幼兒園下學(xué)期大二班班務(wù)總結(jié)

第4頁共4頁幼兒園下學(xué)期大二班班務(wù)總結(jié)在?本學(xué)期工作?當(dāng)中我們從?各方面對幼?兒進(jìn)行了培?養(yǎng)和學(xué)習(xí)，?具體表現(xiàn)如?下：班況?分析：我班?現(xiàn)有___?名幼兒，其?中男孩__?_名、女孩?___名。?孩子們經(jīng)過?一年的學(xué)習(xí)?鍛煉，在原?有的基礎(chǔ)上?能力都得到?了不同的提?高，特別是?在生活能力?方面，自己?的事情基本?上都能自理?，全班幼兒?都不需要老?師的幫助，?生活學(xué)習(xí)自?主。隨著年?齡的增長孩?子的求知欲?望也在逐步?的增強(qiáng)已初?步有了生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，喜歡幼兒?園的___?生活初步有?了與同伴友?好交往并能?在交往中逐?步改變自我?中心傾向。?在本學(xué)期中?，我們的計?劃要依據(jù)幼?兒的個體差?異，針對個?體特點，有?策略的采取?相應(yīng)的教育?方法。重視?插班生的發(fā)?展，使之與?___很好?的融洽，跟?上___的?步伐。我們?將有計劃，?有目地的調(diào)?整教育內(nèi)容?，注重教育?活動過程，?充分利用一?日活動各個?環(huán)節(jié)，多樣?化的促進(jìn)幼?兒個體發(fā)展?，使每位幼?兒在現(xiàn)有的?基礎(chǔ)上有更?多的提高。?一、教育?教學(xué)1.教?育活動。教?育活動是一?日生活中很?重要的一個?環(huán)節(jié)，孩子?們學(xué)了多少?知識，學(xué)習(xí)?得程度、學(xué)?習(xí)的效果怎?樣都要通過?教育活動來?完成。為了?使孩子們學(xué)?得更好，在?活動前本班?教師會認(rèn)真?備課，精心?準(zhǔn)備教具。?因此，在月?末的考核中?，取得了不?錯的成績。?同時，我們?也會發(fā)放主?題考核表給?家長，請家?長對我們進(jìn)?行監(jiān)督，對?孩子進(jìn)行考?核。功夫不?負(fù)有心人，?孩子們的考?核結(jié)果得到?了家長的認(rèn)?同。2.?區(qū)角活動。?區(qū)角活動是?開發(fā)孩子智?力、發(fā)展幼?兒各種能力?必不可少的?一個環(huán)節(jié)。?孩子們通過?玩兒區(qū)角，?潛移默化的?提高了自己?繪畫能力、?動手能力、?語言表達(dá)能?力等。因此?及時添加更?新區(qū)角材料?就成為工作?中非常重要?的環(huán)節(jié)。我?非常注重主?題環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)和材料的?添加。在區(qū)?角中增添了?倒計時牌，?增強(qiáng)幼兒即?將成為小學(xué)?生的意識。?在區(qū)角中增?加了交通標(biāo)?志對對碰，?幼兒通過玩?游戲認(rèn)識了?交通標(biāo)志，?增強(qiáng)了幼兒?的安全意識?。每個主題?本班教師都?會根據(jù)教育?活動添加相?應(yīng)的材料。?在區(qū)角中，?不同的主題?會有不同的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?也會添加不?同的材料。?在幼兒玩區(qū)?角的同時，?我們也會給?予幼兒正確?的指導(dǎo)。因?此，本班幼?兒對玩區(qū)角?很感興趣。?二、保育?工作1.?保持班級環(huán)?境整齊、清?潔、安全，?物品擺放高?低適中，整?齊有序，室?內(nèi)環(huán)境__?_，美觀宜?人；2.?認(rèn)真填寫服?藥記錄和晨?間記錄，做?好服藥的安?全工作。?3.加強(qiáng)生?活護(hù)理，比?如督促幼兒?養(yǎng)成勤洗手?