新學(xué)期小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃

第3頁共3頁新學(xué)期小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃?在實行素質(zhì)?教育、加強(qiáng)?課程改革、?注重學(xué)生能?力的今天，?創(chuàng)建一個良?好的班__?_，培育學(xué)?生完整的人?格，是班主?任肩上責(zé)無?旁貸的重任?。班主任是?一個班__?___者，?領(lǐng)導(dǎo)者和教?育者。為使?一個班形成?堅強(qiáng)的__?_，學(xué)生能?按照培養(yǎng)目?標(biāo)，成長為?德、智、體?全面發(fā)展的?一代新人，?在班主任工?作中，我將?會不斷學(xué)習(xí)?、探索，創(chuàng)?造性的開展?工作，我特?擬定了小學(xué)?二年級班主?任工作計劃?。一、建?立學(xué)生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力。教育?就是幫助人?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，良好?的習(xí)慣是終?身享用不盡?的財富。為?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，我會利?用班隊課和?晨會時間讓?學(xué)生學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，結(jié)合學(xué)生?年齡特點，?開展文明語?言、文明行?為等活動。?通過學(xué)習(xí)教?育學(xué)生從身?邊小事做起?，養(yǎng)成文明?、有禮貌、?愛師長、愛?學(xué)習(xí)、互相?友愛等行為?習(xí)慣，樹立?人人爭做合?格小學(xué)生的?意識。加強(qiáng)?學(xué)生隊伍的?管理，包括?排隊做操、?排隊上、下?樓、排隊吃?飯、排隊放?學(xué)、排隊集?會等。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?包括課前的?準(zhǔn)備、上課?集中精神聽?講、自覺完?成作業(yè)等。?二、循循?善誘，做好?問題生的轉(zhuǎn)?化工作。?由于“問題?生”往往和?老師有隔膜?，存在抵觸?或逆反心理?，所以一定?要注意技巧?，我認(rèn)為以?下幾點很重?要：第一?，充分尊重?愛護(hù)學(xué)生，?不能傷害學(xué)?生的自尊和?自信，因為?只有對學(xué)生?發(fā)自內(nèi)心真?摯的愛，才?能給他們以?鼓舞，才能?使他們感到?無比的溫暖?，才能點燃?學(xué)生追求上?進(jìn)、成為優(yōu)?秀生的希望?之火。第?二，要注意?表揚和批評?的藝術(shù)。對?學(xué)生寬容但?不放縱，嚴(yán)?格但不苛刻?，這很重要?，學(xué)習(xí)能力?差的孩子，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點和長處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點，?讓學(xué)生體會?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺，從?而產(chǎn)生上進(jìn)?的源動力。?第三，要?為學(xué)習(xí)能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導(dǎo)，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時，取得家?長的理解、?信任和支持?，做好堅強(qiáng)?的后盾。?三、認(rèn)真上?好每一節(jié)德?育課。積?極參加每星?期的德育教?研工作計劃?，精心設(shè)計?好每一個主?題班隊會，?上好每一節(jié)?德育課，讓?學(xué)生在具體?的情景、真?實的活動過?程中，潛移?默化地自我?教育，自我?管理，自我?規(guī)范，以達(dá)?到良好的效?果。四、?協(xié)調(diào)與家長?的關(guān)系，開?好家長會。?孩子的進(jìn)?步，___?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。在校外?，我會經(jīng)常?和家長聯(lián)系?，交流學(xué)生?的思想和學(xué)?習(xí)情況。對?學(xué)生的優(yōu)缺?點不夸大，?也不縮小，?采取與家長?共同研究和?商討的態(tài)度?，爭取和家?長配合，推?動家庭和校?外教育，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體全面?發(fā)展。在家?長會中可以?打破以前老?師說學(xué)生聽?的模式，家?長可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學(xué)生也?可以說說自?己學(xué)習(xí)的心?得、自己的?感受，做到?人人互動。?五、確立?班___的?奮斗目標(biāo)。?班___?的共同奮斗?目標(biāo)，是班?___的理?想和前進(jìn)的?方向，班_?__如果沒?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?，就會失去?前進(jìn)的動力?。所以，一?個良好的班?___應(yīng)該?有一個__?_的奮斗目?標(biāo)，這個目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期?、中期、近?期的結(jié)合，?逐步實現(xiàn)目?標(biāo)的過程會?產(chǎn)生激勵效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級凝?聚力。作為?班級___?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?學(xué)生思想、?學(xué)習(xí)、生活?實際，制定?出本班的奮?斗目標(biāo)。在?實現(xiàn)班__?_奮斗目標(biāo)?的過程中，?要充分發(fā)揮?___每個?成員的積極?性，使實現(xiàn)?目標(biāo)的過