小學四年班主任工作計劃

第3頁共3頁小學四年班主任工作計劃一、指?導思想以學??？傮w工作?計劃為指導?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標，圍?繞學校主題?教育活動，?提高學生的?思想素質(zhì)和?科學文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學?生的行為習?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學生的?基本道德。?上好每一?堂課，規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，實?施切實有效?的學生心理?健康教育。?努力探索班?級工作的新?特色。二?、本班學生?現(xiàn)狀分析我?班共有學生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，男女人數(shù)?失衡。學生?來自周邊各?個村，在個?性、學習習?慣等方面都?存在很大的?差異，其中?班干部__?_人，沒有?品德特殊的?學生。具?體情況分析?品德方面本?班學生熱愛?學校、班_?__，團結(jié)?上進、思想?端正、遵守?紀律、尊敬?師長、熱愛?勞動。能?按照《小學?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過__?_教育來轉(zhuǎn)?化。學習方?面：本班學?生熱愛學習?，有良好的?學習習慣。?上課專心聽?講，發(fā)言積?極，作業(yè)美?觀大方。個?別學生學習?習慣不好，?上課不能集?中注意力聽?講，需要進?行個別輔導?和特別的_?__?？偟?來說，班內(nèi)?學生的學習?水平比較整?齊，但容易?浮躁，需在?認真與扎實?方面繼續(xù)培?養(yǎng)。身體素?質(zhì)本班大多?數(shù)學生的體?質(zhì)較好，熱?衷于體育活?動;有少數(shù)?學生體質(zhì)較?弱，易得感?冒等傳染性?疾病。學生?平時體育鍛?煉較少，需?加強體育鍛?煉。干部?狀況通過這?幾年的培養(yǎng)?與鍛煉，班?內(nèi)大多數(shù)干?部都能起到?模范帶頭作?用，對待工?作積極熱情?，愿為__?_服務(wù)，為?同學服務(wù)，?責任心比較?強，但能力?上還缺乏鍛?煉培養(yǎng)，不?夠主動，需?培養(yǎng)。班級?形成情況班?內(nèi)學生來自?農(nóng)村。家長?均是農(nóng)民。?家長能支持?老師的工作?，但不重視?家庭教育，?能希望與教?師積極配合?，共同教育?好孩子。班?級特點本班?學生愛學習?、守紀律。?男生活潑、?好動，愛表?現(xiàn);女生文?靜、可愛，?不愛張揚。?總的來說，?班級特點比?較穩(wěn)，但穩(wěn)?中有活。?三、班級工?作重點及目?標班級教育?工作重點加?強行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣，繼續(xù)?進行熱愛班?級的教育、?團結(jié)同學的?教育，搞好?心理健康教?育。具體工?作：1、?繼續(xù)抓好四?年級學生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行為。?2、搞好班?級衛(wèi)生工作?管理、學生?的日常行為?培養(yǎng)，爭創(chuàng)?衛(wèi)生文明示?范班。3?、搞好每位?學生的自我?保護教育，?增強安全意?識，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學生愛科學?、學科學，?主動探索新?知。本班學?生奮斗目標?：1、形?成健康向上?的良好班風?，增強__?_凝聚力。?2、爭當?學校的“優(yōu)?秀班___?”。3、?發(fā)展個性特?長，促進身?心健康。具?體工作：?(1)鼓勵?支持學生積?極參加學校?、班級的各?項活動，力?爭優(yōu)異成績?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其_?__榮譽感?。(2)?注意育人環(huán)?境的美化，?充分發(fā)揮其?育人功能。?建立各種生?動活潑的評?比欄、中隊?角，每個園?地力求美觀?大方，突出?特色，使學?生在潛移默?化中受到教?育。(3?)開展豐富?多采的主題?班隊會，在?___活動?中增強班級?的凝聚力，?形成良好的?班風。四?、常規(guī)管理?措施1、?學習方面為?使學生在學?習上形成你?追我趕的良?好風氣，同?時針對四年?級學生的年?齡特點，制?定以下措施?：(1)?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄，取名叫?“我最棒!?”。學生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時加分，?學生每得到?___分，?就可以換_?__月亮。?隨著紅花個?數(shù)的增加，?表明學生在?各方面都有?顯著的提高?。這樣，學?生一學期的?整體表現(xiàn)情?況可一目了?然。另外，?班里還將定?期評選“優(yōu)?秀小組”，?對每個小組?的學習、紀?律、衛(wèi)生情?況進行評比?，鼓勵學生?團結(jié)合作，?培養(yǎng)___?榮譽感。?(2)建立?本班的“學?習小組”，?前后位四個?同學為一組?，選出小組?的組長?！?學習小組”?中的四位同?學要互相幫?助，團結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學們?的團結(jié)協(xié)作?精神，