2022-2022學(xué)年上期五年級(jí)六年級(jí)音樂(lè)評(píng)價(jià)方案

2022-2022學(xué)年上期五年級(jí)六年級(jí)音樂(lè)評(píng)

價(jià)方案今年我教了五六班級(jí)的音樂(lè)課程，應(yīng)學(xué)校要求特殊對(duì)此課程進(jìn)行了期末評(píng)價(jià)方案的制定：《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“應(yīng)在體現(xiàn)素養(yǎng)教育目標(biāo)的前提下，以音樂(lè)課程價(jià)值和基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為評(píng)價(jià)的動(dòng)身點(diǎn)，建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)全面進(jìn)展。對(duì)同學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化與進(jìn)展為此，我制定了以下評(píng)價(jià)方案：一、評(píng)價(jià)原則每位同學(xué)的音樂(lè)天賦、力量是有差異的，老師在評(píng)定同學(xué)音樂(lè)成果時(shí)：一要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，注意創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的進(jìn)展；二要重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)；三要依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)的條件做出公正合理的綜合評(píng)定。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容：看、唱、聽(tīng)、賞、奏、表?？矗粢饬小⒖蠢蠋?、看黑板、看書(shū)、看同學(xué)表演等）；唱（演唱、唱游、說(shuō)唱等）；聽(tīng)（傾聽(tīng)、聽(tīng)辨、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言等）；賞（能精確說(shuō)出相關(guān)班級(jí)聽(tīng)賞或插圖等作品名稱及相關(guān)的學(xué)問(wèn)，表達(dá)自己的體驗(yàn)）；奏（演奏或把握一種簡(jiǎn)易樂(lè)器或打擊樂(lè)器，對(duì)相關(guān)班級(jí)所需了解的樂(lè)器名稱等）；表（樂(lè)觀參加，大膽表現(xiàn)，敢于標(biāo)新，結(jié)合相關(guān)學(xué)問(wèn)、作品，表達(dá)自己的體驗(yàn)、自由表演等）。三、評(píng)價(jià)方法1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面，應(yīng)予充分的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中常常進(jìn)行?？刹杉{觀看、談話、提問(wèn)、抽唱等方式進(jìn)行。2、定性評(píng)價(jià)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好、愛(ài)好、情感反應(yīng)、參加態(tài)度、溝通合作，學(xué)問(wèn)與技能的把握狀況等，可以用較為精確，形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，也可依據(jù)需要和可行性，進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，無(wú)論采納哪種方法都要留意科學(xué)性。3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)可采納自評(píng)的方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓舞性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂(lè)學(xué)習(xí)中同學(xué)個(gè)體差異明顯，因此，同學(xué)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我進(jìn)展的縱向比較上。四、階段性評(píng)價(jià)措施1、建立每月學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制綜合素養(yǎng)形成評(píng)價(jià)是老師對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程、進(jìn)展過(guò)程進(jìn)行正確的指導(dǎo)和調(diào)控的“得力助手，也是同學(xué)了解自我、不斷提高自己與完善自我的“一面鏡子”，同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)自評(píng)、互評(píng)不斷反思、不斷進(jìn)步，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的力量，提高綜合素養(yǎng)。2、學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)是目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)，主要是總結(jié)、了解同學(xué)一學(xué)期或?qū)W年在學(xué)習(xí)過(guò)程中行為形成、力量培育、學(xué)問(wèn)把握等，它包括課堂練習(xí)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情感態(tài)度等，這一評(píng)價(jià)肯定要和平常的綜合素養(yǎng)形成評(píng)價(jià)和教材最終的期末測(cè)試相互結(jié)合起來(lái)。1、評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)、良、及格、不及