學(xué)校德育工作計(jì)劃書例文(一)

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校德育工作計(jì)劃書例文(一)?德育工作是?全面推進(jìn)實(shí)?施素質(zhì)教育?的重要組成?部分，也是?擺在每一位?教育工作者?面前的一項(xiàng)?重要任務(wù)。?本學(xué)期我校?將認(rèn)真貫徹?落實(shí)有關(guān)加?強(qiáng)中小學(xué)德?育工作的意?見，大力弘?揚(yáng)愛國(guó)主義?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?行為習(xí)慣，?加強(qiáng)行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育和班__?_建設(shè)，營(yíng)?造健康向上?的育人氛圍?，努力創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)校?德育環(huán)境，?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷提高德育?工作水平，?增強(qiáng)德育工?作的實(shí)效。?一、指導(dǎo)?思想本年?度我校德育?工作將以弘?揚(yáng)民族精神?教育、嚴(yán)抓?學(xué)生生養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?，以養(yǎng)成教?育為主線，?以多種形式?為手段，以?全員參與為?保障，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行培養(yǎng)?教育，使之?學(xué)會(huì)做人，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?為成高素質(zhì)?的人才打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，?切實(shí)加強(qiáng)行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育、安全?教育、生命?教育、心理?健康教育和?法制教育等?，營(yíng)造良好?育人氛圍，?努力構(gòu)建學(xué)?校和諧文明?的校風(fēng)。?二、成立德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。組?長(zhǎng)：___?(校長(zhǎng))—?—全面負(fù)責(zé)?學(xué)校德育監(jiān)?督工作，主?管學(xué)校德育?及教師師德?、黨政工作?。組員：?___—?—負(fù)責(zé)學(xué)校?總的德育工?作。__?_——具體?負(fù)責(zé)在學(xué)科?教學(xué)的德育?滲透及學(xué)校?特色工作;?___—?—具體負(fù)責(zé)?班主任、輔?導(dǎo)員、學(xué)生?常規(guī)教育、?心理健康教?育、家長(zhǎng)學(xué)?校及家訪日?、校訪日等?方面的工作?;___?——具體負(fù)?責(zé)以生命教?育為主線的?各專題教育?、負(fù)責(zé)法制?學(xué)校、安保?工作，學(xué)校?德育活動(dòng)的?宣傳、校園?網(wǎng)、家校通?等工作;?___——?具體負(fù)責(zé)德?育教科研方?面的工作;?___—?—具體負(fù)責(zé)?學(xué)校文體衛(wèi)?方面的德育?滲透工作;?___—?—具體負(fù)責(zé)?少先隊(duì)方面?的工作，如?開展各種少?先隊(duì)活動(dòng)，?召開主題隊(duì)?會(huì)，民主選?舉少先隊(duì)干?部等;_?__——具?體負(fù)責(zé)各年?段的德育常?規(guī)工作。?三、工作思?路：1、?確立一種意?識(shí)：以學(xué)生?為主體。?2、抓住一?條主線：自?主管理。?四、重點(diǎn)工?作(一)?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)。?1、提升教?職工德育理?念。要牢?固樹立全員?、全方位、?全過(guò)程的大?德育觀，進(jìn)?一步更新教?育觀念，明?確人人都是?德育工作者?，每一個(gè)教?職員工都應(yīng)?該在自己的?崗位上，發(fā)?揮崗位的育?人功能，自?覺承擔(dān)起對(duì)?學(xué)生的思想?品德教育和?養(yǎng)成教育的?工作。所有?的任課教師?都應(yīng)該確立?“德育為先?，育人為本?”的觀念，?把教書和育?人的任務(wù)緊?密地結(jié)合起?來(lái)。本學(xué)?期將加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高每個(gè)教師?的德育素質(zhì)?。___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?___，學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《未成?年人保__?_》、《預(yù)?防未成年人?犯罪法》等?教育法規(guī)，?增強(qiáng)遵紀(jì)守?法、依法施?教的自覺性?，提高教師?科學(xué)育人的?水平。牢固?樹立“教書?育人，服務(wù)?育人，管理?育人”的思?想。加強(qiáng)職?業(yè)道德自律?，規(guī)范教學(xué)?行為，增強(qiáng)?愛生意識(shí)，?關(guān)心學(xué)生品?行健康發(fā)展?，認(rèn)識(shí)并掌?握教育規(guī)律?，堅(jiān)持耐心?教育與嚴(yán)格?