《秋游》大班優(yōu)秀主題教案

Don'twastethebesttimeinunnecessarywaitingandindecision.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）《秋游》大班優(yōu)秀主題教案作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是收集整理的《秋游》大班優(yōu)秀主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標(biāo)：1、通過討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫明哪些內(nèi)容。對秋游情況更加了解。2、引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計制作海報。3、通過討論、繪畫引導(dǎo)幼兒表達(dá)秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。活動指導(dǎo)：活動（一）商量秋游海報1、“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況？”2、與孩子們討論在秋游“海報”上要寫明哪些內(nèi)容？活動反饋：通過討論，孩子們認(rèn)為在“海報”上要寫明：1、秋游時間（幾月幾日，幾點出發(fā)、幾點回來）2、秋游地點。3、什么時候去永輝超市購物。4、秋游活動參加人員。5、該帶哪些東西?；顒樱ǘ┲谱髑镉魏蠡顒訙?zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張1、秋游的時間可以怎么表示？秋游的地點呢……2、幼兒自愿分組分工，制作海報的其中一部分?；顒臃答仯和ㄟ^分組分工負(fù)責(zé)，孩子們已完成了“海報”的初稿，教師整理后，明天可以進行展示了?；顒樱ㄈ┯懻撉镉卧竿托那榛顒訙?zhǔn)備：紙、筆1、引導(dǎo)幼兒說說去西湖公園、動物園想做什么？2、你的心情怎么樣，用一種標(biāo)志來表示。3、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？活動反饋：1、教師在孩子繪畫過程中，把孩子的話記錄下來，寫在孩子的畫上。2、將幼兒討論的能實現(xiàn)和不能實現(xiàn)的愿望分開，并進行展示。3、孩子在離園活動中向家長介紹，家長對孩子們的秋游愿望十分感興趣?；顒樱ㄋ模┯懻摬⒅谱髑镉蔚褂嫊r活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用“倒計時”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天；并自主地對“秋游倒計時”進行管理。2、通過“秋游倒計時”感知順倒數(shù)的含義。活動準(zhǔn)備：水彩筆，圖畫紙，數(shù)字卡1、師：“每天總是有許多小朋友來問老師，還有幾天才去秋游呀？”引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問老師了呢？”2、跟孩子一起設(shè)計“秋游倒計時”。3、孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時”中每一頁的數(shù)字。4、選擇畫得最好的數(shù)字0—9、用于制作“秋游倒計時”。5、討論“秋游倒計時”的管理?；顒臃答仯?、教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0—9裝訂成“秋游倒計時”。2、孩子們通過討論、決定倒計時由每一天最早來的值日生來管理。3、孩子在這個活動中對順倒數(shù)的含義感受不深。活動（五）擬訂