國考河北省滄州市教師教育類招聘考試事業(yè)單位招聘考試《教育公共基礎(chǔ)筆試》最新

/10國考河北省滄州市教師教育類招聘考試事業(yè)單位招聘考試《教育公共基礎(chǔ)筆試》最新100題，考試時間90分鐘，滿分 100分）、單選題英文單詞“tiger可以聯(lián)想成泰山上一只虎”，這種方法屬于（）。A、諧音聯(lián)想法B、語義聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象法【答案】C（）是世界上最大的文獻資源寶庫。A、計算機B、圖書館C、InternetD、光盤數(shù)據(jù)庫【答案】C要做好心理輔導工作，不能遵循的原則有（）。A、面向全體學生原則B、預防與發(fā)展相結(jié)合原則 C、尊重與理解學生原則 D、教師中心原則【答案】D（），即學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)，是影響學習和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認知結(jié)構(gòu)D、學習定勢【答案】C老王在微信朋友圈發(fā)了一條信息“慶祝弄璋之喜 ”，朋友們紛紛點贊恭賀。老王所說的喜事是（）。A、喜得公子B、喜得美玉C、新焙之喜D、喜得千金【答案】A德育工作的出發(fā)點是（）。A、德育內(nèi)容B、德育目標C、德育過程D、德育原則 【答案】B由兩門或兩門以上的學科知識交叉、滲透、融合而成的課程是（）。A、學科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【答案】D對學習遷移現(xiàn)象最先做出系統(tǒng)解釋的是（）。A、共同要素說B、概括說C、形式訓練說D、奧蘇貝爾的認知觀【答案】C萌芽于16世紀、興起于17世紀，經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改進和理論升華的教學組織形式是（）。A、特朗普制B、分組教學制C、班級授課制D、道爾頓制【答案】C各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務(wù)委員會提請審議事項，可以使用下列哪一個文種？（ ）A、提案B、議案C、請示D、批復【答案】B關(guān)于直觀導入，下列說法不正確的是（）。A、適合于自然科學類內(nèi)容的教學，人文社會科學類內(nèi)容的教學則不適合 B、有助于學生在直觀感知中生成疑問 C、實物、模型、幻燈、電視等蘊涵的內(nèi)容必須與新教材有密切的聯(lián)系D、觀察實物、模型、電視片等過程中，教師要及時提出問題，指明學生觀察中的思考方向，促進他們的思維，為學習新教材做好準備【答案】A課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個課堂，也會形成不同教師的（）。A、教學風格B、教學方法C、教學氛圍D、氣氛區(qū)【答案】D廣義的學習指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對（）。A、地升華B、發(fā)揮C、表現(xiàn)D、持久的變化【答案】D行政處罰實施機關(guān)作出重大行政處罰決定，應當報（）備案。A、本級人民政府法制部門 B、本單位法制機構(gòu) C、上級人民政府D、本級監(jiān)察部門【答案】A教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（）。A、順序性B、個別差異性C、階段性D、互補性【答案】B做筆記的要點（）。A、準確記錄、層次分明B、多留空白、準確記錄、層次分明 C、提高速度、詳略得當、層次分明、多留空白、準確記錄 D、詳略得當、準確記錄【答案】C按盆湖的成因劃分，湛江湖光巖屬于（）A.構(gòu)造湖B.火山口湖C.堰塞湖D．喀斯特湖【答案】B乙遭車禍昏迷在路上，甲途經(jīng)發(fā)現(xiàn)后雇計程車將乙送往醫(yī)院，并幫其支付醫(yī)藥費，在救助過程中，甲的名牌衣服因染有乙的血漬而不能使用，同時乙的貴重手表遺落在事故地點，甲因疏忽而未能發(fā)現(xiàn)。下列說法中不正確的是（）。A、甲應賠償乙手表遺失的損失 B、乙應償付甲雇用計程車的費用 C、乙應償付甲幫其支付的醫(yī)藥費D、乙應賠償甲衣服不能使用的損失【答案】A“由于我們沒有建立健全安全保衛(wèi)制度，結(jié)果給流氓、慣偷、壞人造成了盜竊、行兇、陰謀破壞的可趁之機 ”這句公文用語顯然是不規(guī)范的，其不正確的原因是（）。A、含義不明確不清晰，讓人產(chǎn)生歧義 B、句子成分搭配不當C、語序安排欠妥當D、不合乎事理【答案】D十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。A、可以B、應當C、一般D、一律【答案】C二、多選題教育科學研究的基本方法有（）。A、觀察法B、比較法C、調(diào)查法D、實驗法E、個案法【答案】ABCDE個體主觀能動性的層次有（）。A、生理活動B、心理活動C、認知活動D、交往活動E、社會實踐活動【答案】ABE深人貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持（）。A、把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù) B、以人為本C、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展D、統(tǒng)籌兼顧【答案】ABCD深人貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持（）。A、把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù) B、以人為本C、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展D、統(tǒng)籌兼顧【答案】ABCD有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【答案】ABCD條件反射的形成過程包括（）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【答案】ABCDE下列有關(guān)該文內(nèi)容的說法，正確的是（）。A、文種使用正確B、文種應使用函行文C、語義重復，措辭不得體D、標點符號使用有誤【答案】BCD教學過程的基本特點包括（）。