初三沖刺中考：中考化學復習計劃

.@:第4頁初三沖刺中考：2019中考化學復習方案本文由查字典化學網(wǎng)為您整理提供： 對于初三學生來說，隨著各區(qū)期末考試分數(shù)段的出爐，以及最后一個寒假的過去，自主學習的時間可以說已經(jīng)沒有了。如何在這樣嚴峻的形勢下將化學的春季學習規(guī)劃好并且得以有效的施行呢?下面給大家分享一下結(jié)合歷屆初三的經(jīng)歷和2019年春季〔3月-5月〕學習規(guī)劃。 一、學習溶液、酸堿鹽部分的新課 溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學學科中難點的集中出處，所以將這部分新課完好的學習好，并且沉淀下來一直是這個階段的要求。雖然在3月底這部分新課就會結(jié)課，但是我們卻不能在相應的時間段內(nèi)完全消化吸收，這就會導致學生在學習了以后不能有效的進展運用，所以在后續(xù)的復習中，溶液和酸堿鹽要作為重點內(nèi)容進展強化練習。 二、完成第一輪〔根底知識〕和第二輪〔專項訓練〕的復習 第一輪復習： 〔1〕過記憶關(guān)。必須做到記牢、記準所有公式、性質(zhì)、用處等，假如學生想考比較好的學校，比方人大附、四中、清華附、一零一中等，就要把額外的相對原子質(zhì)量和簡化后的溶解性表也背下來，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。 〔2〕過根本方法關(guān)。如，穿插法寫化學式、奇偶法配平化學方程式、判斷復分解反響能否發(fā)生等等。過根本計算關(guān)：比例法求化學式中元素的比例或者質(zhì)量分數(shù)、總質(zhì)量法求溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等等，這部分是決不能丟。 〔3〕過根本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時就說具備理解這個題的技能。做到對每道題要知道它的考點。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化。 第二輪復習： 第一輪復習主要是按課本順序梳理知識點，進展縱向復習，讓考生在頭腦中構(gòu)建完好的知識框架。而到了二輪復習就成了專題的綜合性復習，要求考生把知識點串聯(lián)起來，在頭腦中形成明晰的解題思路。因為間隔中考已經(jīng)很近，考生們要在保持成績穩(wěn)定的根底上再謀求進步。 第二輪復習要求突出重點，結(jié)實掌握。在總攬教材，對根底知識掌握得比較扎實的根底上，相應地進步要求，進展系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求同學們對那些在教材中屢次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及、反復強調(diào)部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶才能。 第二輪復習直接關(guān)系到中考的效果。這要求老師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原那么，做到講——練——評相結(jié)合。既要教學生解題要領(lǐng)，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)絡(luò)，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈敏運用，觸類旁通，舉一反三。 雖然第二輪是專項復習，但是時間已經(jīng)很緊了，考生不能單純地做專項練習題，要通過做綜合性試題進步自己對知識的整合才能。這時候，考生也沒有必要再自己找題做，只要做好老師指定的練習就已經(jīng)足夠了。在做試卷時，考生要把自己不會的題標注出來，不同的錯誤要用不同的符號表示。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應知識點，解決之后也標注出來，增強自己的成就感。 三、攻破推斷、探究性實驗、計算等綜合性較強的問題 相信很多老師在課上都遇到過這樣的情況：計算題和推斷題，不管難以，學生只要一見輕者皺眉頭，重者直接就兩個字“不會!〞其實改觀這樣的情況我們要從提升學生的興趣入手，通過簡單題型建立信心，通過學生對簡單題型的總結(jié)和反響關(guān)系，漸漸的過度到從物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的熟悉，從反響關(guān)系到反響關(guān)系的直接確定，再到最后純熟時直接運用物質(zhì)來做，這樣推斷題就小有所成了，但是學生思維定視的問題，還是需要多做不同類型的題來完成的。 計算題無非就是一個分析過程，不管是數(shù)據(jù)分析還是未知轉(zhuǎn)化，都是為了從來分析要求的結(jié)果，無非就是差量法求氣體〔沉淀、雜質(zhì)〕再轉(zhuǎn)化為求方程式中的詳細問題;另一個就是求出溶液中某物質(zhì)的質(zhì)量后除以溶液反響后的總質(zhì)量，求溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。一般來說，一個方程式的問題，一般會有一或兩個陷阱在里邊，兩個方程式的問題，需要在求解完畢后求和或者求差，這個就需要學生做題來