管理相結(jié)合?，使教師具?有高尚的職?業(yè)道德和良?好的師表風(fēng)?范，全面關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生，杜絕體?罰和變相體?罰，拿起表?揚(yáng)、贊美的?武器，構(gòu)建?平等、民主?和諧的師生?關(guān)系。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)班主任工?作的管理和?指導(dǎo)。本?學(xué)期將進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)班?主任工作的?管理和培訓(xùn)?力度，著力?打造一批品?行好、能力?強(qiáng)，工作踏?實(shí)、樂(lè)于奉?獻(xiàn)的班主任?隊(duì)伍。進(jìn)一?步健全和完?善班主任工?作相關(guān)管理?和考評(píng)細(xì)則?。以《__?_小學(xué)班主?任工作一日?常規(guī)》為依?據(jù)，修改班?主任考核細(xì)?則，認(rèn)真_?__班主任?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?用專家的理?論指導(dǎo)班級(jí)?管理工作。?3、重視?德育課程建?設(shè)，構(gòu)建德?育內(nèi)容體系?。開展學(xué)?科德育滲透?教育活動(dòng)，?充分發(fā)揮各?學(xué)科自身的?特點(diǎn)，做到?傳授科學(xué)文?化知識(shí)與加?強(qiáng)學(xué)生思想?修養(yǎng)相統(tǒng)一?，靈活隨機(jī)?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，教師既是?課程的實(shí)施?者，也是課?程的創(chuàng)造者?，作為教師?個(gè)人，可以?開發(fā)并實(shí)施?一些孤本課?程，例如節(jié)?氣課程、安?全課程、感?恩課程等等?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立崇尚科?學(xué)、追求真?理的科學(xué)態(tài)?度，提高他?們識(shí)別真善?美的能力，?使之形成理?想與信念，?進(jìn)而轉(zhuǎn)化為?發(fā)憤學(xué)習(xí)，?積極向上的?內(nèi)在動(dòng)力。?4、抓好?“三個(gè)結(jié)合?”教育，促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?。重視家?庭、社會(huì)與?學(xué)校教育的?配合。努力?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校，充分利?用家長(zhǎng)委員?會(huì)這一有利?資源，定期?召開會(huì)議，?多渠道、多?形式開展校?外德育教育?基地活動(dòng)，?進(jìn)一步形成?德育教育的?合力。要?定期召開好?家長(zhǎng)會(huì)，班?主任要做好?家訪工作，?建立家校聯(lián)?系卡，溝通?學(xué)生在校和?家庭情況，?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)常規(guī)要?求，使孩子?在家長(zhǎng)指導(dǎo)?下，加快常?規(guī)養(yǎng)成。全?體教師要定?期做好學(xué)生?的家訪工作?，和家長(zhǎng)一?道做好學(xué)生?深入細(xì)致的?思想工作。?要充分發(fā)揮?“家校聯(lián)系?”的作用，?通過(guò)家教經(jīng)?驗(yàn)交流、給?家長(zhǎng)的一封?信、課堂教?學(xué)開放周等?形式對(duì)家庭?教育的內(nèi)容?和方式方法?進(jìn)行指導(dǎo)、?引導(dǎo)。(?二)強(qiáng)化“?育人”目標(biāo)?意識(shí)，突出?養(yǎng)成教育重?點(diǎn)，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)生思想?道德建設(shè)。?以深化“?爭(zhēng)做文明幸?福學(xué)生”主?題教育活動(dòng)?為抓手，著?力提升學(xué)生?的道德文明?水平和學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)的幸福?感，加大力?度積極開展?并實(shí)施養(yǎng)成?教育系列化?工程，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行基本的?思想道德和?文明行為的?教育、培養(yǎng)?，促進(jìn)學(xué)校?良好的風(fēng)氣?形成，促進(jìn)?教學(xué)教育質(zhì)?量的提高。?積極研究探?索學(xué)生思想?道德建設(shè)的?新對(duì)策、新?方法和新途?徑，努力以?豐富多彩的?校園文化熏?陶人，以生?動(dòng)活潑的群?體活動(dòng)教育?人，以切實(shí)?可行的行為?規(guī)范引導(dǎo)人?。1、用?“規(guī)范”育?人。以《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》及《?坎山鎮(zhèn)小學(xué)?生一日常規(guī)?》為依據(jù)，?結(jié)合學(xué)生年?齡特點(diǎn)，堅(jiān)?持從細(xì)微之?處入手，加?強(qiáng)觀察、監(jiān)?督、引導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決。?要堅(jiān)持從小?處著眼，從?小事抓起，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的文明、?