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人教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊比大

小1～5的認(rèn)識和加減法3情境導(dǎo)入小猴子們摘了很多的水果，我們一起去看看吧。探究新知小組討論：每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉,這些水果夠分嗎？來分一分吧。探究新知33＝…讀作：3等于3和 同樣多。等號舉手舉舉發(fā)手手言發(fā)發(fā)：言言?。海汉锾倚∽幼雍锖陀凶犹叶嘤凶由俣嗄膫€少個？個多？探究新知32＞大于號…比 多。讀作：3大于2舉手舉發(fā)舉手言手發(fā)：發(fā)言小言：猴：小子香猴和蕉子香有有蕉多多哪少少個個多？？探究新知34＜…比 少。讀作：3小于4舉舉手小手發(fā)于舉發(fā)言號手言：發(fā)：小言小猴：猴子梨子和有梨多哪少個個多？探究新知想一想：怎樣寫“＞”“＜”和“＝”呢？＞＝ ＜課堂練習(xí)比一比22 =23<球比海豚多。課堂練習(xí)玉米比小熊多。5>

4課堂練習(xí)填一填554354＜＝

5>

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1課堂練習(xí)填一填5324543＜＝>

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215＜課堂練習(xí)先填數(shù)，再比一比。向日葵比南瓜少。4

＜5課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)點子圖，比一比大小。1.2.3.4.53＞3＝

342＞32＞課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？比較兩個數(shù)的大小時，可以用“＞”“＜”或“＝”連接。如果兩個數(shù)相等，就用“＝”連接；如果兩個數(shù)不相等，就用“＞”或“＜”連接。“＞”和“＜”的相同點和不同點：相同點：開口都對著大數(shù)。不同點：大于號開口向左，小于號開口向右。從教

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