幼兒園秋季學(xué)期工作計劃范文

第5頁共5頁幼兒園秋季學(xué)期工作計劃范文?悠閑的暑期?生活已經(jīng)結(jié)?束了，新的?一個學(xué)期在?緊張而又有?序的氛圍中?開始了。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)并深入貫?徹《幼兒園?綱要》精神?，加強學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?為幼兒提供?安全、健康?、豐富的生?活和活動環(huán)?境，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?尊重幼兒身?心發(fā)展的特?點和規(guī)律，?___個別?差異，堅持?保教并重，?使幼兒身心?健康成長，?促進體智德?美全面發(fā)展?。一、指?導(dǎo)思想以《?幼兒園工作?規(guī)程》、《?幼兒園管理?工作條例》?為準(zhǔn)繩，以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神為指?南，以提高?保教質(zhì)量為?中心，以教?研教改為動?力，科學(xué)合?理___幼?兒的一日活?動，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，爭創(chuàng)一?流服務(wù)。?二、工作目?標(biāo)在實踐新?《綱要》的?過程中，不?斷轉(zhuǎn)變教育?觀念，落實?教育行為，?本著可持續(xù)?發(fā)展的原則?，運用發(fā)展?的眼光，挖?掘自身潛力?，強化內(nèi)涵?建設(shè)。在課?程改革、創(chuàng)?特色教育、?樹自身品牌?上下工夫，?樹立經(jīng)營幼?兒園的新理?念，加強園?舍建設(shè)與管?理，不斷改?善辦園條件?，優(yōu)化育人?環(huán)境，努力?構(gòu)建和諧幼?兒園，以一?流的師資、?一流的環(huán)境?、一流的服?務(wù)創(chuàng)辦一流?的幼兒園。?一流教育，?辦社會滿意?、家長放心?、孩子成才?的幼兒教育?。三、主?要工作園務(wù)?管理：科學(xué)?管理，提高?效益、辦?園思想：依?法治園，嚴(yán)?格按標(biāo)準(zhǔn)收?費;依法治?教，注重行?風(fēng)建設(shè)。幼?兒園一切工?作以促進幼?兒發(fā)展、促?進教師成長?、推動幼兒?園發(fā)展為工?作的出發(fā)點?。、管理?方式：以人?為本，剛?cè)?并重，以開?放而彈性的?管理、靈活?而務(wù)實的作?風(fēng)激發(fā)幼兒?教師工作內(nèi)?驅(qū)力。在統(tǒng)?攬全局的基?礎(chǔ)上，園長?參與實踐教?育教學(xué)第一?線。3、?班子建設(shè)：?注重學(xué)習(xí)反?思、倡導(dǎo)批?評監(jiān)督，內(nèi)?省與外力共?同推動班子?隊伍的建設(shè)?。班子人員?在思想上強?化三個意識?：一體意識?、開拓意識?、服務(wù)意識?，形成一支?開明、團結(jié)?、廉潔、高?效的好班子?，使幼兒園?整體工作快?速發(fā)展。?4、師資建?設(shè)：通過不?斷完善競爭?激勵機制，?促進教師能?力、素質(zhì)、?知識結(jié)構(gòu)的?提升，更好?地促進幼兒?園的內(nèi)涵發(fā)?展，多途徑?促進青年教?師快速成長?。主要方法?有：一是充?分發(fā)揮骨干?教師的傳、?幫、帶、模?范帶頭作用?;二是搭建?舞臺，施壓?鍛煉;三是?加強對話與?交流，鼓勵?優(yōu)勢互補、?互相合作、?共同提高。?四是創(chuàng)建一?支師德高尚?、業(yè)務(wù)精湛?教師隊伍。?5、教師?生活：激發(fā)?教師的積極?性，滿足的?生活情趣，?每月定期開?展豐富多彩?的文體活動?，提高生活?質(zhì)量，使幼?兒園成為每?個教師的精?神家園。教?育教學(xué)：立?足實際，提?高質(zhì)量園部?工作重點：?圍繞目標(biāo)加?強協(xié)作，醞?釀較高_(dá)_?_智慧，大?力提升個體?教育能力，?把全體教師?的教育教學(xué)?水平提升到?一個新的檔?次。思想上?：教研合一?，教中有研?，研不離教?。教師一要?咀嚼消化有?關(guān)理論，二?要厚實實踐?基礎(chǔ)。教師?要根據(jù)新的?基礎(chǔ)教育理?念來審視和?反思自己的?工作，自覺?地規(guī)范自己?的教育行為?，理性地構(gòu)?建自己的教?育觀念。實?踐中：在存?精、吸納、?創(chuàng)新的總原?則下，教師?要提高教育?藝術(shù)、積累?教育智慧、?互動策略和?技能技巧。?工作不流于?形式，不浮?于表面，不?任務(wù)意識。?、認(rèn)真貫?徹落實《綱?要》精神，?按照幼兒園?教育目標(biāo)，?針對大、中?、小幼兒的?特點及各班?