古代科技 耀我中華 第一課時

課題17、古代科技耀我中華〔第一課時〕課型新授課課時第課時總第課時教材分析?古代科技耀我中華?為五年級上冊?道德與法治?第四單元“驕人祖先燦爛文化〞中的第2課。全文共四個局部。第一個局部是“燦假設(shè)繁星的古代科技巨人〞，這一局部旨在讓學生了解中國歷史上優(yōu)秀的科技巨人不僅僅是像多如繁星，并且其優(yōu)秀的精神品質(zhì)更加令人欽佩與學習。第二局部“獨具特色的古代科學〞旨在讓學生了解中國古代科學的獨特魅力，以古代中國的醫(yī)學、農(nóng)學、天文學、算數(shù)為例，激發(fā)學生的探究欲望、自豪感以及傳承的使命感。學情分析本課所處的時代離我們比擬久遠，五年級的學生雖然對古代的科技有一定的認知，但是缺乏對資源的整合能力。同時學生的原有認知層面也是零碎的、分散的。因此，將“改變世界的四大創(chuàng)造〞作為本課的重點，不僅可以使學生的原有知識體系更加系統(tǒng)化，還可以幫助學生樹立民族自豪感和自信心。教學目標1.知識目標：了解我國古代科學家的故事。從中醫(yī)藥、農(nóng)學、天文學角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。2.能力目標：培養(yǎng)學生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。3.情感態(tài)度價值觀目標：感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。教學重點了解我國古代輝煌的科技成就。教學難點培養(yǎng)學生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。擬用學法討論交流、講授媒體資源或教具PPT課件教學過程設(shè)計教師指導學生活動學習效果與檢測一、創(chuàng)設(shè)情境播放視頻：祖沖之的圓周率到底是怎么計算出來的？網(wǎng)友：厲害了我的沖。師：看完視頻以后，你覺得祖沖之厲害嗎？師：那他厲害在哪里呢？師：為什么祖沖之能夠取得這樣的成就呢？師：今天呀，我們就一起來跟隨祖沖之一起探尋古代科技的奧秘?？偨Y(jié)：總結(jié)：古代科技巨人們的成就都離不開自身的勤奮學習和努力鉆研。二、協(xié)同探索活動園：中國科學院2022年發(fā)布了?中國古代重要科技創(chuàng)造創(chuàng)造?一書，推選出古代科學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)造、工程成就共88項重要科技成就。請利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國古代科技的資料信息，補充下表，并與同學交流。師：展示：?中國古代重要科技創(chuàng)造創(chuàng)造?局部成就。師：觀察與發(fā)現(xiàn)，從我國古代的這些科技成就中，你感受到了什么？總結(jié)：古代科技的魅力是無限的，我們要想古人學習。小組活動：請你以小組為單位，選擇一位你們特別敬佩的古代科技巨人，說一說關(guān)于他們的故事吧！看看哪個小組說得更詳細、更好！師：小小分享會：從我國古代科學家追求真理、獻身科技的故事中，你得到了怎樣的啟發(fā)？總結(jié)：從學生的答復(fù)中總結(jié)歸納科學精神。師：提問：你認識它們嗎？〔提示：它們不僅可以煮糖水，還可以入藥?！橙⒕毩暦磻?yīng)師：走近中醫(yī)藥，我國的中醫(yī)藥學已有幾千年的歷史，在世界上獨樹一幟。它獨特的醫(yī)學理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學是世界醫(yī)學寶庫中的瑰寶，至今仍閃爍著智慧的管忙，得到了很多國家的認同。小數(shù)據(jù)：青島九成居民信任中醫(yī)?；顒訄@：中國歷史上的著名醫(yī)學家。師：屠呦呦與諾貝爾：屠呦呦在瘧疾治療研究中的靈感來自于哪里呢？四、小結(jié)提高師：你知道嗎：除了我國的中醫(yī)藥學以外，我們的祖先們在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，還總結(jié)出豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。生：認真觀看視頻，感受祖沖之的偉大厲害之處。并說一說自己的體會。生：厲害。生：思考在古代各種條件都十分有限的情況下，祖沖之憑借自己的聰明才智就能夠算出圓周率。生：思考并討論原因。生；自主預(yù)習，完成能力培養(yǎng)與測試的練習。生：感受古代科技人的勤奮。生：看到書本上的活動園，先花三分鐘看教材，再完成相應(yīng)的練習。生：閱讀文章，并說一說平常所了解的有關(guān)我國古代科學技術(shù)的成就和名人，完成書上的表格。生：認真觀看PPT上的所展示的材料，感受古代科技所取得的輝煌成就。并對照自己所搜集到的資料進行補充和完善。生：認真觀察，談一談自己的感受和想法。生：發(fā)自內(nèi)心的敬佩和敬仰古代科技工作者，體會他們在艱苦環(huán)境下能夠堅持挖掘創(chuàng)造的奮斗精神。生：分組討論交流，說一說自己敬佩的古代科技巨人，并能夠描述出他們的故事。生1：張衡與地動儀。生2：李時珍與?本草綱目?。生3：魯班與“刨〞。生：認識！是枸杞、薏米、陳皮。生：了解我國中藥的一些功能和用處。生：跟隨老師一起走進中醫(yī)藥的世界，一起找尋中藥的魅力。〔大局部的學生都有在家長的帶著下接觸過中醫(yī)藥，也感受過其中的療效?！成核伎紴槭裁催@么多人都如此信奈中藥呢？生：青蒿素。生1：甘石星表。生2：二十四節(jié)氣?！矊W生比擬了解，在課文中有學過〕生：完成相應(yīng)的課堂練習和家庭作業(yè)，對照PPT完善課堂筆記。通過視頻導入的方式來幫助學生迅速集中注意力，也是為了讓學生更好地感受和體驗古代科技的厲害之處。古代的科學技術(shù)條件十分簡陋。學生自主預(yù)習。引出本課的主題，科技。知道我國古代有著輝煌的科技成就。通過完成表格和學生交流討論的方式，讓學生自己去感受和發(fā)現(xiàn)我國科技的顯著成就。老師總結(jié)并展示。提醒學生做好相應(yīng)的筆記?？偨Y(jié)：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光芒業(yè)績，一個又一個科學巨人取得了不朽的科技成就。了解古代科技巨人的故事，學習他們身上優(yōu)秀的品格和精神。了解我國中醫(yī)藥學的輝煌成就。說一說：你和你的家人平常生病的時候會選擇中醫(yī)嗎？了解一下你們家庭成員對中醫(yī)的看法！現(xiàn)如今不僅僅是中國人認可信奈中藥，越來越多的外國人也認可