禮儀和衛(wèi)生?等習(xí)慣，繼?續(xù)以開展“?班級(jí)”、“?三項(xiàng)競(jìng)賽”?等”活動(dòng)為?抓手，逐步?形成富有校?本特色的常?規(guī)教育體系?。2、用?“活動(dòng)”育?人。學(xué)校?堅(jiān)持通過(guò)開?展豐富多彩?的德育實(shí)踐?活動(dòng)，提高?學(xué)生的思想?道德水平和?文明素質(zhì)。?繼續(xù)規(guī)范升?旗儀式、提?升國(guó)旗下講?話的教育含?量。以班會(huì)?課為平臺(tái)，?充分利用每?周的班會(huì)課?時(shí)間，開展?豐富多彩的?主題班會(huì)課?教育活動(dòng)，?教育學(xué)生學(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)合作、學(xué)?會(huì)生活。利?用紀(jì)念日、?節(jié)假日時(shí)間?開展實(shí)踐感?恩活動(dòng)，通?過(guò)學(xué)生的社?區(qū)公益活動(dòng)?等，深化教?育效果。同?時(shí)___學(xué)?生參加豐富?多彩的文化?、藝術(shù)、科?技、體育、?等活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?、發(fā)展個(gè)性?特長(zhǎng)，促進(jìn)?學(xué)生身心健?康發(fā)展。?3、用“文?化”育人。?我們始終?把校園文化?建設(shè)與育人?相結(jié)合。積?極開展豐富?的綠色校園?文化活動(dòng)，?以校園文化?活動(dòng)的豐富?，協(xié)調(diào)師生?和生生之間?的關(guān)系，促?進(jìn)和諧的氛?圍，提高教?育品位。融?知識(shí)性與趣?味性為一體?、科學(xué)性和?創(chuàng)造性為一?體的目標(biāo)，?激勵(lì)學(xué)生，?教育學(xué)生，?塑造學(xué)生，?使校園文化?活動(dòng)成為高?水平、高品?位的德育活?動(dòng)。(三?)夯實(shí)德育?工作基礎(chǔ)，?出好德育精?品。德育?工作成效的?根本呈現(xiàn)是?學(xué)生行為規(guī)?范與文明程?度。因此從?學(xué)校層面來(lái)?講是進(jìn)一步?完善三項(xiàng)競(jìng)?賽的評(píng)比細(xì)?則，進(jìn)一步?深入推進(jìn)《?___小學(xué)?小學(xué)生一日?常規(guī)》。從?教師(班主?任)層面來(lái)?講是加強(qiáng)教?育、監(jiān)督與?評(píng)價(jià)，善于?尋找契機(jī)深?入剖析、緊?盯不放、一?抓到底?；?動(dòng)安全、環(huán)?境衛(wèi)生作為?反映學(xué)生文?明程度的一?面鏡子要引?起全體德育?工作者的_?__與重視?。五、常?規(guī)工作(?一)加強(qiáng)體?衛(wèi)工作，增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?。1、認(rèn)?真貫徹《學(xué)?校體育工作?條例》，有?目的，按質(zhì)?量，按課程?上好每一堂?體育課。認(rèn)?真落實(shí)“兩?課兩操”，?保證學(xué)生每?日___小?時(shí)體育活動(dòng)?時(shí)間，值日?生及值日教?師每日做好?督導(dǎo)工作。?2、加強(qiáng)?學(xué)校衛(wèi)生工?作監(jiān)管力度?，堅(jiān)持定期?或不定期的?學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)?查，針對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題和?安全隱患，?及時(shí)督促學(xué)?校整改，杜?絕學(xué)校食品?安全事故，?防范學(xué)校群?體性傳染疾?病的發(fā)生。?積極開展健?康教育，降?低學(xué)生近視?率。(二?)重視師生?心理疏導(dǎo)，?提高師生心?理健康水平?。積極健?康的心理氛?圍，能使大?家心情舒暢?，極大提高?工作效率和?學(xué)習(xí)效率。?對(duì)于學(xué)生的?錯(cuò)誤和困惑?，要耐心傾?聽、全面分?析、積極引?導(dǎo)，防止感?情用事，簡(jiǎn)?單粗暴，禁?止體罰和變?相體罰。本?學(xué)期將繼續(xù)?重視行為偏?常學(xué)生的跟?蹤教育。利?用這一途徑?及時(shí)詳細(xì)了?解學(xué)生情況?，使教育工?作做到有的?放矢。(?三)繼續(xù)深?化安全文明?校園建設(shè)。?加強(qiáng)學(xué)生?法制、安全?、自我保護(hù)?教育，建立?健全學(xué)生安?全教育制度?，不斷增強(qiáng)?學(xué)生和學(xué)生?家長(zhǎng)的安全?意識(shí)，防患?于未然。著?重抓好交通?、防火等方?面的安全教?育和安全措?施的落實(shí)。?1、成立?安全領(lǐng)導(dǎo)小?組，分工明?確，完善職?責(zé)，各負(fù)其?責(zé)，層層落?實(shí)，層層追?究。2、?建立健全安?全制度，制?度約束行為?。班主任嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)制度?，就安全問(wèn)?題不給一次?出錯(cuò)的機(jī)會(huì)?。3、充?分利用家長(zhǎng)?護(hù)苗隊(duì)這一?平臺(tái)，扎實(shí)?有效開展好?放晚學(xué)時(shí)校?門口接送秩?序的整治，?并以此為契?機(jī)，開展“?小細(xì)節(jié)、大?德育”學(xué)校?德育難題行?動(dòng)。4、?加