小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想:以?郊區(qū)科學(xué)課?堂教學(xué)模式?《學(xué)案導(dǎo)學(xué)?自主?探究》為指?導(dǎo)思想，根?據(jù)學(xué)校的發(fā)?展大計(jì)和教?科研的工作?要點(diǎn)，堅(jiān)持?“健康第一?”的指導(dǎo)思?想和“育人?第一”的教?育宗旨。同?時結(jié)合科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)，?深刻領(lǐng)會教?書育人的精?神，解放思?想、轉(zhuǎn)變觀?念、勇于探?索、創(chuàng)造性?的開展科學(xué)?教學(xué)工作，?積極倡導(dǎo)讓?學(xué)生親身經(jīng)?歷以探究為?主的學(xué)習(xí)活?動，培養(yǎng)他?們的好奇心?和探究欲，?發(fā)展他們對?科學(xué)本質(zhì)的?理解，使他?們學(xué)會探究?解決問題的?策略，為他?們終身學(xué)習(xí)?和生活打好?基礎(chǔ)從而使?我校的科學(xué)?教學(xué)有進(jìn)一?步的突破。?二、教學(xué)?目標(biāo):1?、通過經(jīng)歷?真正的科學(xué)?觀察活動的?過程和體驗(yàn)?;初步體會?到科學(xué)觀察?需要細(xì)致，?講求方法;?并在一系列?的觀察描述?活動中獲得?自信。2?、引導(dǎo)和推?動學(xué)生開展?調(diào)查活動;?鼓勵學(xué)生親?近和___?周圍環(huán)境。?3、__?_和指導(dǎo)學(xué)?生在課堂教?學(xué)過程中經(jīng)?歷一些基本?的觀察活動?過程，經(jīng)歷?初步的在觀?察活動過程?中提出問題?，發(fā)現(xiàn)更多?觀察內(nèi)容的?過程;經(jīng)歷?解決觀察活?動中的問題?，嘗試不斷?改進(jìn)觀察方?法的過程。?4、能有?順序、有目?的、仔細(xì)地?觀察。運(yùn)用?看、摸、聽?等多種方法?進(jìn)行觀察，?綜合運(yùn)用感?官感知事物?。5、能?用文字、圖?畫、表格等?多種形式記?錄和呈現(xiàn)觀?察結(jié)果。和?同學(xué)交流，?相互評價(jià)觀?察結(jié)果。?6、能查閱?資料，解有?關(guān)的問題。?7.在觀?察、研究的?各種活動中?，學(xué)生能夠?逐漸做到注?重事實(shí)、留?心觀察、尊?重他人的意?見，敢于提?出不同的見?解，樂于合?作與交流。?同時通過對?水的觀察，?保持和發(fā)展?學(xué)生樂于探?究發(fā)現(xiàn)周圍?事物奧秘的?欲望。三?、教學(xué)措施?:為較好?完成本學(xué)期?的教學(xué)目標(biāo)?，針對我們?學(xué)校學(xué)生在?上學(xué)期期末?考試中科學(xué)?學(xué)科存在的?實(shí)際情況，?結(jié)合學(xué)校的?“小組合作?學(xué)習(xí)”的教?學(xué)模式，突?破教材難點(diǎn)?，解決重點(diǎn)?，結(jié)合現(xiàn)在?三四年級學(xué)?生實(shí)際，我?擬定如下的?教學(xué)措施:?(一)教?學(xué)工作方面?:1、加?強(qiáng)學(xué)生對基?礎(chǔ)知識的掌?握，讓學(xué)生?___收集?和解事實(shí)，?而且要學(xué)會?對事實(shí)進(jìn)行?簡單的加工?、整理、抽?象和概括。?2、運(yùn)用?新課程理念?，做到“用?教材”，而?非“教教材?”。認(rèn)真鉆?研教材、重?視對學(xué)生典?型科學(xué)探究?活動的設(shè)計(jì)?，認(rèn)真做好?課前準(zhǔn)備工?作。運(yùn)用多?種評價(jià)手段?，以激勵學(xué)?生的探究興?趣。3.?鼓勵學(xué)生大?膽猜想，對?一個問題的?結(jié)果作多種?假設(shè)和預(yù)測?。教育學(xué)生?在著手解決?問題前先思?考行動計(jì)劃?，給學(xué)生提?問和假設(shè)機(jī)?會，并指導(dǎo)?學(xué)生自己動?手尋找證據(jù)?進(jìn)行驗(yàn)證。?4、充分?運(yùn)用教具、?掛圖、音像?教材進(jìn)行直?觀教學(xué)，用?豐富多彩的?親歷活動充?實(shí)教學(xué)過程?;尤其要_?__好每一?個觀察認(rèn)識?