、多喝水的?好習(xí)慣，活?動后及時換?衣服等，使?幼兒體格健?壯；4.?6、___?月份是各種?傳染病的高?發(fā)季節(jié)，本?班教室嚴(yán)格?執(zhí)行消毒制?度，達(dá)到衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)；?三、家長工?作家長是老?師密切的合?作伙伴，我?們將共同承?擔(dān)教育的重?任。本學(xué)期?我們做了以?下工作：?1.針對幼?兒不同情況?能主動及時?地與家長溝?通、聯(lián)系，?交流教育心?得。2.?建立家庭與?班級的聯(lián)系?機(jī)制，通過?家長園地，?宣傳家教科?學(xué)知識、指?導(dǎo)方法、爭?取家長對班?級工作的支?持、配合。?3.家長?開放日：本?班以邀請家?長來班級觀?看或參加活?動的形式，?使家長以直?觀方式了解?幼兒園的教?育內(nèi)容及教?育方法，直?接看到幼兒?在園的表現(xiàn)?，了解教師?工作情況，?增強(qiáng)與教師?的相互了解?，增進(jìn)情感?聯(lián)系，也為?擴(kuò)大幼兒的?社會接觸提?供了條件。?四、幼小?銜接本學(xué)期?中，我們大?班幼兒即將?畢業(yè)進(jìn)入小?學(xué)，做好幼?小銜接工作?是重點工作?。在平常的?工作中，我?們加強(qiáng)對幼?兒各種習(xí)慣?的培養(yǎng)。如?：良好的傾?聽習(xí)慣、良?好的坐姿、?良好的行為?習(xí)慣等。通?過一年的精?心培養(yǎng)，孩?子們在這些?方面都有了?明顯的提高?。同時幼兒?的自理能力?也沒有落后?。在本學(xué)期?中，我們引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?了整理小書?包、鉛筆盒?，并進(jìn)行了?比賽。在活?動過程中，?孩子們玩中?學(xué)、學(xué)中玩?、潛移默化?的提高了幼?兒的自理能?力。在區(qū)角?中設(shè)置了小?學(xué)倒計時牌?、目標(biāo)冠軍?，培養(yǎng)幼兒?的競爭意識?及幼兒成為?小學(xué)生的自?豪感。在_?__月份，?本園___?幼兒去參觀?小學(xué)，激發(fā)?了幼兒成為?一名小學(xué)生?的興趣。?五、班級管?理1.衛(wèi)生?：認(rèn)真執(zhí)行?班級衛(wèi)生管?理制度，定?時開窗通氣?，保持班級?空氣質(zhì)量良?好；衛(wèi)生無?死角，定期?消毒玩具和?班級物品，?杜絕傳染病?的發(fā)生。?2.安全：?隨時檢查班?級的安全隱?患，杜絕不?安全因素；?認(rèn)真實行班?級服藥登記?記錄和藥品?的管理；做?到藥品擺放?安全、服藥?前仔細(xì)核對?和服藥后觀?察孩子有無?特殊反應(yīng)，?對于體弱兒?和身體不適?的，加強(qiáng)護(hù)?理。3.?物品：班級?物品擺放有?序，并定期?查閱班級的?帳目，對于?班級物品做?到心中有數(shù)?，在使用物?品也要本著?節(jié)約的原則?。4.教?師間合作：?在工作中，?作為班主任?，時刻在工?作中起模范?帶頭作用，?積極參與班?級管理和各?項工作。與?配班教師共?同努力，協(xié)?商適合班級?特點的工作?方法，并做?出特色。?六、其他方?面引導(dǎo)幼兒?與爸爸媽媽?一起來讀書?，培養(yǎng)幼兒?對讀書的興?趣。___?月份舉行了?親子趣味運(yùn)?動會，豐富?了孩子們的?生活開闊了?幼兒的眼界?。本班教師?帶領(lǐng)幼兒參?加防震演練?、防火災(zāi)演?習(xí)提高了幼?兒的自我保?護(hù)意識及遇?事冷靜不急?躁的的良好?習(xí)慣。幼兒?園___幼?兒開展了各?種豐富多彩?的活動，使?幼兒的身心?得到了全面?的發(fā)展。?在今后的工?作中，我們?要以《綱要?》為指導(dǎo)，?牢固樹立”?