小學(xué)秋季課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)秋季課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：認(rèn)?真學(xué)習(xí)市《?___加強(qiáng)?小學(xué)校本教?研制度建設(shè)?的工作意見(jiàn)?》、教育辦?《改進(jìn)加強(qiáng)?改進(jìn)傳統(tǒng)教?研探索校本?教研運(yùn)行機(jī)?制的研究》?實(shí)驗(yàn)方案，?本著有利于?創(chuàng)設(shè)教師之?間互相交流?切磋、互相?幫助促進(jìn)、?互相關(guān)心愛(ài)?護(hù)的學(xué)校文?化，使學(xué)校?不化成為學(xué)?生成長(zhǎng)的場(chǎng)?所，同時(shí)也?成為教師成?就事業(yè)、不?斷學(xué)習(xí)和提?高的學(xué)習(xí)型?___。并?立足我校實(shí)?際，制定本?學(xué)期課題工?作計(jì)劃，積?極開(kāi)展各種?研討活動(dòng)，?提高課題工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性，?促進(jìn)學(xué)校不?斷實(shí)現(xiàn)自我?完善及推動(dòng)?學(xué)校民主化?建設(shè)。二?、校本教研?___管理?機(jī)構(gòu)成立“?象山小學(xué)校?本教研工作?小組”，其?成員___?如下：組長(zhǎng)?：姚彩鳳副?組長(zhǎng)：黃_?__林小亞?成員：童曉?芬林桂花吳?菲芳李婉婷?黃紅紅孫曉?云朱雅晶吳?琳許婷婷許?萍萍柯幼沫?傅梅蘭三、?課題研究工?作目標(biāo)：?1、建立我?校完善的校?本教研制度?，保障教師?在教研活動(dòng)?中的主體地?位，使學(xué)校?成為教研活?動(dòng)的主陣地?。解決來(lái)自?教學(xué)真實(shí)情?境的突出問(wèn)?題，促進(jìn)學(xué)?生成長(zhǎng)、教?師專業(yè)提高?及學(xué)校發(fā)展?。2、使?我校教師的?科研素質(zhì)有?一個(gè)質(zhì)的飛?躍，并逐步?形成全體教?師都參與校?本教研、督?促、評(píng)價(jià)校?本教研的氛?圍。3、?根據(jù)新課程?改革與教學(xué)?中遇到的實(shí)?際問(wèn)題形成?教研主題，?積極開(kāi)展教?學(xué)研究活動(dòng)?，根據(jù)教學(xué)?實(shí)際，通過(guò)?教研組有計(jì)?劃地開(kāi)展研?究與交流匯?報(bào)，___?教學(xué)研究課?、公開(kāi)課，?及時(shí)總結(jié)、?交流、推廣?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫經(jīng)驗(yàn)論?文，爭(zhēng)做研?究性教師。?4、為廣?大教師搭建?專業(yè)成__?_臺(tái)。5?、以教師的?發(fā)展促教育?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高，?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)?態(tài)（范本）?監(jiān)測(cè)，培養(yǎng)?學(xué)生善于自?主合作探究?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?品質(zhì)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?明顯提高，?學(xué)生的發(fā)展?途徑多樣化?。四、課?題研究工作?的內(nèi)容：?1、把課題?研究向縱深?推進(jìn)。根據(jù)?上學(xué)期建立?的五種校本?教研制度：?即建立問(wèn)題?記錄制度、?建立對(duì)話交?流制度、建?立學(xué)習(xí)培訓(xùn)?制度、建立?校本小課題?研究實(shí)驗(yàn)制?度、建立評(píng)?價(jià)考核制度?。繼續(xù)重點(diǎn)?研究問(wèn)題記?錄制度、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)制度?，并逐步研?究校本小課?題研究實(shí)驗(yàn)?制度，如數(shù)?學(xué)的計(jì)算教?學(xué)的有效性?等。問(wèn)題記?錄制度：?（1）教師?本人教學(xué)問(wèn)?題：倡導(dǎo)教?師經(jīng)常反思?自己的教學(xué)?設(shè)計(jì)、教學(xué)?行為、教學(xué)?過(guò)程和教學(xué)?效果，并把?教學(xué)中的教?學(xué)反思等于?存在問(wèn)題記?錄成問(wèn)題記?錄單，要求?每位教師每?兩周至少提?出一個(gè)問(wèn)題?，每個(gè)月上?交到教研組?。（2）?同伴教學(xué)問(wèn)?題：教師要?發(fā)現(xiàn)、記錄?身邊的教育?教育教學(xué)問(wèn)?題，把具體?問(wèn)題作為研?究的起點(diǎn)。?自覺(jué)進(jìn)行不?定時(shí)不定點(diǎn)?的隨機(jī)對(duì)話?交流，學(xué)校?為每位教師?準(zhǔn)備統(tǒng)一樣?本的交流問(wèn)?題記錄表，?每?jī)芍苌辖?一次交流單?至教研組，?教研組再?gòu)?中選擇較有?研討價(jià)值的?話題或者共?性的話題，?并在周五上?午第二節(jié)和?下午第一節(jié)?進(jìn)行研討、?交流，達(dá)成?共識(shí)后，形?成《話題探?討發(fā)言稿》?。（3）?結(jié)合“周四?聽(tīng)課”“每?聽(tīng)必評(píng)制”?兩項(xiàng)制度，?提倡同伴進(jìn)?行信息交換?，經(jīng)驗(yàn)共享?，互不遮掩?，互不忌諱?的交流，并?作好記錄。?學(xué)習(xí)培訓(xùn)制?度：抓好課?題組成員的?理論學(xué)習(xí)：?（1）自?學(xué)制度，要?求教師堅(jiān)持?自學(xué)、看書(shū)?讀報(bào)、學(xué)習(xí)?理論書(shū)籍等?，并有重點(diǎn)?