A、教師的教”和學生的學”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導作用與學生能動性結(jié)合 E、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一【答案】ABCDE經(jīng)濟基礎(chǔ)對上層建筑的決定作用表現(xiàn)在（）。A、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生 B、經(jīng)濟基礎(chǔ)可以獨立存在C、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的性質(zhì) D、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的變化【答案】ACD個人的發(fā)展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【答案】BCE柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【答案】BDE公文結(jié)尾的方式很多，最常用的主要有（）。A、專用術(shù)語殿后B、介紹制法公文的內(nèi)容及背景C、強調(diào)重中式D、交代施行時間或處罰措施【答案】CD某市公安局在國家安全工作中可依法行使（）權(quán)利。A、審查起訴B、偵查C、執(zhí)行逮捕D、預審【答案】BCD下列哪些特征是對當代教育學發(fā)展狀況的正確描述（）A、教育學研究的問題領(lǐng)域急劇擴大B、教育學研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化 C、教育學發(fā)生了細密的分化，教育學科體系初步形成 D、教育學研究與實踐改革關(guān)系日益密切E、反思自身，形成教育學元理論【答案】 ABCDE我國的人口問題特點（）。A、人口基數(shù)大B、新增人口多C、人口素質(zhì)偏低D、人口分布不均衡【答案】ABCD教育對社會政治經(jīng)濟制度的影響，主要體現(xiàn)在（）。A、教育促進文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟制度的輿論力量D、教育促進社會民主E、教育促進科學技術(shù)的發(fā)展【答案】BCD條件反射的形成過程包括（）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【答案】ABCDE甲小區(qū)王某等住戶因車位問題與該小區(qū)的開發(fā)商乙公司發(fā)生爭議。乙公司與王某等住戶的購房合同規(guī)定：乙公司將為本樓住戶提供地下停車場的停車車位。但王某等住戶搬進小區(qū)后，發(fā)現(xiàn)乙公司已將該樓 50多套房連同地下停車場賣給了丙公司。丙公司明確表示，地下停車場的車位僅供本樓本單位的職工使用，其他住戶要停車必須按每天 15元的標準繳費。下列說法中正確的是（）。A、地下停車場屬于業(yè)主共有部分，乙公司無權(quán)轉(zhuǎn)讓B、王某等住戶可以根據(jù)其與乙公司的購房合同追究乙公司的違約責任C、王某等住戶有權(quán)無償使用地下停車場的停車車位 D、丙公司是地下停車場的新的所有權(quán)人，有權(quán)決定停車場的使用方式【答案】BD公文按照行為方向和行文關(guān)系可以分成上行文、平行文和下行文。下列公文可作為平行文的有（）。A、報告B、函C、批復D、知照性通知【答案】BD自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【答案】BCE下列說法錯誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的 B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預期有關(guān) C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為 70%的任務(wù)E、為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【答案】ACD教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經(jīng)驗B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)C、必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【答案】 BCDE某市公安局在國家安全工作中可依法行使（）權(quán)利。A、審查起訴B、偵查C、執(zhí)行逮捕D、預審【答案】BCD成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（）。A、努力B、運氣C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【答案】ABE制約教育任務(wù)的因素是（）。A、教育目的B、學生年齡特征C、學科的特性D、學生認知水平E、教學的時空條件【答案】ABCE教學過程的基本特點有（）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導作用與學生能動性相結(jié)合【答案】BCDE根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【答案】BCDE機構(gòu)編制管理的任務(wù)有（）。A、職能管理B、機構(gòu)管理C、人員編制D、人事管理【答案】ABC教師的人格特征是指（）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【答案】AC行政執(zhí)法文書的理由部分包括（）等內(nèi)容。A、認定事實的理由B、作為處理依據(jù)的法律條、款、項C、當事人的行為性質(zhì)D、應當承擔的法律責任【答案】ABCD制約教育任務(wù)的因素是（）。A、教育目的B、學生年齡特征C、學科的特性D、學生認知水平E、教學的時空條件【答案】ABCE在前不久人民日報微博推出的“我期待”系列調(diào)查中，對于“讓社會更和諧，你最期待”的問題，選擇最多的是“進一步促進社會公平正義 ”，占被調(diào)查人數(shù)的59%。要實現(xiàn)社會公平正義，就要實現(xiàn)（ ）。