《儀器分析》課程標準（高職）

《儀器分析》課程標準一、課程信息表1課程信息表課程名稱儀器分析開課系部資源工程系課程代碼Y0121考核方式理論+實驗操作前導課程無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗后續(xù)課程冶金中控分析、礦石分析總學時144課程類型（方框內打V）理論課實踐課理論+實踐適用專業(yè)工業(yè)分析技術表2課程標準開發(fā)團隊名單（含校外專家）序號姓名工作單位職稱/職務1戴麗艷副教授/教師2韋文業(yè)教授/系部書記3韋后明副教授/教師二、課程性質：必修儀器分析是我院工業(yè)分析與檢驗的專業(yè)基礎課，是分析化學最為重要的組成部分，是工業(yè)分析專業(yè)一門重要技術。本課程的教學目的是使學生通過本課程的學習，牢固掌握各類儀器分析方法的基本原理以及儀器的各重要組成部分，對各儀器分析方法的應用對象及分析過程要有基本的了解。此外，通過本課程的教學，讓學生對當今世界各類分析儀器及分析方法及發(fā)展趨勢有一些初步的了解，從而為其今后的工作及更深一步的學習做必要的鋪墊。三、課程目標（一）知識目標：通過本課程的學習，使學生了解常見儀器：紫外一可見分光光度計、原子吸收分光光度計、示波極譜儀、pH計、電位滴定儀、氣相色譜儀等基本原理，掌握儀器使用方法。（二）能力目標：通過本課程的學習，使學生了解常見儀器：紫外一可見分光光度計、原子吸收分光光度計、示波極譜儀、pH計、電位滴定儀等使用方法及一些簡單的排故障的方法，著力培養(yǎng)學生的動手能力，為后期專業(yè)課打下堅實基礎。（三）素質目標：通過本課程的學習和實踐，使學生有認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。具有良好的學習態(tài)度，刻苦、勤奮學習專業(yè)知識，為從事分析檢驗工作打下必備

、課程學分與時數(shù)分配基礎。、課程學分與時數(shù)分配課程名稱儀器分析總學時144學分100序號教學項目名稱主要內容參考學時項目1（或第七章）吸光光度法光學分析法概述吸光光度法的基本原理顯色反應及顯色條件的選擇測量條件的選擇目視比色與分光光度計吸光光度法的應用42項目2（或第八章）原子吸收分光光度法2.1概述原子吸收分光光度法基本原理原子吸收分光光度計定量分析方法原子吸收分析的實驗技術32項目3（或第十章）電位分析法3.1概述參比電極指示電極直接電位法電位滴定法26項目4補充內容示波極譜法示波極譜法的原理示波極譜法的應用26項目5氣相色譜法5.1氣相色譜法的原理5.2氣相色譜儀的使用18犯五、課程設計思路本課程標準的總體設計思路：基本理論以“必需”、“夠用”為原則，實訓則壓縮單純的驗證性實驗內容、將基本操作融入綜合實驗、分析項目與課程項目為一體。根據分析項目的程序要求，按照分析項目構建課程體系，緊緊圍繞完成分析項目的需要來選擇課程內容；以任務與職業(yè)能力分析為依據，設定職業(yè)能力培養(yǎng)目標；突出動手能力的培養(yǎng)，以真實工作任務為載體，以強化分析測試技術應用能力培養(yǎng)為主線,結合職業(yè)資格證書考核要求，培養(yǎng)學生分析檢驗的的綜合能力和職業(yè)素質。為了充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向課程思想，要將本課程的教學活動分解設計成若干項目，以項目為單位組織教學，以典型案例為載體，引出相關專業(yè)理論知識，使學生在項目實踐中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應用，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。六、課程內容與教學要求