幼兒發(fā)展情?況，各班主?任擬定出學(xué)?期工作計劃?，做到月、?周、日工作?目標(biāo)明確，?在實施教育?教學(xué)活動中?要富于生活?、游戲中。?、創(chuàng)設(shè)與?幼兒教育適?應(yīng)的良好育?人環(huán)境，讓?環(huán)境與幼兒?對話。教師?的每個角落?，每一個面?墻都充分利?用，作為向?幼兒傳遞信?息、創(chuàng)設(shè)氛?圍或展示其?學(xué)習(xí)成果的?有用之地。?3、樹立?一日活動都?是課的教育?思想，科學(xué)?合理設(shè)計幼?兒一日活動?，各環(huán)節(jié)要?體現(xiàn)教育的?目標(biāo)，做到?___活動?，小組活動?和個別活動?有機結(jié)合，?注意保教結(jié)?合教育的教?育原則，對?幼兒的活動?或技能進行?觀察，認(rèn)真?評價，對個?別幼兒的教?育要寫入幼?兒教育心得?或觀察日記?中。4、?做好新生接?待工作，穩(wěn)?定幼兒情緒?，采取多種?方法和游戲?活動，吸引?幼兒，讓幼?兒盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活。5、?教學(xué)活動的?___形式?多樣化，在?各項教育教?學(xué)活動中教?師要成為幼?兒學(xué)習(xí)活動?的支持者和?引導(dǎo)者，教?師要不斷調(diào)?整自己的角?色，仔細(xì)觀?察，了解幼?兒在活動中?的表現(xiàn)，及?時調(diào)整和補?充活動內(nèi)容?，努力使每?個幼兒都獲?得滿足和成?功，培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)的積?極性、主動?性和創(chuàng)造性?。6、各?班教師重點?要抓好幼兒?常規(guī)習(xí)慣的?培養(yǎng)，教師?要培養(yǎng)幼兒?從小養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和生活自?理能力。?7、教師對?每位來園幼?兒進行全日?制觀察，記?錄好來園幼?兒人數(shù)，幼?兒健康和當(dāng)?天發(fā)生的情?況，做到心?中有數(shù)。對?生病的幼兒?要注意觀察?，細(xì)心照顧?，對一日的?活動量要適?度調(diào)節(jié)。衛(wèi)?生保健：狠?抓落實，強?化責(zé)任做好?保健衛(wèi)生工?作，做細(xì)做?實，嚴(yán)格規(guī)?范。（范本?）教室要注?重消毒、防?病的過程工?作，向家長?宣傳防病知?識，積極做?好預(yù)防傳染?工作。第?一，做好一?日常規(guī)保育?工作，如晨?檢、衛(wèi)生保?健、洗手、?入廁等，都?要做細(xì)做好?，不能馬虎?和大意，定?期和不定期?進行抽測檢?查。第二?，落實消毒?工作，實行?每日消毒制?，預(yù)防疾病?，傳染病的?傳播。家長?工作：宣傳?溝通，引導(dǎo)?合作家長工?作也是做好?幼兒園工作?的關(guān)鍵，使?家長和老師?成為合作者?和朋友一直?是我們做好?家園互動的?最終目標(biāo)。?本學(xué)期將開?展多種形式?的家園互動?活動，多方?位，多渠道?地讓家長參?入幼兒教育?，了解家長?需求，辦人?民滿意的幼?兒園。、?與溝通并舉?，引導(dǎo)與合?作并重。召?開不同類型?的個性化家?長會，爭取?家長的支持?配合，盡量?做好家教講?座、提高家?長的滿意度?、提高社會?的信譽度。?、老師與?家長的角色?。教師在轉(zhuǎn)?變教育觀念?的同時，也?要轉(zhuǎn)變與家?長之間的角?色關(guān)系，從?單純教師與?家長關(guān)系轉(zhuǎn)?變?yōu)榻逃?合作，平等?的朋友關(guān)系?，從而更好?地做好家園?共育工作。?3、多樣?化家園互動?模式。不斷?加強家園聯(lián)?系工作，有?計劃地開展?家園聯(lián)系系?列活動，如?：家長講座?、家長會、?個別家訪、?家園互動欄?、家長開放?日活動等;?豐富家長工?作的內(nèi)容和?方式：發(fā)放?家長問卷調(diào)?查表，根據(jù)?反饋情況調(diào)?整改進工作?;開展網(wǎng)絡(luò)?交流等，促?進家園共育?。安全教育?：強化意識?，警鐘長鳴?。加強安全?管理工作，?是幼兒園的?首要工作，?牢記安全第?一是一切幼?教工作的保?障。必須做?到落實安全?制度，實行?責(zé)任制，深?入日常管理?。遵循保教?結(jié)合的原則?，身心健康?發(fā)展。、?落實安全管?理制度。全?園師生通過?班會和專題?會學(xué)習(xí)各項?安全制度和?安全手則，?樹立安全第?一的思想，?以幼兒園零?事故為目標(biāo)?，全方位構(gòu)?建幼兒園安?全管理體系?。安全責(zé)任?到班，責(zé)任?到人，明確?職責(zé)，分工?到位。學(xué)會?處理___?，大事化小?，小