二年級少先隊工作計劃（2篇）

第5頁共5頁二年級少先隊工作計劃一、總體?目標從學(xué)?校工作和學(xué)?生思想實際?出發(fā)，加強?學(xué)生的素質(zhì)?培訓(xùn)，提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，同時要?求學(xué)生遵守?嚴明的紀律?、嚴格的行?為規(guī)范，努?力使學(xué)生成?為身心健康?，有知識、?有能力的優(yōu)?秀少年。?二、工作要?點1繼續(xù)?以升旗儀式?，加強對學(xué)?生進行愛國?主義教育。?2繼續(xù)抓?好五項競賽?活動。加強?學(xué)生的常規(guī)?管理，促進?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。3繼?續(xù)開展多種?形式的少先?隊體驗教育?活動，讓隊?員在活動中?體驗人與自?然、人與社?會、人與人?、人與自我?的關(guān)系。要?重視活動中?隊員們的內(nèi)?心體驗，強?調(diào)行為習(xí)慣?的養(yǎng)成。?4加強新學(xué)?期中隊環(huán)境?布置，如設(shè)?立“星星擂?臺”、“爭?當(dāng)好少年”?、等評比欄?。這些欄目?不僅能調(diào)起?學(xué)生對學(xué)習(xí)?的興趣，而?且在競爭中?學(xué)生們還能?更大發(fā)揮他?們的潛能。?同時，使自?己養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。5繼續(xù)?利用晨會、?集會、黑板?報等多種形?式加強開展?安全知識教?育。以“安?全伴我行”?活動為載體?，開展預(yù)防?意外傷害，?保護少年兒?童生命安全?和身體健康?活動。深入?宣傳，講明?道理，學(xué)習(xí)?自護知識、?交通知識，?培養(yǎng)自護能?力，增加安?全意識。?三具體時間?安排__?_月份1?制定少先隊?計劃2“?五項”競賽?開始。3?愛心捐款活?動。4慶??！敖處煿?jié)?”。5班?報刊出(一?)___?月份1.?“慶十、一?”主題班會?。2.師?生座談會(?了解學(xué)生)?。3為班?級出謀劃策?“金點子”?賽。4老?人節(jié)慰問活?動5班報?刊出(二)?___月?份1做好?運動會的各?項工作。?2參加校故?事選拔賽。?3朗讀比?賽。4野?炊活動5?班報刊出(?三)__?_月份1?迎元旦大合?唱比賽。?2校報刊出?(四)_?__月份?1少先隊工?作總結(jié)2?寒假工作安?排。二年級少先隊工作計劃（二）在實行素?質(zhì)教育、加?強課程改革?、注重學(xué)生?能力的今天?，創(chuàng)建一個?良好的班_?__，培育?學(xué)生完整的?人格，是班?主任肩上責(zé)?無旁貸的重?任。班主任?是一個班_?____者?，領(lǐng)導(dǎo)者和?教育者。為?使一個班形?成堅強的_?__，學(xué)生?能按照培養(yǎng)?目標，成長?為德、智、?體全面發(fā)展?的一代新人?，在班主任?工作中，我?將會不斷學(xué)?習(xí)、探索，?創(chuàng)造性的開?展工作。?一、構(gòu)建少?先隊文化，?增強少先隊?___的影?響力1、?發(fā)揮少先隊?隊室、鼓號?隊、紅領(lǐng)巾?廣播站等在?校園文化建?設(shè)中的作用?。充分發(fā)揮?少先隊獨特?的隊旗、隊?徽、標志、?隊禮、呼號?、禮儀、鼓?樂、隊服等?在學(xué)校各項?活動中的作?用。2、?利用“學(xué)雷?鋒”紀念日?、植樹節(jié)、?母親節(jié)、“?六一“等傳?統(tǒng)節(jié)日、_?__開展形?式多樣的主?題教育活動?，促進良好?的校園文化?氛圍的形成?。3、通?過樹立和宣?傳少先隊的?先進典型促?進少先隊文?化的形成。?二、發(fā)展?健康個性，?培養(yǎng)學(xué)生“?自我”教育?的能力1?、注重挫折?教育，增強?心理承受力?、注重自?我教育，有?效控制不良?情緒。當(dāng)學(xué)?生產(chǎn)生不良?情緒時，要?求他正視現(xiàn)?實，幫助學(xué)?生找出原因?，尋找解決?方法，如通?過語言和他?人溝通，聽?音樂、散步?等使情緒得?到緩和。?、積極引導(dǎo)?