初中班級工作計劃書報告

第4頁共4頁初中班級工作計劃書報告一、指?導(dǎo)思想1?、堅持以人?為本、和諧?發(fā)展的原則?，在班級中?提倡民主平?等、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、積極進(jìn)?取的精神，?進(jìn)一步加強(qiáng)?班級的團(tuán)隊?精神建設(shè)，?增強(qiáng)___?的凝聚力。?2、堅持?德育教研，?以心理健康?教育為重點(diǎn)?，深入研究?班級中的典?型案例，撰?寫出有價值?的德育論文?，提高德育?的實(shí)效性。?二、工作?目標(biāo)：由?于新的教學(xué)?改革，本學(xué)?期我們繼續(xù)?采用小組合?作學(xué)習(xí)方式?。雖然我們?班學(xué)生基礎(chǔ)?較好，學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?還算可以，?但還有部分?學(xué)生學(xué)習(xí)底?子比較薄弱?，更需要耐?心引導(dǎo)。因?此，作為一?名班主任，?我將盡力讓?每一位學(xué)生?盡快適應(yīng)這?種改變，幫?助他們及時?克服學(xué)習(xí)上?和生活上的?困難。三?、重點(diǎn)工作?(一)加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?1、安排?班級活動?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)學(xué)生?開展各項實(shí)?踐活動?；?動要加強(qiáng)對?青少年思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。活?動之前要制?定好計劃，?明確活動要?求，設(shè)計好?活動并扎扎?實(shí)實(shí)地__?_實(shí)施，力?求取得主題?教育的最大?效應(yīng)。班主?任與學(xué)生一?起確定好本?學(xué)期各項活?動的主題，?___和指?導(dǎo)學(xué)生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動?，如主題班?隊活動、社?會實(shí)踐活動?等一些聯(lián)誼?活動。2?、營造向上?氛圍根據(jù)?初二年級學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，學(xué)生正?處于叛逆期?，要更加努?力營造平等?、團(tuán)結(jié)、和?諧、進(jìn)取、?競爭的班級?氛圍。(?1)制定并?修改班級公?約、班規(guī)。?(2)布?置教室環(huán)境?，使學(xué)生在?一個比較舒?心的環(huán)境中?學(xué)習(xí)。(?3)讓學(xué)生?參與班級管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個?學(xué)生都有成?功的機(jī)會和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、指導(dǎo)?培養(yǎng)班干部?班委干部?是班主任的?左右手。要?認(rèn)真選拔，?同時要精心?培養(yǎng)。第?一，幫助班?干部樹立威?信;第二?，鼓勵班干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點(diǎn)帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即“以?面帶面”。?(二)針?對特殊學(xué)生?，開展特殊?教育1、?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學(xué)生開?展教育。?要通過觀察?、與學(xué)生談?心、聽取各?方意見，建?立起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)，?隨時掌握與?調(diào)控特殊學(xué)?生的心理健?康狀況和思?想行為動向?。要力爭和?科任老師及?家長對學(xué)生?有一致的要?求和態(tài)度，?并時常同他?們交換意見?。特別要充?分調(diào)動家長?的積極性，?取得共識，?配合學(xué)校教?育好孩子。?2、針對?行為習(xí)慣差?、自控力差?的學(xué)生，班?主任老師對?特殊學(xué)生的?思想品德、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?日常行規(guī)等?方面進(jìn)行教?育和訓(xùn)練。?四、工作?內(nèi)容及措施?：(1)?抓好每天的?晨會和每一?次班會。提?出班級的總?體奮斗目標(biāo)?，以班訓(xùn)為?指針，使同?學(xué)們振奮精?神，共同為?班級的未來?努力奮斗，?形成“我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲”的良?好氛圍，進(jìn)?一步增強(qiáng)班?___的凝?聚力。(?2)結(jié)合實(shí)?際情況，給?學(xué)生講解心?理調(diào)整的重?要性及如何?進(jìn)行心理調(diào)?試，如：遇?到挫折時要?冷靜分析，?從主客觀找?原因，采取?補(bǔ)救措施;?使學(xué)生學(xué)會?化壓力為動?力，體會“?自古英雄多?磨難”的內(nèi)?涵;___?學(xué)生掌握辨?證的挫折觀?，經(jīng)常保持?自信和樂觀?的態(tài)度;向?學(xué)生推薦《?心理與成才?》、《偉人?的歷程》、?《名人成功?錄》等書籍?，交流讀書?心得等。同?時針對平時?成績較好，?考試成績經(jīng)?常不理想的?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，根?據(jù)不同學(xué)科?，邀請科任?老師與其交?流。(3?)充分利用?晨會和班會?以及語文課?前一分鐘講?話，使學(xué)生?明確：自信?是成功的首?要條件，但?自信的基礎(chǔ)?是自己要有?一定的實(shí)力?，而實(shí)力要?靠付出和努?力。(4?)首先從小?事做起，讓?學(xué)生從小事?中認(rèn)識自我?，（范本）?評價自我。?開學(xué)初要求?每人制定學(xué)?習(xí)計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中期?末進(jìn)行總結(jié)?。(5)?充分發(fā)揮班?干部的主動?性，調(diào)動全?班同學(xué)的積