A、地位公平B、權(quán)利公平C、機會公平D、規(guī)則公平【答案】BCD發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、命題運算階段【答案】ABCD原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【答案】ABCDE影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【答案】ABD一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內(nèi)部準備的狀態(tài)【答案】DE普通中學在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力 E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【答案】AE人的本質(zhì)特點在于（）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【答案】ABE當代世界教育改革的趨勢是（）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技術(shù)現(xiàn)代化D、教育全民化E、教育終身化【答案】ABCDE下列公文中應當標明公文份號的是（）。A、秘密公文B、機密公文C、絕密公文D、內(nèi)部使用公文【答案】BC教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因 B、教育

系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【答案】CDE馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。A、安全需要B、尊重需要C、認識和理解需要D、審美需要E、自我實現(xiàn)需要【答案】CDE）。D）。D、“水之為物也，不盈科不A、學不躐等 B、學而時習之 C、不凌節(jié)而施行”E、“相觀而善之 ”【答案】AC顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（）。A、遞進關(guān)系B、轉(zhuǎn)換關(guān)系C、互補的關(guān)系D、制約關(guān)系E、適應關(guān)系【答案】ABC報送上級機關(guān)的公文應注明簽發(fā)人，其作用是（）。A、表明機關(guān)發(fā)文的具體責任者B、督導各級領(lǐng)導者認真履行職責 C、提高公文質(zhì)量 D、為直接聯(lián)系與查詢有關(guān)事宜提供方便【答案】ABCD在前不久人民日報微博推出的“我期待”系列調(diào)查中，對于“讓社會更和諧，你最期待”的問題，選擇最多的是“進一步促進社會公平正義 ”，占被調(diào)查人數(shù)的59%。要實現(xiàn)社會公平正義，就要實現(xiàn)（ ）。A、地位公平B、權(quán)利公平C、機會公平D、規(guī)則公平【答案】BCD加涅根據(jù)學習結(jié)果的不同對學習做了分類，它包括（）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【答案】ABCDE文藝復興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項中哪些是他們的教育主張（）。A、關(guān)心兒童，強調(diào)教師要尊重兒童的個性 B、重視體育和美育C、主張擴大教學內(nèi)容的范圍，增加新的學科內(nèi)容 D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學 【答案】ABCDE教科書的使用要（）。A、充分利用教科書B、及時引進教科書C、整體把握教科書D、重點設(shè)計教科書E、適當補充鄉(xiāng)土教材【答案】ABCDE行政處罰法定原則的含義包括（）。A、依據(jù)合法B、主體合法C、程序合法D、處罰公正【答案】ABC學生文化的特征表現(xiàn)在：（）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【答案】ABCD按我國目前法理學通說，原始社會的氏族習慣之所以不能稱為“法”，原因在于（）。 A、它與宗教規(guī)范、道德規(guī)范渾然一體 B、它不是由國家制定或認可的C、它不是用語言或文字表達的 D、它不是依靠法院、警察、監(jiān)獄等機關(guān)來保證實施的【答案】ABD社會心理和思想體系的差別在于（）。 A、社會心理是高水平的，思想體系是低水平的B、社會心理是復雜的，思想體系是簡單的 C、社會心理是在日常生活中自發(fā)形成的，思想體系具有系統(tǒng)化、抽象化的特征 D、社會心理表現(xiàn)為情感、習慣等，思想體系表現(xiàn)為理論體系【答案】CD關(guān)于赫爾巴特，下面的說法值正確的是（）A、被稱為“現(xiàn)代教育學之父”B、是第一本現(xiàn)代教育學著作的作者 C、倡導了教育心理學化”運動D、四段教學法的提出者E、歸納法的提出者【答案】ABD人口質(zhì)量指人口總體的（）。A、身體素養(yǎng)B、職業(yè)素養(yǎng)C、科學文化素養(yǎng)D、勞動能力E、適應自然的能力【答案】AC定期考核公務(wù)員的結(jié)果有哪些等次（ ）。A、優(yōu)秀B、稱職C、不稱職D、基本稱職【答案】ABCD以下哪些是由班集體根據(jù)學校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范。（）。A、班規(guī)B、值日生制度C、考勤制度D、學生守則E、日常行為規(guī)范【答案】ABC教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項 C、重視對學習過程的檢測 D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學生成就感 E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【答案】ABDE20世紀80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【答案】BCE環(huán)境決定論的典型代表是（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【答案】AB三、判斷題教學主要是一種知識的系統(tǒng)化的過程。（）【答案】錯誤有了班級組織，就標志著班集體的形成。（）【答案】錯誤全面落實行政執(zhí)