學(xué)生認識“?自我”，認?識自己的價?值和優(yōu)點，?樹立自信心?。2、創(chuàng)?設(shè)學(xué)生“自?我’發(fā)展的?環(huán)境。、?配合課任教?師，地課內(nèi)?分不同層次?，進行因人?而異的能力?，智力的訓(xùn)?練;課外建?立各種興趣?小組，開展?各項活動，?參加社會實?踐活動等，?都要千方百?計地讓學(xué)生?個性特長得?到發(fā)展。?、培養(yǎng)學(xué)生?自我教育的?能力：每一?種的社會現(xiàn)?象，每一次?的社會勞動?實踐，每一?次的___?活動都要引?導(dǎo)學(xué)生從表?象到本質(zhì)，?從感性到理?性，進行自?我認知提高?認識能力。?3、注重?樂觀教育，?營造良好的?心情。通過?目標激勵，?增強學(xué)生的?自信心，通?過合作，培?養(yǎng)學(xué)生交往?能力，引導(dǎo)?學(xué)生多方位?思考問題，?以輕松的心?情對待生活?和學(xué)習(xí)。?三、循循善?誘，做好問?題生的轉(zhuǎn)化?工作。由?于“問題生?”往往和老?師有隔膜，?存在抵觸或?逆反心理，?所以一定要?注意技巧，?我認為以下?幾點很重要?：第一，?充分尊重愛?護學(xué)生，不?能傷害學(xué)生?的自尊和自?信，因為只?有對學(xué)生發(fā)?自內(nèi)心真摯?的愛，才能?給他們以鼓?舞，才能使?他們感到無?比的溫暖，?才能點燃學(xué)?生追求上進?、成為優(yōu)秀?生的希望之?火。第二?，要注意表?揚和批評的?藝術(shù)。對學(xué)?生寬容但不?放縱，嚴格?但不苛刻，?這很重要，?學(xué)習(xí)能力差?的孩子，他?們往往看不?到自己的優(yōu)?點和長處，?容易自卑，?孤立封閉自?我。這就要?求我們善于?抓住他們的?閃光點，讓?學(xué)生體會愉?悅成功感和?被人尊重的?感覺，從而?產(chǎn)生上進的?源動力。?第三，要為?學(xué)習(xí)能力差?的孩子創(chuàng)造?良好的環(huán)境?和氛圍?？?以和班內(nèi)任?課老師及一?些優(yōu)秀生協(xié)?調(diào)配合，讓?他們多關(guān)心?、指導(dǎo)，幫?助他們戰(zhàn)勝?自我、突破?自我、重塑?自我。同時?，取得家長?的理解、信?任和支持，?做好堅強的?后盾。四?、確立班_?__的奮斗?目標。班?___的共?同奮斗目標?，是班__?_的理想和?前進的方向?，班___?如果沒有共?同追求的奮?斗目標，就?會失去前進?的動力。所?以，一個良?好的班__?_應(yīng)該有一?個___的?奮斗目標，?這個目標應(yīng)?是遠期、中?期、近期的?結(jié)合，逐步?實現(xiàn)目標的?過程會產(chǎn)生?激勵效應(yīng)，?形成強大的?班級凝聚力?。作為班級?___者的?班主任應(yīng)結(jié)?合本班學(xué)生?思想、學(xué)習(xí)?、生活實際?，制定出本?班的奮斗目?標。在實現(xiàn)?班___奮?斗目標的過?程中，要充?分發(fā)揮__?_每個成員?的積極性，?使實現(xiàn)目標?的過程成為?教育與自我?教育的過程?，每一__?_目標的實?現(xiàn)，都是全?體成員共同?努力的結(jié)果?，要讓他們?___的歡?樂和幸福，?從而形成_?__的榮譽?感和責(zé)任感?。五、加?強班干部的?培養(yǎng)。培?養(yǎng)班干部是?班主任工作?的一項十分?重要的工作?，我會經(jīng)常?研究班干部?狀況，對只?有熱情但不?會工作的，?就既交給工?作又教給方?法，對有工?作能力，但?怕耽誤學(xué)習(xí)?，影響關(guān)系?的，就對他?們進行為同?學(xué)服務(wù)的思?想教育，對?驕傲自滿，?辦事不和同?學(xué)商量，就?對他們進行?平易近人方?面的思想教?育，使他們?不脫離同學(xué)?。六、加?強社會實踐?1、改革?課堂___?結(jié)構(gòu)，深入?實踐活動內(nèi)?容，特別應(yīng)?該重視在自?然，科技，?興趣小組和?勞動等課程?教學(xué)中留下?適當(dāng)增加學(xué)?生的實踐活?動量。2?、充分發(fā)揮?校內(nèi)的實踐?陣地作用。?如：圖書室?、實驗室、?少先隊