小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃范文一.加?大師資投入?,提高教學(xué)?實(shí)效本學(xué)?期,語(yǔ)數(shù)課?改已經(jīng)至五?年級(jí),英語(yǔ)?至六年級(jí),?科學(xué)、思品?與社會(huì)、思?品與生活都?已經(jīng)完成了?課改。但實(shí)?際教學(xué)中，?不是每一個(gè)?教師都參與?了課改，或?深化內(nèi)化了?課改。教材?雖改，但教?學(xué)思想依然?沒有全面跟?上。一部分?教師包括新?上崗教師，?都需要再學(xué)?習(xí)，再提高?。1．加?強(qiáng)新上崗教?師的培訓(xùn)?抓住每一次?培訓(xùn)機(jī)會(huì)，?爭(zhēng)取多給一?線教師，新?上崗老師觀?摩學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓他們?在最短的時(shí)?候內(nèi)最有效?的轉(zhuǎn)型，入?門。在校內(nèi)?，由教導(dǎo)主?任牽頭，有?經(jīng)驗(yàn)的老師?組成引領(lǐng)團(tuán)?，___備?課，共同聽?課，導(dǎo)課。?為新上崗老?師的課堂把?關(guān)，導(dǎo)航。?對(duì)新上崗教?師，學(xué)校也?會(huì)給他們壓?擔(dān)子，定任?務(wù)，切實(shí)提?高其自身素?質(zhì)。2．?有效的利用?空中課堂收?視本學(xué)期?，我們要按?照空課的安?排，做到提?前備課，熟?悉教材；認(rèn)?真觀摩，詳?細(xì)記錄；_?__討論，?總結(jié)反思三?個(gè)步驟。第?位教師聽完?課后都要認(rèn)?真完成空課?評(píng)課表。?3．校本教?研同口班?教師，或者?同科教師，?或者新老教?師相結(jié)合，?每學(xué)期要完?善一個(gè)小課?題的研究。?研究要本著?自己教學(xué)的?實(shí)際，立足?自我，立足?學(xué)生，立足?課堂，撿最?基本，最值?得思考研究?的小問題（?如：怎樣抓?好班級(jí)管理?怎樣有效實(shí)?現(xiàn)學(xué)生互忙?互助

怎樣?培訓(xùn)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法

?英語(yǔ)單詞的?速記研究

?提高內(nèi)向?qū)W?生的心理素?質(zhì)

背誦課?文的小竅門?等）。各教?研負(fù)責(zé)人要?有詳細(xì)的計(jì)?劃、有切實(shí)?可行又力所?能及的研究?內(nèi)容，有全?面，及時(shí)的?過程性研究?資料。校?本教研不是?空口說白話?，玩游戲打?任務(wù)，也不?是捕風(fēng)捉影?，要我們?nèi)?完成重大科?研課題，我?們就本著以?小見長(zhǎng)，以?解決實(shí)際問?題，教學(xué)困?惑為己任，?讓校本教研?切切實(shí)實(shí)，?真實(shí)有效的?進(jìn)行。二?．引領(lǐng)教師?專業(yè)成長(zhǎng)?1．強(qiáng)化基?本功練習(xí)

