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文檔簡介
第11頁共11頁2023年初中美術教學方案2023年初中美術教學方案。為使本學期的教學工作順利進展,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深化研究和分析^p,特作教學方案如下:一、情況分析^p:(一)學生情況分析^p:本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班,初一有67人,初二有60人,初三有85人。大局部學生對于形、色與肌理等美術語言比擬模糊,色彩和素描根底毫無所知,在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現了淡化現象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的施行有了困難,因此,老師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容,使他們在初中生涯中對美術藝術略微理解一些。在美術課上出現的常規(guī)問題有:1、帶學具是老師最為頭痛的一件事。2、對于紀律,衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿3、上課不聽,做其他作業(yè)的普遍存在(二)教材情況分析^p:針對三個年級同種內容,根據以下幾點來完成的:1、講授美術根本知識,如素描、色彩、設計、國畫、線描等2、通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察才能。3、學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進展和自己生活切近的設計與制作。4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。二、教學總體目的:從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現美,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,進步繪畫表現技能,學會裝飾,美化生活,進步學生合作學習的才能和設計、想象、創(chuàng)造的才能。要求:實際是根底,想象是延伸,老師要用正確、安康的審美觀來引導和影響學生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學生沿著一個安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。三、教學重難點:通過美術教學,引導學生掌握美術根本知識和技能,進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與理論才能,培養(yǎng)安康的體魄和安康的心理,安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習才能和人文素養(yǎng),為適應終身學習與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察才能,陶冶學生情操,開展學生的感知才能和形象思維才能。四、主要教學措施:課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行開展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和開展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在老師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面開展。1、從學生實際出發(fā),備好課、上好課。2、采用學習與游戲相結合的方式,啟發(fā)學生對美術的興趣。3、引進先進的教學媒體體,為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,承受美的熏陶。4、實行新的評價手段,更加重視對學生美術學習才能、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。做學生開展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。6、靈敏改良示范過程的傳授方式,活潑課堂氣氛。7、教學內容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯絡。學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會理論活動,開闊視野,增長社會經歷。五、業(yè)務學習及其它方面:作為美術老師,應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,多研究新的美術動向,閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經歷,大膽嘗試,運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,教育對象面向全體學生,旨在通過教學活動,讓學生運用多種工具材料進展藝術表現和藝術創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評價的才能,開拓學生的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的才能。六、教學進度及課時安排:根據學生的掌握情況而定初中美術教學方案一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的打破。二、教學目的本學期我的教學工作將總結以往的教學經歷,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續(xù)深化學習,進步學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學生可以脫分開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。三、詳細工作①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,深化教學觀念和理念本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的缺乏,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動.加強課堂教學新理念,新形式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷進步自己的教學程度。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探究和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,進步教學質量。3.根據實際教學的需要,我將有些課題進展刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時缺乏,影響教學進程。五、教學要注意的問題1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比擬活潑是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。2.注意衛(wèi)生,自調顏料比擬難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。總之,美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經歷、知識的開展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目的,進步美術教學工作的質量。2023初中美術教學方案2023年初中美術教學工作方案初中美術教學方案篇一一教學原那么:結合我校實際情況,處處表達著美育教育成果,對學生的開展提供了很好的平臺。老師樂教,學生樂學。二、學情指導:本學期我的教學工作將總結以往的教學經歷,針對于七八年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術視野,進步學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學生可以脫分開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學習任務。三、詳細工作:1、認真分析^p教材和聯絡身邊資,以學生開展為中心,依托各種資環(huán)境,學習并理論美術新課程標準,加強業(yè)務學習,深化教學觀念。本學期,我將教材分析^p與學情分析^p嚴密結合,聯絡實際,積極開展多種形式的課堂教學,激發(fā)學生學習興趣,豐富美術課堂教學。2、運用多媒體教學資,以課堂教學為中心,梳理教學流程,分析^p學生的表現,及時調整和完善教學策略,將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異,決定了老師必須因材施教,并且疏導學生打破學科界限,在美術學科學習時,積極參與,大膽創(chuàng)新。3、認真遵守學校規(guī)章制度,積極參與各種相關活動,為自己的教學和成長積累素材。同時,為校園文化建立奉獻力量。4、積極參與教學教研活動,以集體備課活動為依托,認真?zhèn)湔n、上課、總結、反應和反思,理論聯絡實際,為進一步學習積累珍貴經歷。5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學內容和形式,本學期,將課前預習中的工具和材料的搜集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。6、學生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強帶弱,強強聯手,互幫互助。7、美術教學注重課內外的聯絡,尤其表如今身邊資和其它學科的聯絡上,既能表達學以致用的成效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。8、積極參加聽評課活動,認真學習并虛心聽取別人意見和建議,為自己的教學積累素材和智力支持。9、根據學校安排結合本組方案,積極參與各項美術展評活動和校園文化建立。師生共同努力,在活動中展現自我。總之,新學期要有新相貌,在完成美術教學任務的同時,嚴于律己,團結別人,愛崗敬業(yè),為人師表,做到教學相長,共同進步,更好的完成教育教學工作。初中美術教學方案篇二一、學生情況分析^p大多學生不能很好的承受美術根底知識的教育。美術根底知識方面差異較大,學生對美術的認識較淺薄,體驗美、欣賞美、的才能缺乏。不會學習美術。認為美術就是畫畫。沒有學習興趣,大量的時間是亂畫或者印著畫,幾乎沒有獨立的完成一幅完好美術作品。學生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術課,對美術課生疏。二、教材分析^p本冊教材分為四大塊1、欣賞有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言,選擇適當的優(yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式,探究不同的藝術形式,開展具有個性的表現才能,傳遞自己的思想和情感。2、造型表現理解主要的設計類別、功能,運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統一等組合原理,利用媒材特性,進展創(chuàng)意和設計,美化生活,形成初步的設計意識。3、設計應用多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征,獲得初步的審美經歷和鑒賞才能,比擬深化的理解中國美術開展概況,尊重人類文化遺產,能對美術作品和美術現
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