摘記、學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)和體會(huì)?，并記錄在?記錄單上，?每周___?張；（2?）集中學(xué)習(xí)?制度：集中?學(xué)習(xí)之前，?先安排好教?師查找有關(guān)?課題文章，?與“周四聽(tīng)?課日”“每?聽(tīng)必評(píng)制”?相結(jié)合，定?時(shí)間、定內(nèi)?容、定中心?發(fā)言人。?（3）外出?學(xué)習(xí)制度：?外出參加培?訓(xùn)或聽(tīng)課活?動(dòng)教師，要?求返校后第?二周做好傳?達(dá)，要有學(xué)?習(xí)的主要精?神和精華及?自己的收獲?、啟示等在?教研組傳達(dá)?，并在線投?稿。2、?把傳幫帶工?作搞好做實(shí)?。繼續(xù)以校?本教研和校?本科研為依?托，___?新教師與骨?干教師老教?師結(jié)對(duì)子，?骨干教師和?老教師要做?好傳幫帶工?作，加強(qiáng)對(duì)?新教師的指?導(dǎo)與培訓(xùn)，?提升新教師?素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)?教、研、訓(xùn)?一體化。指?導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)?常深入課堂?聽(tīng)課，與新?教師共同探?討，共同摸?索適合的高?效的教學(xué)方?法及策略。?3、讓校?本教研活動(dòng)?切實(shí)而有效?。繼續(xù)推行?“周四聽(tīng)課?日”、“每?聽(tīng)必評(píng)制”?、“教學(xué)開(kāi)?放日”等常?規(guī)教研，堅(jiān)?持每?jī)芍芤?次的教研組?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（?語(yǔ)文雙周周?五上午第二?節(jié)，數(shù)學(xué)單?周周五下午?第一節(jié)）、?校本公開(kāi)課?活動(dòng)（語(yǔ)文?單周周四上?午第一節(jié)，?數(shù)學(xué)雙周周?四上午第二?節(jié)）、開(kāi)展?___備課?、說(shuō)課、聽(tīng)?課、評(píng)課與?典型教學(xué)案?例分析等教?學(xué)研究活動(dòng)?，通過(guò)理論?學(xué)習(xí)與校本?公開(kāi)課教研?活動(dòng)等，引?導(dǎo)教師在教?研互動(dòng)中不?斷提高自身?素質(zhì)。4?、大力開(kāi)展?“四個(gè)一”?活動(dòng)：即每?學(xué)期上交一?篇自己滿意?的教案、每?學(xué)期上交一?篇質(zhì)量較高?的教學(xué)論文?、上好一節(jié)?研討課、當(dāng)?一次中心發(fā)?言人。同時(shí)?要及時(shí)收集?校本教研中?的問(wèn)題、經(jīng)?驗(yàn)、總結(jié)等?系列材料，?建校本教研?檔案袋，每?學(xué)年裝訂成?冊(cè)。五、?活動(dòng)安排：?___月份?1、制定學(xué)?校教研計(jì)劃?、各教研組?教研計(jì)劃，?并___全?體成員學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)。2?、制定校校?本教研公開(kāi)?課安排表。?3、參加?青陽(yáng)教育辦?“校本教研?制度建設(shè)”?課題研究的?進(jìn)程和存在?的問(wèn)題或困?惑的交流會(huì)?議。4、?___參加?青陽(yáng)教育辦?“教師閱讀?教育名著寫?作比賽”。?5、繼續(xù)?推行“周四?聽(tīng)課日”“?每聽(tīng)必評(píng)制?”。6．參?加教育辦“?校本教研”?課題各種表?格培訓(xùn)會(huì)7?．制定“師?徒結(jié)對(duì)”計(jì)?劃，___?參加教育辦?拜師會(huì)8．?參加市數(shù)學(xué)?參與式研討?活動(dòng)。主題?：小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)問(wèn)題歸?因與策略探?討9．參加?泉州市義務(wù)?教育學(xué)科課?程研訓(xùn)活動(dòng)?（品生社、?英語(yǔ)、科學(xué)?）10．?推薦小學(xué)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?優(yōu)秀論文赴?街道參評(píng)1?1．參加教?育舉行的基?礎(chǔ)教育教學(xué)?優(yōu)秀成果評(píng)?選活動(dòng)（教?學(xué)創(chuàng)新比賽?和教學(xué)論文?比賽）__?_月份1．?新調(diào)入和新?分配教師接?受教育辦隨?機(jī)聽(tīng)課2．?開(kāi)展教育教?學(xué)常規(guī)互檢?（初定第_?__周）3?．___參?加小學(xué)藝術(shù)?課堂教學(xué)專?題研討活動(dòng)?___月份?1．期中質(zhì)?量普查，召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?進(jìn)行階段小?結(jié)，研究輔?差措施2．?___參加?教育辦二年?級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算?能力競(jìng)賽3?．___參?加“校本教?研”課題階?段經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)4、開(kāi)展?教育教學(xué)常?規(guī)互檢（初?定第___?周）5．_?__參加晉?江市小學(xué)語(yǔ)?文課堂教學(xué)?專題研討活?動(dòng)（識(shí)字教?學(xué)）6．選?送小學(xué)語(yǔ)文?優(yōu)秀教學(xué)論?文、教學(xué)設(shè)?計(jì)和品德與?生活（社會(huì)?）優(yōu)秀教學(xué)?論文參評(píng)（?___月_?__日）7?．推薦《晉?江教研》（?以自由投稿?為主，稿件?以紙本一份?（封面注明?單位、姓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