小班科學(xué)觀摩課教案：水果寶寶做游戲

小班科學(xué)觀摩課教案：水果寶寶做游戲小班科學(xué)：水果寶寶做嬉戲廟港中心幼兒園葛紅梅一.設(shè)計意圖：秋天是一個多彩的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，有大量的新奇水果上市。由于水果已經(jīng)進入尋常百姓人家，水果對于小班孩子來說并不生疏，他們對幾種常見水果的名稱、外形和顏色已經(jīng)有了初步的了解和熟悉。另外我利用幼兒喜愛玩嬉戲的心理特點，利用嬉戲引導(dǎo)他們對常見水果從整體到局部進行認知梳理，從而提高幼兒的觀看力量，為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。二.活動目標：.嘗試從整體到局部觀看常見的水果，提高觀看力量。.樂于用語言表達自己的觀點和發(fā)覺。三.活動預(yù)備：.已有閱歷：幼兒對常見的水果的名稱、外形、顏色等有初淺的熟悉。.材料預(yù)備：(1)實物蘋果、香蕉、梨多只，用多張圖書的頁面遮擋蘋果、梨、香蕉的圖片，在遮擋的頁面上挖洞，越往后洞越大，露出的水果面積越大。(2)用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子，放于幼兒身邊的桌子上；用透亮塑料紙做成的蘋果、梨、香蕉；三座用彩色萬通板做的小房子；彩色衣服兩件。四.活動過程：（一）嬉戲：影子找家。.激趣導(dǎo)入師：秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一個多彩的季節(jié)，你們看，老師帶來了什么？（出示水果實物）幼：蘋果、香蕉和梨師：這些水果寶寶是好伴侶，它們每天都在一起玩嬉戲。今日天氣真好，它們又在一起玩起了捉迷藏的嬉戲。咦！水果寶寶們不見了，只留下了一個個黑黑的影子，現(xiàn)在請小伴侶們走到桌子旁邊，看一看，想一想桌子上的影子是誰的，然后每人選一個影子把他們送回家。（指著三間小房子）.幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)。（幼兒將影子貼到相應(yīng)房子里。）師：這是什么水果的影子？它的外形是怎么樣的？師：你怎么知道這是梨的影子？師：你從哪里看出這是香蕉的影子？.老師小結(jié)：師：原來蘋果的外形是圓圓的，梨的外形是一頭大一頭小，香蕉的外形是長長的、彎彎的。我們依據(jù)外形為蘋果、香蕉和梨的影子找到了自己的家。（二）嬉戲：找衣服.激趣導(dǎo)入師：小伴侶們真能干，一下子就為蘋果、香蕉和梨的影子找到了自己的家。感謝你們了！接下來，我們再玩一次嬉戲。師（出示塑料紙做的透亮的水果）：這次水果們把自己的衣服藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是穿什么顏色的衣服的？幼：蘋果寶寶穿紅顏色的衣服；香蕉寶寶穿黃顏色的衣服；梨寶寶也穿黃顏色的衣服。師：請小伴侶為蘋果、香蕉和梨寶寶們找自己的衣服吧。.幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)。（幼兒將水果寶寶貼在相應(yīng)顏色的衣服上）。師：你為蘋果、香蕉、梨穿上了什么顏色的衣服？.老師小結(jié)。師：小伴侶們真聰慧，給蘋果寶寶穿上了紅顏色的衣服，給香蕉和梨寶寶穿上了黃顏色的衣服。（三）嬉戲：找躲在門后的水果.再次激趣。師：小伴侶們真能干，一會兒就找到了水果寶寶們自己的衣服,真的感謝你們。嬉戲真好玩，我們再玩一次吧。哈哈，這次可有點難找哦。師：我們來看看究竟門后面躲著誰？（這次蘋果、梨、香蕉躲在門背后，只露出一點點。）.幼兒觀看、推斷，誰躲在門后。（觀看用多張圖書頁面遮擋的蘋果、香蕉和梨的圖片。若幼兒看第一頁就能推斷出則最好，若不能推斷，就往后翻到其次頁、第三頁。越往后翻，露出的面積越大，推斷難度越小。）師：你從哪里看出這是蘋果、香蕉和梨？師：你依據(jù)顏色、外形猜出是什么水果？.老師小結(jié)：小伴侶們依據(jù)顏色、外形猜出了躲在門背后的蘋果、香蕉