一年級下冊《玩具進行曲》

長沙市雨花區(qū)中〔小〕學教師統(tǒng)一備課用紙班級備課時間月日上課時間月日課題玩具進行曲總課時課時教學目標1、學生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲，并學會用簡單的新疆舞動作邊歌邊舞。2、知道維吾爾族是我國能歌善舞的少數(shù)民族之一。了解維吾爾族的一些民族風情。3、培養(yǎng)學生對新疆維吾爾族人民的熱愛之情。教學重點：生動活潑的聲音演唱歌曲。教學難點：積極參與唱游活動，進行簡單的律動創(chuàng)編并表演。教材及學情分析教學過程設(shè)計二次備課一、組織教學師生問好練聲練習〔選擇的練聲曲目是從本歌曲中節(jié)選出來的小節(jié)旋律，專門針對學習這首歌曲而準備，讓學生對歌曲旋律有個最初的簡單印象〕二、創(chuàng)設(shè)情境、新課導入出示一些玩具〔剛剛那些可愛的朋友們，我們用一個詞語來總結(jié)他們就是---玩具〕我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴我們。同學們，你們知道嗎，我們的玩具朋友們可是非常熱愛音樂的噢，他們啊，總是聚在一起舉行他們的音樂會，表演他們的音樂，今天小朋友們就跟老師一起走進玩具王國聽聽它們給我們帶來了一首什么樣的音樂！三、合作學習、共同體驗1、聆聽第一遍歌曲：〔師配合音樂做踏步的動作〕說說你從歌曲里都聽到了哪些你熟悉的玩具？聽完了這首歌曲你有什么樣的感受呢？你認為這些玩具們他們在表演歌曲的時候，他們的心情都是怎樣的呢？有誰注意到老師剛剛在聽音樂的時候做了一個什么動作？-----這種富有鮮明節(jié)奏步伐的音樂我們叫它“進行曲〞風格。那玩具們帶給我們的音樂我們可以給它取個名字叫——玩具進行曲?！餐瑫r出示幻燈片顯示課題〕2、看歌譜聆聽第二遍歌曲——完成預(yù)習四步驟〔出示投影圖片〕⑴我可以試著畫畫音樂線條〔歡快、跳躍起伏的音樂情緒線條〕⑵聆聽歌曲的拍號、速度、情緒、演唱形式⑶作標記：①將歌曲中的音樂記號標記出來。〔頓音〕②歌曲中用得較多的節(jié)奏型。〔XXX〕------引出節(jié)奏練習〔出示投影圖片〕，同學們仔細看這四條節(jié)奏，我們分小組來練習下？XXXXXXXXXXX0XXXXXXXXXXX0讓我們把這些節(jié)奏合并成一條節(jié)奏，你來試試打打看好嗎？XXXXXXXXXXX0XXXXXXXXXXX0拍節(jié)奏為學習新歌做準備，歌曲中所有節(jié)奏都是學生以前學過的節(jié)奏，分小組練習，讓學生自己拍既發(fā)揮學生的主體作用，又培養(yǎng)學生的自學能力。學生準確的記憶，為學唱歌曲做一個鋪墊。⑷找找看歌曲中有相同的樂句嗎？ABAB1四、集體模唱、學唱歌曲模唱增強學生對歌曲的印象，在填詞唱的過程中，教師較容易發(fā)現(xiàn)學生演唱的不夠好的地方，并及時給予糾正。屢次的學唱對學生記憶歌詞也是很有幫助的。五、拓展實踐、深化感受剛剛同學們演唱的還真不錯，那大家想不想?yún)⒓拥轿覀兺婢咭魳窌斨衼戆堰@首歌曲表演給大家看啊？那就讓我們一起來合作試試怎么樣？學生集體合作，培養(yǎng)學生集體主義精神和創(chuàng)作能力，通過展示，為學生創(chuàng)設(shè)實踐空間，展示個人風采，讓學生在唱唱、玩玩、做做的游戲過程中，培養(yǎng)學生對音樂的感受力和表現(xiàn)力，通過唱游活動懂得相互間的合作和配合。在唱游中進一步提高學生音準和節(jié)奏的掌握程度，培養(yǎng)人際交往智能。生活是豐富多彩，無比快樂的，我們要熱愛生活。