小學(xué)體育老師上學(xué)期的工作計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)體育老師上學(xué)期的工作計(jì)劃?一：學(xué)生情?況分析：?我所教學(xué)的?對象是__?_年級學(xué)生?，學(xué)生上體?育課的紀(jì)律?比較差，每?次上課之前?的集合排隊(duì)?每次要浪費(fèi)?很多的事情?，每節(jié)課的?準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)如?做操或者跑?步，學(xué)生們?過于活潑，?導(dǎo)致秩序大?亂，學(xué)生們?都比較喜歡?自由活動(dòng)，?女生喜歡跳?牛皮筋或者?跳繩，男生?喜歡打乒乓?球或者籃球?，特別是喜?歡玩球類，?由于此類的?運(yùn)動(dòng)缺乏創(chuàng)?意跟新奇感?，今年我想?還是多安排?新鮮的游戲?及課程或者?競爭性的游?戲比賽讓學(xué)?生發(fā)掘很多?體育課的興?趣特長，使?學(xué)生更好的?提高身體質(zhì)?量的同時(shí)學(xué)?習(xí)接觸更多?的體育項(xiàng)目?，讓其善于?學(xué)習(xí)新知識?，掌握能力?也逐漸提高?，更使同學(xué)?間彼此關(guān)照?，共同克服?困難，班級?凝聚力比較?強(qiáng)，二：?全冊教材基?本分析：?知識從跑，?跳過度到投?擲，由下肢?發(fā)展到對上?肢的發(fā)展，?以及上下肢?之間的協(xié)調(diào)?發(fā)展，知識?難度逐漸提?高，以及中?間結(jié)合體操?，武術(shù)知識?，要求全面?培養(yǎng)學(xué)生各?方面的素質(zhì)?。在這冊教?材中，提高?學(xué)習(xí)跳上，?跳下能力，?以及俯臥挺?身的能力，?加大學(xué)習(xí)難?度，知識向?多方面發(fā)展?，延伸，特?別是向更深?的一層發(fā)展?練習(xí)，使學(xué)?生多接觸挑?戰(zhàn)，如果敢?于挑戰(zhàn)，那?么學(xué)生在挑?戰(zhàn)過后達(dá)到?真正鍛煉身?體的目的，?反之，則達(dá)?到不好的效?果，形成畏?懼的心理，?因此教師要?做好這方面?的工作。對?下肢要求更?加高了，要?學(xué)習(xí)向更高?更遠(yuǎn)的發(fā)展?，而且在后?來的學(xué)習(xí)中?又轉(zhuǎn)到對上?身的練習(xí)，?比如俯臥挺?身等，加大?了學(xué)習(xí)的難?度和寬度。?體操方面增?加了仰臥挺?起成橋，以?及前滾翻到?縱叉，武術(shù)?方面教到少?年拳等，對?技能學(xué)習(xí)提?出了新的要?求，從這可?以看出：體?育漸漸地深?入到我們身?心，發(fā)覺體?育，真的可?以使身心健?康，提高體?育綜合素質(zhì)?。三：教?學(xué)的重點(diǎn)?對柔韌性的?練習(xí)，以及?武術(shù)的套路?學(xué)習(xí)，投擲?類的項(xiàng)目如?何投擲的更?遠(yuǎn)，球類方?面的控制球?的能力，通?過跳高等發(fā)?展學(xué)生的彈?跳能力，前?滾翻到縱叉?，直跑屈腿?跳高等運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目的基本?知識，基本?技術(shù)，基本?技能教學(xué)的?難點(diǎn)：學(xué)生?學(xué)習(xí)的能力?是造成學(xué)習(xí)?技術(shù)的難點(diǎn)?的重要原因?之一，在球?類游戲中，?把球控制在?自己手中，?以及身體的?先天因素也?是造成學(xué)習(xí)?技能的難度?的原因之一?，比如有個(gè)?別學(xué)生身體?先天因素的?原因，要使?他們在體育?課中也能鍛?煉身體，這?是更難的，?所以我安排?了一些簡單?的跑跳動(dòng)作?，因此教師?輔助是學(xué)生?能否很好的?練習(xí)到位的?最大原因。?除此之外，?柔韌性，彈?跳能力等對?學(xué)習(xí)技術(shù)的?影響，身體?的平衡能力?，上下肢對?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的?影響都是使?得學(xué)生能否?學(xué)習(xí)好技巧?的制約因素?。四：教?材總體目標(biāo)?：、增強(qiáng)?體能，掌握?和應(yīng)用基本?的體育與健?康知識和運(yùn)?動(dòng)技能：、?培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的?興趣和愛好?，形成堅(jiān)持?鍛煉的習(xí)慣?：3、提?高對個(gè)人健?康和群體健?康的責(zé)任感?，形成健康?的生活方式?：4、發(fā)?揚(yáng)體育精神?，形成積極?進(jìn)取、樂觀?開朗的生活?態(tài)度。5?、學(xué)會獲取?現(xiàn)代社會中?體育與健康?知識的方法?。6、通?過練習(xí)，可?以發(fā)展身體?的柔韌性，?平衡感覺和?協(xié)調(diào)靈敏等?素質(zhì)。7?、培養(yǎng)學(xué)生?在游戲中鍛?煉保持平衡?的能力。?8、學(xué)生能?夠在音樂聲?中創(chuàng)編簡單?的舞蹈動(dòng)作?，并能夠模?仿教師做練?習(xí)；9、?學(xué)生對體育?課表現(xiàn)出學(xué)?習(xí)興趣，將?樂于參加各?種游戲活動(dòng)?；0、學(xué)生?在身體健康?方面能夠努?力改正不正?確的身體姿?勢；、在心?理健康方面?學(xué)生能夠體?驗(yàn)并簡單描?述進(jìn)步或成?功的心情；?、在社會適?應(yīng)方面，學(xué)?生應(yīng)具有良?好的合作精?神，在活動(dòng)?中表現(xiàn)出對?他人的尊重?和關(guān)心。?五：教學(xué)的?具體措施和?輔助手段?由于新課標(biāo)?的下達(dá)，今?年的教學(xué)主?要措施主要?是讓學(xué)生自?己在課堂中?創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)?創(chuàng)新精神，?使自己的課?堂中成為主?人，學(xué)到老?師教不到的?知識。其他?的一般是把?教學(xué)內(nèi)容融?入到游戲中?，以游戲的?方式貫穿全?課程，在游?戲中結(jié)合比?賽，使學(xué)生?能夠___?。有些比較?抽象的動(dòng)作?或者很難做?到的動(dòng)作，?先在教室進(jìn)?行講解，配?以掛圖或者?電腦或者幻?燈機(jī)的生動(dòng)?的演示，使?學(xué)生看到正?確的連續(xù)的?動(dòng)作。在課?堂中結(jié)合舞?蹈和模仿操?、棍棒操等?的教學(xué)，陶?冶學(xué)生的情?操。在課上?盡量讓學(xué)生?自主動(dòng)手，?自