第五大組第二小組

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1(1a-2c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：robot,prediction,paper,agree能掌握以下句型：①Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?─Yes,therewill.②─Willpeopleusemoneyin100years?─No,theywon’t.2)能了解以下語法：掌握will一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式；3)用will一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)將來的事情。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)學(xué)習(xí)will一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成方式。2)學(xué)習(xí)本課時(shí)出現(xiàn)的重點(diǎn)句型，通過在不同情景下運(yùn)用來熟練運(yùn)用will一般將來時(shí)態(tài)。2.教學(xué)難點(diǎn)：用will一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)未來。三、教學(xué)過程一導(dǎo)入教師介紹自己和學(xué)生互相問候。通過跟隨哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)穿梭到三個(gè)時(shí)空2000年2022年2121年討論三個(gè)時(shí)空不同的生活學(xué)習(xí)方式并引入單詞pastnowfuture，prediction。二授新andsay引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，猜猜這兩男孩在討論什么。出示相應(yīng)的問題，請(qǐng)學(xué)生說一說。Wherearethetwoboys?Whataretheytalkingabout?Canyoudescribethetwosmallpictures?Doyouthinkthesesituationsarehappeningnoworwillhappeninthefuture?打開課本，完成1a部分，并核對(duì)答案。2.聽音頻，完成1b部分，留一分鐘給學(xué)生提前熟悉句子。完成題目后師生核對(duì)答案。跟讀音頻分角色朗讀。andanswer請(qǐng)學(xué)生自己編對(duì)話并進(jìn)行表演andpredict根據(jù)圖片進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)測：moretrees,morepeople,fewercars,lesspollution.5.出示2a部分的課本插圖，師生一起談?wù)搱D片都有什么。要求學(xué)生先熟悉2a題目中的句子，再播放音頻完成練習(xí)。師生核對(duì)答案。再要求學(xué)生閱讀2b部分的題目，再聽一次音頻完成該部分的練習(xí)題。師生核對(duì)答案，并將錯(cuò)誤的答案進(jìn)行修改，分小組讀題目中的句子。aconversationabouttheprediction.老師先引導(dǎo)學(xué)生了解本部分對(duì)話例子，再要求學(xué)生和自己搭檔進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。disscusion老師總結(jié)今天有關(guān)prediction的短語，再要求學(xué)生討論話題。WhatisyourpredictionbaboutXiangyin?4人一組進(jìn)行討論，編成對(duì)話，4人互問互答。三家庭作業(yè)1聽錄音熟讀2d部分的對(duì)話2你希望未來的湘臨中學(xué)會(huì)是什么樣子，請(qǐng)你畫下來，并用英語進(jìn)行描述。四板書設(shè)計(jì)Unit7Willpeoplehaverobot