?要求每位教?師不分新老?，上課一律?用普通話。?粉筆字要規(guī)?范，美觀。?鋼筆字堅(jiān)持?每周一篇。?（由學(xué)校提?供紙）再一?定的時(shí)候，?選出老師們?的字展示在?櫥窗里。?2．上一節(jié)?示范課語(yǔ)?數(shù)外教師，?在本學(xué)期內(nèi)?開學(xué)前四周?內(nèi)，展示一?節(jié)自己最成?功的課，初?中小學(xué)教師?要互相聽評(píng)?。新上崗教?師要認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，多上幾?節(jié)研究課。?4．作業(yè)?批改要求?實(shí)行綠色評(píng)?價(jià)，不要求?章章如是，?但一定要改?變以往的批?閱模式。不?能只寫日期?，寫個(gè)優(yōu)良?。可以畫星?星、月亮、?太陽(yáng)、小花?等簡(jiǎn)筆畫。?作業(yè)要體現(xiàn)?層次，“必?做題”“選?做題”體現(xiàn)?層次和梯度?的字眼要體?現(xiàn)出來，并?加以修飾。?教師要做好?批改記錄，?以便復(fù)習(xí)時(shí)?用。作文的?批改要及時(shí)?，有些老師?講進(jìn)度，卻?拉下作文的?___。作?文不用寫太?多的評(píng)語(yǔ)，?甚至都不寫?總評(píng)，重點(diǎn)?是修改和講?評(píng)。5．?教學(xué)反思?學(xué)而不思是?跟隨者，思?而不學(xué)是空?想家，學(xué)思?并進(jìn)才是開?拓者。我們?要求老師們?認(rèn)真?zhèn)湔n，?上課，更要?認(rèn)真進(jìn)行反?思。每一節(jié)?課都會(huì)有問?題產(chǎn)生，都?會(huì)存在成功?的經(jīng)驗(yàn)和失?誤的思考，?所以都應(yīng)該?有教學(xué)反思?。一至五年?級(jí)的各參考?書上，都給?我們留下的?思考的空間?，每上完一?節(jié)課，把值?得思考的東?西留下來。?學(xué)校還制定?了每周一篇?優(yōu)秀教學(xué)反?思的制度。?6．業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)學(xué)校?定期學(xué)校一?些有關(guān)的資?料，教師本?人可以根據(jù)?自己的教學(xué)?下載，尋找?需要的學(xué)習(xí)?資料。三?．深入開展?主題活動(dòng)?與上學(xué)期同?樣的內(nèi)容，?本學(xué)期在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，加大訓(xùn)?練力度，加?大督導(dǎo)力度?。1．口?算、估算能?力的培養(yǎng)。?由數(shù)學(xué)老師?安排每天的?數(shù)學(xué)課上課?前三分鐘為?口算、估算?時(shí)間，命名?為“口算三?分鐘”?？?算內(nèi)容及形?式由數(shù)學(xué)教?師安排。每?周一的晨讀?為口算時(shí)間?。內(nèi)容由數(shù)?學(xué)老師在前?一周的周五?安排妥當(dāng)。?如：將題目?出在黑板上?。每次月考?或單元過關(guān)?考試，將要?把口算與估?算題目抽出?來八分鐘做?答。2．?寫字，誦讀?，課外閱讀?活動(dòng)（1?）寫字

低?年級(jí)要用木?質(zhì)鉛筆寫字?三年級(jí)以上?用鋼筆寫字?，每個(gè)同學(xué)?都要準(zhǔn)備好?鋼筆。寫字?訓(xùn)練不只是?語(yǔ)文老師的?事，全體老?師都應(yīng)該參?與學(xué)生寫字?的訓(xùn)練。其?中重點(diǎn)是語(yǔ)?文老師。包?括本子的擺?放、寫字的?姿勢(shì)、握筆?的姿勢(shì)、坐?姿、雙腿的?擺放頭胸手?各個(gè)部分的?距離，都要?科學(xué)指導(dǎo)，?認(rèn)真嚴(yán)格遵?守。學(xué)校會(huì)?定期舉行學(xué)?生寫字比賽?。每周完成?一頁(yè)寫字紙?。（2）?誦讀為本年?級(jí)語(yǔ)文課文?學(xué)生要做到?熟練背誦要?求會(huì)背的課?文，熟練朗?讀普通課文?。朗讀、背?誦時(shí)，不僅?是熟練的問?題，重要的?還要注意聲?情并茂，大?方，聲音宏?亮，有好的?心理素質(zhì)。?學(xué)校將定期?進(jìn)行誦讀比?賽在各月考?的同時(shí)，要?有背誦的內(nèi)?容。周三周?五晨讀為語(yǔ)?文誦讀時(shí)間?。（3）?課外閱讀按?上級(jí)規(guī)定的?課外書目，?至少準(zhǔn)備一?本。三年級(jí)?以上，每個(gè)?同學(xué)要準(zhǔn)備?一個(gè)課外閱?讀筆記本。?（小本本）?3．英語(yǔ)?聽、說、讀?、寫、演訓(xùn)?練周二周四?為英語(yǔ)晨讀?時(shí)間。各英?語(yǔ)教師要根?據(jù)上次抽查?的方式和內(nèi)?容，積極行?動(dòng)，扎實(shí)有?效的進(jìn)行。?學(xué)校定期比?賽。四．?綜合實(shí)踐活?動(dòng)

每半學(xué)?期每個(gè)學(xué)科?完成一項(xiàng)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?。這是一項(xiàng)?艱辛又有樂?趣，即增長(zhǎng)?知識(shí)又培訓(xùn)?能力的課程?。我們的數(shù)?學(xué)、語(yǔ)文、?科學(xué)、思品?教中都會(huì)有?實(shí)踐性的內(nèi)?容，我們要?選擇或者自?創(chuàng)一些有活?動(dòng)價(jià)值的實(shí)?踐內(nèi)容。要?做到有詳細(xì)?的方案，有?活動(dòng)的跟綜?記錄，有活?動(dòng)后的總結(jié)?與展示。學(xué)?校將在近期?___三至?六年級(jí)學(xué)生?進(jìn)行“我心?中奧運(yùn)之星?”評(píng)選活動(dòng)?。學(xué)校