項目（任務）名稱子項目或學習任務教學目標教學重、難點考核點教學方法和建議參考學時項目吸光光度法光學分析法概述吸光光度法的基本原理顯色反應及顯色條件的選擇測量條件的選擇目視比色與分光光度計吸近度法的應用知識目標：1掌握可見分光光度法的基本原理2掌握紫外一可見分光光度法的影響因素的消除及提高準確度的方法技能目標：.熟練使用可見分光光度計；了解紫外一可見分光光度計的使用.理解分光光度計性能檢測及監(jiān)測項目的分析工作.掌握光吸收曲線的繪制根據繪制的光吸收曲線，選擇測定波長。知識：可見分光光度法的基本原理技能：.可見分光光度計的使用.光吸收曲線的繪制.可見分光光度計的使用.光吸收曲線的繪制教學41玄和實踐教學相結合。建議：實踐教學為主。42項目原子吸收分光概述原子吸收分光光度法基本原理原子吸收分光光知識目標：.掌握原子吸收法基本原理.了解原子吸收光譜儀的結構裝置及其作用原理知識：.原子吸收法基本原理.原子吸收光譜儀的結構裝置技能：原子吸收分光光度計的使用:接通電源，預熱；元素標準溶液的設定；待則夜的設定；搦乍；關機。教學方法:侖和實踐教學相結合。建議：實踐教學為主。32光度法度計2.4定量分析方法2.5原子吸收分析的實驗技術技能目標：.掌握原子吸收測試條件的選擇及干擾的消除.掌握原子吸收法中常用的定量分析方法原子吸收光譜儀的使用項目電位分析法3.1概述3.2參比電極3.3指示電極3.4直接電位法3.5電位滴定法知識目標：.了解離子選擇性電極分析法原理.掌握離子選擇性電極的分類及評價指標.了解PH玻璃電極的工作原理技能目標：掌握酸度計的使用知識：離子選擇性電極分析原理技能：酸度計的熟練使用酸度計的使用：自來水pH的測定接通電源，預熱；用標液調“定位”“斜率”；測自來水pH；關機教學方法：和實踐教學相結合。建議：實踐教學為26項目四示波極譜法4.1示波極譜法的原理4.2示波極譜法的應用知識目標：.了解示波極譜法的概念和影響因素.掌握示波極譜儀原理技能目標：1.掌握示波極譜儀的測量方法和分析應用知識：示波極譜法的概念及影響因素技能：示波極譜儀的使用示波極譜儀的使用：接通電源，開機預熱，調節(jié)時間；操作設置，貯汞瓶高度調節(jié)；操作，關機教學方法:和實踐教學相結合。建議：實踐教學堆。26項目五氣相色譜法5.1氣相色譜法的原理5.2氣相色譜法的應用知識目標：.了解示氣相色譜法的概念和影響因素.掌握示氣相色譜儀工作原理技能目標：1.掌握示氣相知識：氣相色譜法的概念及影響因素技能：氣相色譜儀的使用氣相色譜儀的使用方法：和實踐教學相結合。實蟋學為主。18色譜儀的測量方法和分析應用總課時144七、教學實施建議（一）授課教師基本要求《儀器分析》是一門專業(yè)基礎課程，需要培養(yǎng)學生的綜合、動手能力。因此，在課程教學過程中，教師要靈活運用不同的教學方法與手段，通過簡練、生動的的教材引導，才能逐步獲得專業(yè)能力和社會能力，完成學習目標。教學中應注意：.突出學生主體。在理論講授灌輸基本知識的基礎上，盡量采用“互動式”、“引導式”，如小組討論、實例分析討論、研究性教學、項目教學和模擬情景教學等方式,拓寬學生思路。促進他們積極參與和主動參與教學過程,更增強了知識的運用能力、自學能力和社會能力。.突出實踐能力?！秲x器分析》教學盡量安排在實訓基地和仿真的環(huán)境中，讓學生熟悉和習慣今后工作的氛圍。（二）教學實訓條件要求.校內實訓基地建立本專業(yè)的開放實訓中心，使之具備現(xiàn)場教學、實驗實訓、職業(yè)技能考證的功能，實現(xiàn)教學與實訓合一、教學與考證合一，滿足學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。.校外實習實訓基地我校加強了校外實訓基地建設與利用，校外基地有：河池市南方有色集團、貴港鋼鐵有限責任公司、防城港鋼鐵有限責任公司等等。（三）教學方法與教學策略儀器分析是工業(yè)分析檢驗專業(yè)的重要基礎課程,該課程的教學對于培養(yǎng)學生的實踐能力和獨立創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要作用。在教學活動中使理論教學與實踐教學實現(xiàn)有機結合以及建立多元化的考核體系.使本課程的教學質量和教學效果不斷得到提高。為了提高儀器分析教學質量，使學生能輕松有效地掌握所學內容，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力人才，從培養(yǎng)學生興趣，拓寬學生視野入手，寓德育教育于教學實踐，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的素質。（四）課程考核與評價方法L課程考核：表3課程考核內容一覽表項目名稱考核內容備注

1.原子吸收分光光度計原子吸收分光光度計的使用接通電源，開機預熱；元素標準溶液的設定；待測夜的設定；操作；關機。獨立完成2.鄰二氮菲分光光度法測微量鐵標準曲線的繪制用吸量管分別移取鐵標（1048/疝）0?0、1?0、2.0、4.0、6.0、8.0、10.0mL依次放入7只50mL容量瓶中,分別加入10%的抗壞血酸1mL,稍搖動,再加入0.1%鄰二氮菲溶液2.0mL及5mL醋酸-醋酸鈉緩沖液，加水稀釋至刻度，充分搖勻。放置5分鐘后，以不加鐵標的試液為參比液，選擇最大吸收波長為測定波長，依次測A值。以A值為縱坐標，繪制標準曲線。獨立完成3.722-分光光度計光度計的使用接通電源，開機預熱；波長的調節(jié)；比色皿的使用，用參比溶液調“0”、“100”；測定未知液的A值；關機獨立完成4.示波極譜儀示波極譜儀的使用接通電源，開機預熱，調節(jié)時間；操作設置，貯汞瓶高度調節(jié)；操作，關機獨立完成5.酸度計的使用自來水pH的測定接通電源，開機預熱；用標液調“定位”“斜率”；測自來水pH；關機獨立完成6.電位滴定法用草酸標定NaOH溶液的濃度0.Imol/L氫氧化鈉標準溶液的標定調節(jié)好酸度計；準確移取5mL0.Imol/L草酸溶液置于100mL燒杯中，加水至約30mL,放入攪拌子將待標定的NaOH溶液裝入滴定管中，使液面在0.00mL處。開動攪拌機，調節(jié)適當?shù)乃俣?，進行粗測，然后判斷突躍時所需氫氧化鈉的體積范圍和用量，然后進行細測；關機，計算。獨立完成表4技能考核評分標準實驗操作步驟考核指標分值詳細記錄得分1,開機預熱（10分）接通電源開機預熱552.調節(jié)儀器（20分）設置各參數(shù)203.標準溶液及樣品的測定（40分）設置好標準溶液的測定順序，標準溶液及樣液的測定值20204.工作曲線的繪制利用標準值繪制工作曲線105.數(shù)據處理及分析結果（15分）實驗記錄計算696.珈,WIW（5分）規(guī)范程度5合