六年級上冊語文課件 第6單元 19 青山不老 人教（部編版）

19.青山不老統(tǒng)編版·六年級上冊1.學(xué)會本課的8個生字。2.在默讀中，尋找關(guān)鍵詞句，了解文中老人在什么樣的條件下創(chuàng)造了怎樣的奇跡，理解課文為什么以“青山不老”為題。教學(xué)目標一課時談話導(dǎo)入“晉”談話導(dǎo)入“晉西北”“晉”是山西，“晉西北”通常指的是保德、河曲、偏關(guān)三縣，隸屬于忻州市。

山西地處沙漠化擴展前沿，而晉西北土地沙漠化日趨嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。這些風(fēng)沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。介紹背景聽了關(guān)于晉西北的介紹，你的心情如何？如果到了這里，你最希望看到什么？介紹背景默讀課文，邊讀邊畫下自己不懂的詞句，在有感觸的地方寫下你的感受。初讀課文肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。盤踞：非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。勁挺：堅強有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。理解詞語淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。蕩漾：（水波）一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。如臂如股：臂，從肩到手腕的部分。股，大腿,自胯至膝蓋的部分。總體來說就是像臂膀一樣強壯,像大腿一樣粗壯!林網(wǎng)：指縱橫交錯,像網(wǎng)一樣的林帶。溝：指山澗，山谷。（出示圖片）理解詞語防風(fēng)林理解詞語再讀課文，用橫線畫出關(guān)鍵詞句，完成“閱讀提示”中的前兩個問題：老人在什么外部條件下創(chuàng)造了什么奇跡？再讀課文再讀課文

再讀課文，用橫線畫出關(guān)鍵詞句，完成“閱讀提示”中的前兩個問題：老人在什么外部條件下創(chuàng)造了什么奇跡？狂風(fēng)肆虐干旱霜凍沙塵暴十五年八條溝七條防風(fēng)林三千七百畝林網(wǎng)外部條件奇跡十五年了，老人創(chuàng)造了什么？（奇跡、綠洲）如今，老人面臨著什么情況？（孤獨：只剩一人；艱辛：早出晚歸；年邁：八十一歲）你一定有對老人的不理解，有什么問題想問問老人嗎？老人的回答你一定也猜到了，說說看。再讀課文當(dāng)強勁的西北風(fēng)刮得臉上生疼，雙手龜裂時，他……當(dāng)干旱肆虐，致使田地荒蕪、顆粒無收時，他……當(dāng)五位志同道合的老人相繼離世時，他……當(dāng)風(fēng)雨同舟一生的老伴過世時，他仍然……當(dāng)唯一的女兒三番五次地要接他去享清福時，他還是選擇……再讀課文

老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。

綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。再讀課文看著黑板上的詞語，你的心情如何？你們看到的，也是作者看到的；你們敬佩的，也是作者敬佩的；你們喜悅的，也是作者喜悅的。當(dāng)作者離開老人時，他感慨萬千。朗讀課文最后兩個自然段，體會作者的心情。有問題嗎？感悟中心“與山川共存”就是說和山山水水一起共同存在?！芭c日月同輝”就是和太陽月亮那樣一起發(fā)出光輝?？墒抢限r(nóng)能和山水永遠存在嗎？老農(nóng)能像日月一樣發(fā)出光輝嗎？那么“與山川共存，與日月同輝”的是什么？（用有限的生命創(chuàng)造出的無限的價值，是他的生命的意義。他的生命在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。）感悟中心“另一種東西”：你看見老人的生命轉(zhuǎn)化成的另一種東西了嗎？（看得見的有青山，綠洲；看不見的還有面對困難能夠迎難而上，堅持不懈地努力改造的精神，與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神，造福人類的情懷。）感悟中心補充介紹：1棵生長了50年的樹的價值：每年可生產(chǎn)出價值31250美元的的氧氣和價值2600美元的蛋白質(zhì)，同時可以防止大氣污染（62500美元），涵養(yǎng)水源、促進水分再循環(huán)（37500美元），防止土壤侵蝕，增加土壤肥力（31250美元），還可以為鳥類及其他動物提供棲息環(huán)境（32150美元）。這些綜合價值計算到一起，這棵樹每年的價值應(yīng)該是20萬美元。感悟中心常言道“留得青山在，不愁沒柴燒?！崩先耸菫樽訉O后代造福啊，他留下的一棵棵樹就是未來的財富，老人會老去，可是“青山是不會老的”。從課文的結(jié)尾中，你感受到了什么？（作者對老人由衷地敬佩、贊美之情）這個句子在全文中起什么作用？（中心句、點睛之筆）感悟中心再看課題，這就是以中心為題。感悟中心板書設(shè)計再讀課題，你看到了什么畫面？課時作業(yè)一、給下列加點字注音。土炕()樹梢()肆虐()盤踞()縣志載()淤()泥勁()挺眷()戀不禁()波光粼粼（）擎（）天柱鐵鍬（）二、把詞語補充完整。()同舟三(