xx中學(xué)校本研修組織機(jī)構(gòu)和分工

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)xx中學(xué)校本研修組織機(jī)構(gòu)和分工一、xx中學(xué)校本研修組織機(jī)構(gòu)隨著課程改革的不斷深化，形勢(shì)的不斷發(fā)展，依據(jù)中小學(xué)教師新課程校本研修會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際，為保證我校校本研修有序有效地進(jìn)行，本著促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定以下組織機(jī)構(gòu)：1、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx成員：xxxxxxxx2、課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx成員：xx3、管理組織小組組長：xxxxxxx成員：xxxxxxxx4、校本研修業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組組長：xx成員：xxxxxx中學(xué)xx年xx月xx日二、xx中學(xué)校本研修工作分工（一）校本研修相關(guān)處室分工1.學(xué)校成立以校長為組長、主管教學(xué)的副校長為副組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是：貫徹、落實(shí)教師校本研修工作意見和實(shí)施指導(dǎo)意見；制定符合本校實(shí)際的校本研修的各項(xiàng)管理制度；制訂校本研修規(guī)劃、年度計(jì)劃、學(xué)期工作安排，管理校本研修經(jīng)費(fèi)。2．教科室是校本研修的指導(dǎo)部門。其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)校校本研修方案、制度、計(jì)劃的制訂和校本研修的指導(dǎo)；負(fù)責(zé)校本研修、校本教研的組織、實(shí)施和總結(jié)；負(fù)責(zé)教師外出培訓(xùn)工作、校本研修的考勤、教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分登記冊(cè)及培訓(xùn)檔案填寫、校本研修檢查資料的收集和歸檔。檢查、指導(dǎo)教研組校本研修計(jì)劃、實(shí)施情況；組織推廣典型經(jīng)驗(yàn)；協(xié)助接受上級(jí)教育行政部門的評(píng)估檢查活動(dòng)。3．政教處是班主任培訓(xùn)的管理和實(shí)施部門。負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的組織、實(shí)施和總結(jié)。指導(dǎo)班級(jí)管理工作計(jì)劃、實(shí)施情況和工作總結(jié)，組織推廣班級(jí)管理典型經(jīng)驗(yàn)；協(xié)助接受上級(jí)教育行政部門對(duì)校本研修的評(píng)估和檢查。4.教研組是校本研修的基本單元，教研組組長是教研組校本研修的責(zé)任人。其主要職責(zé)是：貫徹、落實(shí)學(xué)校校本研修工作意見和實(shí)施指導(dǎo)意見；擬定校本科組培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)期工作安排；制定符合本科組實(shí)際的校本研修的各項(xiàng)管理制度；細(xì)化、落實(shí)本科組的校本研修內(nèi)容并具體組織實(shí)施；負(fù)責(zé)本學(xué)科校本教研的組織和實(shí)施以及有關(guān)資料的收集整理。接受學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)教育行政部門的檢查、督導(dǎo)和評(píng)估。（二）校本研修相關(guān)成員分工及負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容1、xx（校長）：總體負(fù)責(zé)學(xué)校校本研修工作。負(fù)責(zé)和校外專業(yè)教師的培訓(xùn)策劃，決策，督促指導(dǎo)培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的宣傳、組織。2、xx（副校長）：校本研修的具體負(fù)責(zé)人，對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育科研、教學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)教育基本功培訓(xùn)等負(fù)責(zé)。師德培訓(xùn)、教師基本功培訓(xùn)、教師政治學(xué)習(xí)、教學(xué)日常檢查督導(dǎo)。3、xx（總務(wù)主任）：負(fù)責(zé)培訓(xùn)的后勤保障。4、xx（教科室）：方案、制度、計(jì)劃的制訂，資料收集等以及體藝組的校本研修落實(shí)。5、xx（政教主任）：教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。班主任管理和班級(jí)工作指導(dǎo)。6、xx（數(shù)學(xué)教研組組長）：落實(shí)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組的培訓(xùn)決定，反饋本學(xué)科教師的培訓(xùn)需求，進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。7、xx（組員：語文教研組組長）：落實(shí)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組的培訓(xùn)決定，反饋本學(xué)科教師的培訓(xùn)需求，進(jìn)行語文學(xué)科的學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。8、xx（組員：綜合英語組組長）：落實(shí)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組的培訓(xùn)決定，反饋本學(xué)科教師的培訓(xùn)需求，進(jìn)行英語學(xué)科的學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。9、xx（組員：綜合科學(xué)組組長）：落實(shí)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組的培訓(xùn)決定，反饋本學(xué)科