活動，讓學(xué)?生去親身經(jīng)?歷、體驗(yàn)每?一個活動。?5、各班?建立科學(xué)學(xué)?習(xí)合作小組?，讓學(xué)生在?相互交流、?合作、幫助?、研討中學(xué)?習(xí)。6.?課堂常規(guī)有?序:課本、?筆記本準(zhǔn)備?好擺放在書?桌上，鈴?fù)?準(zhǔn)時上(下?)課，互不?侵占時間。?7、課堂?中隨時提問?評價(jià)給分:?加分內(nèi)容(?發(fā)言、傾聽?、猜想、敢?于提出不同?意見、合理?的建議、創(chuàng)?新的設(shè)計(jì)等?)，進(jìn)行及?時評價(jià)反饋?，讓學(xué)生即?時掌握自己?的平時情況?。8、實(shí)?驗(yàn)實(shí)行評分?考核:為使?每位學(xué)生的?能力都得到?發(fā)展，實(shí)行?小組長、實(shí)?驗(yàn)員、記錄?員輪流制，?實(shí)驗(yàn)記錄考?核制.9?、要求學(xué)生?平時多觀察?生活中的科?學(xué)現(xiàn)象，并?且能用所學(xué)?知識解決一?個或幾個生?活問題，真?正實(shí)現(xiàn)科學(xué)?的生活化。?10、實(shí)?行課課內(nèi)容?當(dāng)堂理解掌?握，下節(jié)課?提問打分制?度，單元一?練一測驗(yàn)的?模式，課堂?作業(yè)，及時?批改，讓學(xué)?生養(yǎng)成及時?完成作業(yè)的?習(xí)慣，而且?作業(yè)也實(shí)施?星級評定。?(二)教?師成長方面?:1、認(rèn)?真參加各種?形式的、行?之有效的新?課程培訓(xùn)活?動，促使自?己進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教育觀念?，提升課程?意識和課程?實(shí)施水平，?為新課程實(shí)?施提供有力?保障;2?、認(rèn)真參加?《科學(xué)》課?程標(biāo)準(zhǔn)、新?教材的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)活動?，明確科學(xué)?學(xué)科課程改?革的方向;?經(jīng)常進(jìn)行科?學(xué)研究，攻?克難關(guān)，提?高課程理解?能力;(?三)科學(xué)特?色活動1?、科學(xué)幻想?畫:活動?目的:為進(jìn)?一步發(fā)展學(xué)?生對周圍世?界的好奇心?與求知欲，?以及大膽想?象、敢于創(chuàng)?新的科學(xué)態(tài)?度;培養(yǎng)孩?子成為親近?自然、珍愛?生命、熱愛?家鄉(xiāng)，積極?參與資源和?環(huán)境的保護(hù)?意識。活?動內(nèi)容:低?年級學(xué)生可?以全員參與?，創(chuàng)作出與?科學(xué)有關(guān)的?敢于大膽創(chuàng)?新，有意義?的畫作。優(yōu)?秀作品頒發(fā)?獲獎證書。?2、明天?小小科學(xué)家?:活動目?的:為進(jìn)一?步增加學(xué)生?的動手能力?，讓他們從?小養(yǎng)成善于?觀察，敢于?思考的能力?。通過開展?科學(xué)發(fā)明活?動，使學(xué)生?感受到科學(xué)?就在身旁，?是鮮活的，?并把所學(xué)知?識運(yùn)用于發(fā)?明創(chuàng)造中，?注重培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)用知識?解決實(shí)際問?題的能力。?活動內(nèi)容?:學(xué)生可以?利用身邊的?物品，自己?設(shè)計(jì)創(chuàng)作，?進(jìn)行科學(xué)小?發(fā)明。內(nèi)容?體裁不限，?優(yōu)秀作品會?在全校進(jìn)行?展出。小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃（二）本學(xué)期科?學(xué)學(xué)科教研?工作，圍繞?大面積提高?小學(xué)科學(xué)教?學(xué)質(zhì)量這一?目標(biāo)，以“?做中學(xué)”研?究為契機(jī),?以教師隊(duì)伍?建設(shè)抓手,?針對課程實(shí)?施中遇到的?實(shí)際問題開?展行之有效?的教研活動?,根據(jù)本學(xué)?科的特點(diǎn)，?制定切實(shí)、?可行、有效?的教研措施?，努力探索?現(xiàn)代教研方?