué)習(xí)，研究，分享經(jīng)歷，促進老師開發(fā)教學(xué)潛能和進步教學(xué)研究程度。在專業(yè)開展過程中，自然成為老師群體中的核心成員，促進學(xué)校老師共同開展。二、詳細施行方案1.首先要進步自己的政治思想素質(zhì)。老師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。2.促進個人專業(yè)開展，確立教育教學(xué)新理念。(1)總之，個人應(yīng)該成為自己開展和學(xué)習(xí)的主體、主人。(2)開展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。(3)學(xué)習(xí)和開展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。(4)擅長考慮，在理論中探求、感悟。(5)樂于動筆，進步教育科研程度。3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必需要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面開展。注意搜集專業(yè)開展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代開展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目的和任務(wù)。4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的開展提供方便。6.進步自己的教育才能，老師學(xué)習(xí)、進步教育教學(xué)才能是一項永不連續(xù)的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從別人身上學(xué)、從教學(xué)理論中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱辛的，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人開展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)理論，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會考慮，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會疑心和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是人類生存和開展的重要手段，老師專業(yè)開展，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在開展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)開展。老師個人成長方案老師個人成長方案一.情況分析^p從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了.在這近十年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)老師,并有幸于98年參與了國家級課題"新根底教育"實驗的研究,得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的開展,科研意識也有所增強,科研才能也得到一定的進步.如今,我擔(dān)任了校長辦公室主任,并分管整個學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,承當(dāng)了市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)價值問題的研究》.去年年底,我還參加了中國____,成為一名榮耀的____員.也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的開展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,局限而漸漸減速.只有沖出"極限",超越自我,才能迎來更大的開展空間,迎來更燦爛的明天.怎樣才能沖出這一"極限"呢我認為必須找到自身的缺乏,對癥下藥.首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了開展方向.其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏考慮,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為"算盤珠子",領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,動一動,怎么撥,怎么動.同時,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在理論層面,無法提升到理論層面上.二,開展目的樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識構(gòu)造,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與理論,從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué);理論中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的老師.三,詳細施行方案1,勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們理解前人和別人,理解過去和將來,照顧反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到"三學(xué)".(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)歷,以到達取長補短的目的(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識構(gòu)造.2,擅長考慮,在理論中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時刻把工作與考慮相結(jié)合,在考慮中工作,在工作中考慮,創(chuàng)造性地開展工作.3,樂于動筆,進步教育科研程度.(1)認真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,及時積累專題研究的第一手資料.(2)嘗試進展教學(xué)案例的分析^p,學(xué)期完畢時完成教學(xué)案例2篇.(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面.不斷進步論文質(zhì)量,本學(xué)期至少要在市,區(qū)級刊物上發(fā)表2篇論文.通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗.我相信,自己有才能經(jīng)受住"極限"的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值.學(xué)校老師成長方案老師個人成長方案學(xué)校老師成長方案篇一隨著新學(xué)期的開場，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)方案也要有比擬系統(tǒng)的考慮。首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)上精益求精的教學(xué)態(tài)度，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己在思想上樹立更結(jié)實的為人師表的教育理念。其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個工程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。一研究性學(xué)習(xí)進步課堂容量和興趣性學(xué)習(xí)《品德與生活》、《品德與社會》新課標(biāo)，進步課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量，按照學(xué)校對綜合課評價的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在愉快的氣氛下學(xué)習(xí)，不斷進展自我總結(jié)和反思，使課堂教學(xué)在綜合性、過程性評價上獲得新的打破。二學(xué)生社團培訓(xùn)的科學(xué)性查找相關(guān)的專業(yè)書籍，培養(yǎng)更符合學(xué)校開展要求的學(xué)生社團成員，用科學(xué)性、實用性、實戰(zhàn)性、可持續(xù)性作為社團培訓(xùn)方向。三捕捉各類書籍信息進步圖書購進的實用性書籍是人類進步的階梯，大量閱讀是自我成長的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料，從各種渠道理解書籍信息，努力進步圖書購進的實用性。時不我待，從如今開場著手安排各種事項，希望在這個學(xué)期所有的工作能有新開展。為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進步自身的整體程度，本著在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善的學(xué)習(xí)方針，堅持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探究為前提，以開展為目的，更好的促進教育教學(xué)的開展，特制定個人成長方案。一、個人情況分析^p作為一名從教十二年的中青年老師，由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)歷進展系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學(xué)習(xí)也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學(xué)體會進展總結(jié)反思，在科研型老師的路上步子邁得還較慢。如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。如今最為迫切的是實在進步自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與理論經(jīng)歷的浸潤中快速成熟起來。二、專業(yè)成長目的為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的開展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，討論、反思自身的教育教學(xué)理論，有效進步專業(yè)素養(yǎng)，做一個合格的老師，努力做一名優(yōu)秀老師。三、專業(yè)成長途徑1、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲;2、積極參加名師班的專業(yè)培訓(xùn)，到達實在進步教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;3、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課;4、認真觀摩名家課堂教學(xué)實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步課堂教學(xué)藝術(shù);5、堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原那么，實在進步專業(yè)程度，擁有先進的教育教學(xué)理念;6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，進步自己的教科研程度;7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新;8、堅持每天背詩一首，讀書半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué)，時尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以進步自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。10、認真向先進老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)歷，做好詳細的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。有正確的開展目的。11、針對先進老師找出自己缺乏的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。12、課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，進步知識程度，特別的要向先進老師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)歷，形成自己的特色。13、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。14、今后我要向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷，愛生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。學(xué)校老師成長方案篇二作為一名老師，擔(dān)負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃將來，我相信勤能補拙，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、理論者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和開展，是擺在我面前的一個宏大任務(wù)。特做分析^p方案如下：優(yōu)勢分析^p：1)