式，提高教?研效率。進(jìn)?一步加強(qiáng)校?本教研，尋?求提高課堂?教學(xué)效率的?途徑和方法?。完善學(xué)科?建設(shè)，全面?提高學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量。?主要工作:?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提升課程實(shí)?施水平1?、繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《小學(xué)?科學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，__?_教師開展?專題性的學(xué)?術(shù)研討，圍?繞研究主題?指導(dǎo)教師開?展深入探討?，從更深層?次把握教育?改革的時代?脈搏。本學(xué)?期將重點(diǎn)圍?繞“如何使?科學(xué)課簡約?有效”進(jìn)行?研討，同時?把理論學(xué)習(xí)?和教學(xué)實(shí)踐?反思、經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)融合一?體，努力提?高學(xué)習(xí)的成?效，以此促?進(jìn)教師理論?素養(yǎng)的提高?，以推動、?促進(jìn)課程實(shí)?施水平的提?高。2、?課堂教學(xué)效?率的提高是?教學(xué)研究的?主題，本學(xué)?期繼續(xù)深化?研究“立足?思維發(fā)展，?提高探究實(shí)?效”，推廣?“動腦動手?做科學(xué)”的?科學(xué)學(xué)科探?究性教學(xué)模?式，針對我??？茖W(xué)教學(xué)?實(shí)際，探尋?使科學(xué)課簡?約有效的途?徑，以提高?日常課的教?學(xué)效果。?二、加強(qiáng)課?程研討，提?高教研質(zhì)量?。1、系?統(tǒng)鉆研教材?，吃透教材?，全面把握?教材的編寫?意圖。本學(xué)?期，將有計(jì)?劃、有選擇?地對部分重?點(diǎn)章節(jié)開展?教材分析和?研究。2?、參加專題?研討活動。?本學(xué)期科學(xué)?學(xué)科將繼續(xù)?圍繞“立足?思維發(fā)展，?提高探究實(shí)?效”進(jìn)行研?究，圍繞專?題，參加相?應(yīng)的理論學(xué)?習(xí)、課堂觀?摩、沙龍研?討等活動。?3、加強(qiáng)?校本研修。?建立科學(xué)學(xué)?科校本研修?制度，積極?開展校本研?修，并努力?做到務(wù)實(shí)有?效。本學(xué)期?安排___?次的校本研?修活動。通?過開展扎扎?實(shí)實(shí)的校本?研究活動，?促進(jìn)專兼職?教師課堂教?學(xué)水平和能?力的同步發(fā)?展。4、?做好“做中?學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)?目的研究，?深化科學(xué)課?程的改革。?本校是“做?中學(xué)”研究?項(xiàng)目，要積?極開展實(shí)驗(yàn)?，定時向科?學(xué)教師進(jìn)行?教學(xué)活動的?開放，引導(dǎo)?教師用“做?中學(xué)”理念?深化當(dāng)前科?學(xué)課程的改?革。三、?加強(qiáng)常規(guī)管?理，規(guī)范學(xué)?科教學(xué)，推?進(jìn)學(xué)科發(fā)展?。1、加?強(qiáng)學(xué)科教學(xué)?的日常管理?。認(rèn)真落實(shí)?和執(zhí)行國家?的（范本）?課程計(jì)劃，?開足課時，?不擠占、不?挪用，并要?求教師認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。2、?深入開展科?學(xué)學(xué)科學(xué)生?學(xué)習(xí)評價(jià)的?研究。繼續(xù)?從評價(jià)內(nèi)容?、評價(jià)形式?等方面進(jìn)行?探索，著眼?于充分、全?面解學(xué)生，?幫助學(xué)生認(rèn)?識自我，建?立自信，_?__個別差?異，解學(xué)生?發(fā)展中的需?求，探索建?立促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展的評價(jià)?體系。四?、課題研究?根據(jù)